Çukurova Üniversitesi - Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Öğrencinin kendi bedensel malzemesinin mesleki prensipler ölçüsünde gelişiminin sağlanması. 16. yy'dan günümüze kadar Avrupa dönem tavır ve rütellerinin hiyararşi sıralaması ve sınıflandırılmasına göre uygulanması. Beden kullanım estetiğinin, plastiğinin ve vücut koordinasyonunun geliştirilmesi. Temel koreografi elemetlerinin edinilmesi ve kollektif olarak hereket etme kabiliyetinin geliştirilmesi.

Dersin İçeriği

Öğrencinin beden esnekliği,estetiği ve vücut koordinasyonu geliştirildikten sonra temel koreografi çalışmalarının yapılması.

Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Dönem tavır ve rütüellerinin hiyararşi sıralaması ve sınıflandırılmasına göre müzik eşliğinde egzersizlerle kavrar ve uygular.
2) Dönemlerin bay ve bayan selamlarını hiyararşi sıralaması ve sınıflandırılmasına göre müzik eşliğinde kavrar ve uygular.
3) Farklı dinlere ait ritüelleri hiyerarşi sıralamasına göre müzik eşliğinde kavrar ve uygular.
4) Karmaşık figürler üzerinde çalışarak beden kullanım estetiğini kavrar ve uygular.
5) . Karmaşık figürler üzerinde çalışarak vücut plastiğinin kullanım tekniklerini kavrar ve uygular.
6) Dönem aksesuarlarını dönemin gerektirdiği tarzlarda müzik eşliğinde kavrar ve uygular.
7) Dönemlerin hiyerarşi sıralaması ve sınıflandırılmasına göre sofra adabı kurallarını bilir, müzik eşliğinde kavrar ve uygular.
8) Karakterlere ait tavır ve davranışları dönemsel özelliklerine uygun olarak ifade eder.
9)
10)
11)
12)
13)
14)
15)

DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI
No	Temel öğrenme Kazanımları	Katkı Düzeyi
No	Temel öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
1	Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme başarısı kazanır.
2	Sahne sanatçısı vasıflarıyla birlikte sanat ahlakına ve meslek disiplinine sahip olma alışkanlığı kazanır.
3	Opera Şan teknik ve yöntemleri aracılığıyla ulusal ve uluslar arası şan literatürüne ait eserleri sahne üzerinde müzikal ve teknik açıdan yorumlama becerisi kazanır.
4	Opera Şan eğitiminin karşılığı olarak sahne üzerinde ses mekanizmasını doğru ve etkin kullanma,nefes koordinasyonunu sağlama ve sesin sağlığını koruma becerisi kazanır.
5	Kendi alanında edindiği bilgi birikimi ile evrensel değerleri inceleme becerisi kazandırır.
6	Ulusuna,kendine ve insanlığa karşı, üzerine düşen sorumluluğun bilincinde bir sanatçı olma duyarlılığını kazanır.
7	Şan tekniğinin yanında dans,sahne,eskrim disiplinlerinden kazandığı donanım sayesinde bedenine hakimdir.
8	Alanında edindiği teknik bilgi sonucunda gelişen söyleme becerisiyle sahne üzerinde oyunculuk becerisini birlikte kullanabilme ve eser üzerinde uygulama becerisi geliştirir.
9	Alanıyla ilgili ulusal ve uluslar arası şan literatürüne ait her türlü doküman,araç-gereç,kaynak ile arşiv sağlama becerisini kazanır.
10	Çalışmakla yükümlü olduğu eserle ilgili çalışma sürecini bireysel olarak yürütebilme becerisi kazanır.
11	Sanat insanı olarak kendini sürekli olarak geliştirir,sanatıyla ilgili güncel aktiviteleri yakından takip eder.
12	Koordinasyon becerisini geliştirerek kendi bedenini, duygu ve düşünce dünyasını tanımış ve tahlil etmiş olarak sahne üzerinde doğal mekanizmasını bir enstrüman olarak kullanma yetisi kazandırır.
13	Sahne sanatlarının gerektirdiği iletişim,sosyal yetkinlik becerisi ve sosyal sorumluluk bilincine sahiptir.
14	Değişik kitlelere opera şan sanatıyla ilgili bilgisini aktarma becerisi kazanır.
15	Mesleki gelişimin yanı sıra bireysel gelişimi için bilimsel, sosyal, kültürel ve sportif alanlarda kendini sürekli geliştirir.
16	Sahne üzerinde odaklanma,hayal gücünü kullanma,gözlem becerisi,sahne refleksine sahip olma ve müzikal hafızasını kullanma becerisine sahiptir.
17	Sahne üzerinde karakteri var etme,esere hakimiyet,birlikte söyleme,partneri hissetme becerisi geliştirir.
18	Sanat insanı olarak mesleki etik kurallara uygun bilgi ve becerileri diğer sanat alanlarıyla ilişkilendirip bağlar kurmaya çalışır.

DERS AKIŞI
Hafta	Konular	Ön Hazırlık	Yöntem
1	Öğrencilere yıllık ders planının tanıtımı	Bireysel çalışma
2	Sahne estetiği kazanmak için vücut üzerine egzersiz çalışmaları	Bireysel çalışma
3	19. yy dönem bay ve bayan selamları üzerine çalışma	Bireysel çalışma
4	19. yy dönemlerin yürüyüş ve oturuş tavırları üzerine egzersiz çalışmaları	Bireysel çalışma
5	19. yy-20. yy dönemlerin bay ve bayan el tutuşları ve tavırları üzerine egzersiz çalışmaları	Bireysel çalışma
6	19. yy-20. yy dönemlere göre bay ve bayanların birlikte yürüyüşleri, oturuşları ve kalkışları	Bireysel çalışma
7	Genel değerlendirme	Bireysel çalışma
8	Ara Sınav	ara sınav
9	19. yy-20. yy dönemlerin breysel ve çiftli olarak bay ve bayan yürüyüşleri, oturuşları, kalkışları sırasında yelpaze ve baston kullanımı üzerine uygulama egzersizleri	Bireysel çalışma
10	19. yy-20. yy'da pelerin tutuşları üzerine uygulama egzersizleri	Bireysel çalışma
11	Carmen Operasında yelpaze kullanımı üzerine uygulama egzersizleri	Bireysel çalışma
12	Carmen Operasında pelerin kullanımı üzerine uygulama çalışmaları	Bireysel çalışma
13	Carmen Operasında pelerin kullanımı üzerine uygulama çalışmaları	Bireysel çalışma
14	19. -20. yy'da aksesuarlı düşüş ve kalkış bireysel egzersizleri	Bireysel çalışma
15	19. yy-20. yy'da aksesuarlı düşüş ve kalkış bireysel egzersizleri	Bireysel çalışma
16-17	Yarıyıl Sonu Sınavları	yarıyıl sonu sınavları

KAYNAKLAR
Ders Notu
Diğer Kaynaklar

Bağımlılık ve Adli Bilimler Enstitüsü

Fen Bilimleri Enstitüsü

Sağlık Bilimleri Enstitüsü

Sosyal Bilimler Enstitüsü