Çukurova Üniversitesi - Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Öğrencinin kendi bedensel malzemesinin (vücudun biomekanizmasının, bilinç ve bilinçaltı mekanizmasının , kas ve sinir sisteminin) nasıl çalıştığının mesleki prensipler ölçüsünde keşfedilmesi ve gelişiminin sağlanması ile duyumsal, zihinsel ve bilişsel olarak, sahne sanatının temel bilgilerinin, mesleki etiğin ve yaratıcılığın anlatılması amaçlanmaktadır.

Dersin İçeriği

Öğrenci-oyuncunun beş duyu organının, hayal gücünün, düşünce ve duygu dünyasını, plastik olarak ifade edebilme yeteneklerinin geliştirilmesi ile bir nesneyle ve bir insanla fiziksel düşünsel duygusal ilişki belleğinin yetkinleştirilmesini kapsar. Öğrenciler günlük alıştırmalarla ve sözün olmadığı etütler üzerinde çalışırken bir oyuncuda olması gereken temel nitelikleri kazanırlar.

Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Sahne sanatlarının temel prensiplerini ve meslek etiğini kavrar ve uygular.
2) Etüt etme mantığını kavrayarak, sahne sanatlarının temel prensipleri olan önerilmiş koşul, eylem, etki-değerlendirme - tepki, eylemle analiz yapma becerilerini edinir.
3) Etütteki amaca uygun olarak, bilinçli ve mantıklı biçimde eylemler yapabilme becerisinin kazanır.
4) Aktörlük sanatının temelini oluşturan eylemi (aksiyon) açığa çıkaran üç temel ateşleyici gücü oluşturan kimsin, ne istiyorsun, ne yapıyorsun sorularına uygulamalı olarak cevap verebilme becerisini kazanır..
5)
6)
7)
8)
9)
10)
11)
12)
13)
14)
15)

DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI
No	Temel öğrenme Kazanımları	Katkı Düzeyi
No	Temel öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
1	Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme başarısı kazanır.			X
2	Sahne sanatçısı vasıflarıyla birlikte sanat ahlakına ve meslek disiplinine sahip olma alışkanlığı kazanır.					X
3	Opera Şan teknik ve yöntemleri aracılığıyla ulusal ve uluslar arası şan literatürüne ait eserleri sahne üzerinde müzikal ve teknik açıdan yorumlama becerisi kazanır.		X
4	Opera Şan eğitiminin karşılığı olarak sahne üzerinde ses mekanizmasını doğru ve etkin kullanma,nefes koordinasyonunu sağlama ve sesin sağlığını koruma becerisi kazanır.
5	Kendi alanında edindiği bilgi birikimi ile evrensel değerleri inceleme becerisi kazandırır.				X
6	Ulusuna,kendine ve insanlığa karşı, üzerine düşen sorumluluğun bilincinde bir sanatçı olma duyarlılığını kazanır.				X
7	Şan tekniğinin yanında dans,sahne,eskrim disiplinlerinden kazandığı donanım sayesinde bedenine hakimdir.					X
8	Alanında edindiği teknik bilgi sonucunda gelişen söyleme becerisiyle sahne üzerinde oyunculuk becerisini birlikte kullanabilme ve eser üzerinde uygulama becerisi geliştirir.					X
9	Alanıyla ilgili ulusal ve uluslar arası şan literatürüne ait her türlü doküman,araç-gereç,kaynak ile arşiv sağlama becerisini kazanır.			X
10	Çalışmakla yükümlü olduğu eserle ilgili çalışma sürecini bireysel olarak yürütebilme becerisi kazanır.			X
11	Sanat insanı olarak kendini sürekli olarak geliştirir,sanatıyla ilgili güncel aktiviteleri yakından takip eder.					X
12	Koordinasyon becerisini geliştirerek kendi bedenini, duygu ve düşünce dünyasını tanımış ve tahlil etmiş olarak sahne üzerinde doğal mekanizmasını bir enstrüman olarak kullanma yetisi kazandırır.					X
13	Sahne sanatlarının gerektirdiği iletişim,sosyal yetkinlik becerisi ve sosyal sorumluluk bilincine sahiptir.					X
14	Değişik kitlelere opera şan sanatıyla ilgili bilgisini aktarma becerisi kazanır.
15	Mesleki gelişimin yanı sıra bireysel gelişimi için bilimsel, sosyal, kültürel ve sportif alanlarda kendini sürekli geliştirir.					X
16	Sahne üzerinde odaklanma,hayal gücünü kullanma,gözlem becerisi,sahne refleksine sahip olma ve müzikal hafızasını kullanma becerisine sahiptir.					X
17	Sahne üzerinde karakteri var etme,esere hakimiyet,birlikte söyleme,partneri hissetme becerisi geliştirir.				X
18	Sanat insanı olarak mesleki etik kurallara uygun bilgi ve becerileri diğer sanat alanlarıyla ilişkilendirip bağlar kurmaya çalışır.

DERS AKIŞI
Hafta	Konular	Ön Hazırlık	Yöntem
1	Öğrencilerle tanışma ve EKİP bilincinin gerekliliğinin anlatılması	saptanmış yanlışların düzeltilip çalışılması
2	Öykü kavramı, gözlem ve dikkat üzerine çalışma. Etüt etme mantığı. Beş duyu etüdlerine giriş.	saptanmış yanlışların düzeltilip çalışılması
3	Önerilmiş koşul ve Eylem. Eylemi ortaya sunan koşulların incelenmesi. Eylemli Analiz (yaparak düşünmek). Beş Duyu Etütleri üzerine çalışma	saptanmış yanlışların düzeltilip çalışılması
4	Önerilmiş koşul ve Eylem. Eylemin uygulamalı incelenmesi ve beden dilinin önemi. Eylemli analiz üzerinden Beş Duyu Etütleri üzerine çalışma.	saptanmış yanlışların düzeltilip çalışılması
5	Önerilmiş koşul içerisinde şartsız ve koşulsuz inanma duygusu. Beş Duyu etütleri üzerine çalışma ve Nesne Merkezli Etütlere giriş.	saptanmış yanlışların düzeltilip çalışılması
6	Amaç ve çatışma kavramı üzerine çalışma. Nesne Merkezli Etütler üzerine çalışma.	saptanmış yanlışların düzeltilip çalışılması
7	Amaç ve çatışma kavramı üzerine uygulamalı çalışma ve beden dili çalışmaları. Nesne Merkezli Etütler üzerine çalışma.	saptanmış yanlışların düzeltilip çalışılması
8	Ara Sınav
9	Öykü, Olaylar Dizisi ve Mantıksal Dizin analizleri ve Nesne Merkezli Etütler üzerine çalışma.	saptanmış yanlışların düzeltilip çalışılması
10	Öykü, Olaylar Dizisi ve Mantıksal Dizin (nedenler dizisi) analizleri ve Kelime Merkezli Etütlere giriş.	saptanmış yanlışların düzeltilip çalışılması
11	Öykü, Olaylar Dizisi ve Mantıksal Dizinin eylemli analiz yoluyla uygulama yöntemleri ve Kelime Merkezli Etütler üzerine uygulamalı çalışma.	saptanmış yanlışların düzeltilip çalışılması
12	Öykü, Olaylar Dizisi ve Mantıksal Dizinin eylemli analiz yoluyla uygulama yöntemleri ve Kelime Merkezli Etütler üzerine uygulamalı çalışma.	saptanmış yanlışların düzeltilip çalışılması
13	Beş duyu, Nesne merkezli ve Kelime merkezli etüdlerinin tam program içerisinde sunulması ve yanlışların düzeltilmesi.	saptanmış yanlışların düzeltilip çalışılması
14	Beş duyu, Nesne merkezli ve Kelime merkezli etüdlerinin tam program içerisinde sunulması ve yanlışların düzeltilmesi.	saptanmış yanlışların düzeltilip çalışılması
15	Beş duyu, Nesne merkezli ve Kelime merkezli etüdlerinin tam program içerisinde sunulması ve yanlışların düzeltilmesi.	saptanmış yanlışların düzeltilip çalışılması
16-17	Yarıyıl Sonu Sınavları

KAYNAKLAR
Ders Notu
Diğer Kaynaklar

Bağımlılık ve Adli Bilimler Enstitüsü

Fen Bilimleri Enstitüsü

Sağlık Bilimleri Enstitüsü

Sosyal Bilimler Enstitüsü