Çukurova Üniversitesi - Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Çok sesliliğe hazırlık,ses ısıtma,ton,entonasyon ve artikülasyon egzersizleri yardımıyla çok sesli duyum ve birlikte müzik yapma beceri ve alışkanlığı kazandırılması.

Dersin İçeriği

Koro literatüründe yer alan farklı dönem ve stildeki polifonik eserler aracılığıyla çoksesli söyleme tekniğinin, kurallarının, nefes ve ses koordinasyonunun kavranması ve uygulanması.

Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Sahne üzerinde ses mekanizmasını doğru ve etkin kullanma,nefes koordinasyonunu sağlama ve sesin sağlığını koruma becerisi kazanır.
2) Çoksesli müzik çalışmasının yapılmasıyla bu yönde müzikal gelişim becerisi gösterir.
3) Sanat ahlakına ve mesleki disipline sahip olma alışkanlığı ve bilinci kazanır.
4) Mesleki bilgi birikimiyle ulusal ve uluslar arası müzik literatürünü tanımaya yönelik pratik çalışmalar yapar.
5) Meslektaşlarıyla biraraya gelip icra aşamasında müzikal birliktelik yetisi kazanır.
6) Çoksesli söyleyiş tekniği açısından önem taşıyan sahnede uyum becerisi ve sahne disiplini kazanır.
7) Birlikte söyleme tekniği açısından önem taşıyan homojenlik,entonasyon becerisi kazanır.
8)
9)
10)
11)
12)
13)
14)
15)

DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI
No	Temel öğrenme Kazanımları	Katkı Düzeyi
No	Temel öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
1	Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme başarısı kazanır.
2	Sahne sanatçısı vasıflarıyla birlikte sanat ahlakına ve meslek disiplinine sahip olma alışkanlığı kazanır.
3	Opera Şan teknik ve yöntemleri aracılığıyla ulusal ve uluslar arası şan literatürüne ait eserleri sahne üzerinde müzikal ve teknik açıdan yorumlama becerisi kazanır.
4	Opera Şan eğitiminin karşılığı olarak sahne üzerinde ses mekanizmasını doğru ve etkin kullanma,nefes koordinasyonunu sağlama ve sesin sağlığını koruma becerisi kazanır.
5	Kendi alanında edindiği bilgi birikimi ile evrensel değerleri inceleme becerisi kazandırır.
6	Ulusuna,kendine ve insanlığa karşı, üzerine düşen sorumluluğun bilincinde bir sanatçı olma duyarlılığını kazanır.
7	Şan tekniğinin yanında dans,sahne,eskrim disiplinlerinden kazandığı donanım sayesinde bedenine hakimdir.
8	Alanında edindiği teknik bilgi sonucunda gelişen söyleme becerisiyle sahne üzerinde oyunculuk becerisini birlikte kullanabilme ve eser üzerinde uygulama becerisi geliştirir.
9	Alanıyla ilgili ulusal ve uluslar arası şan literatürüne ait her türlü doküman,araç-gereç,kaynak ile arşiv sağlama becerisini kazanır.
10	Çalışmakla yükümlü olduğu eserle ilgili çalışma sürecini bireysel olarak yürütebilme becerisi kazanır.
11	Sanat insanı olarak kendini sürekli olarak geliştirir,sanatıyla ilgili güncel aktiviteleri yakından takip eder.
12	Koordinasyon becerisini geliştirerek kendi bedenini, duygu ve düşünce dünyasını tanımış ve tahlil etmiş olarak sahne üzerinde doğal mekanizmasını bir enstrüman olarak kullanma yetisi kazandırır.
13	Sahne sanatlarının gerektirdiği iletişim,sosyal yetkinlik becerisi ve sosyal sorumluluk bilincine sahiptir.
14	Değişik kitlelere opera şan sanatıyla ilgili bilgisini aktarma becerisi kazanır.
15	Mesleki gelişimin yanı sıra bireysel gelişimi için bilimsel, sosyal, kültürel ve sportif alanlarda kendini sürekli geliştirir.
16	Sahne üzerinde odaklanma,hayal gücünü kullanma,gözlem becerisi,sahne refleksine sahip olma ve müzikal hafızasını kullanma becerisine sahiptir.
17	Sahne üzerinde karakteri var etme,esere hakimiyet,birlikte söyleme,partneri hissetme becerisi geliştirir.
18	Sanat insanı olarak mesleki etik kurallara uygun bilgi ve becerileri diğer sanat alanlarıyla ilişkilendirip bağlar kurmaya çalışır.

DERS AKIŞI
Hafta	Konular	Ön Hazırlık	Yöntem
1	Önceki dönemlere genel bir bakış.Öneriler.	Bireysel çalışma
2	Avrupa'da ilk polifonik korolar:İtalya,Fransa,Almanya.	Bireysel çalışma
3	Rönesans Dönemi stil özelliklerinin kavranması.Praetorius'un eserinin çalışılması.	Bireysel çalışma
4	Barok Dönemi stil özelliklerinin kavranması.J.S.Bach'ın eserinin çalışılması.	Bireysel çalışma
5	Çoksesliliği hızlandırılan korolar.O.Gibbous eserinin çalışılması.	Bireysel çalışma
6	Koroda entonasyon ve anlaşılırlık çalışmaları.	Bireysel çalışma
7	Klasik Dönem stil özelliklerinin kavranması.W.A.Mozart eserinin çalışılması.	Bireysel çalışma
8	Ara Sınav	ara sınav
9	Romantik Dönem stil özelliklerinin kavranması.F.Schubert eserinin çalışılması.	Bireysel çalışma
10	Ülkemizde polifonik koroların ve sorunlarının tanıtılması.	Bireysel çalışma
11	Çağdaş Türk müziğinde hatırlanması gereken bazı isimler:A.Saygun,U.C.Erkin,C.R.Rey,M.Sun,Ferit Alnar	Bireysel çalışma
12	U.C.Erkin eserinin çalışılması.	Bireysel çalışma
13	A.A.Saygun'un eserinin çalışılması	Bireysel çalışma
14	Diksiyon-artikülasyon çalışmaları.M.Sun'un eserinin çalışılması.	Bireysel çalışma
15	Koroda nüansın önemi.E.Tuğcular'ın eserinin çalışılması.	Bireysel çalışma
16-17	Yarıyıl Sonu Sınavları	yarıyıl sonu sınavları

KAYNAKLAR
Ders Notu
Diğer Kaynaklar

Bağımlılık ve Adli Bilimler Enstitüsü

Fen Bilimleri Enstitüsü

Sağlık Bilimleri Enstitüsü

Sosyal Bilimler Enstitüsü