DERS BİLGİLERİ | |||||
---|---|---|---|---|---|
Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
Müzikli Diksiyon | YMOP 205 | 3 | 1 | 1 | 3 |
Ön Koşul Dersleri | |
Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
Dersin Dili | Türkçe | ||||||
Dersin Seviyesi | Lisans | ||||||
Dersin Türü | Zorunlu | ||||||
Dersin Koordinatörü | Öğr. Gör. Semin Süeda ÇÖLCÜ | ||||||
Dersi Verenler |
|
||||||
Dersin Yardımcıları | |||||||
Dersin Amacı | Şarkı diksiyonunun konuşma özelliklerinden farkının kavranması,Batı dillerinin konuşma özelliklerinin ve şarkı söyleme tekniğindeki önemli artikülasyon kurallarının öğrenilmesi ve uygulanması. |
||||||
Dersin İçeriği | YaFarklı dillerden öğrencinin seviye ve ses rengine uygun olarak seçilmiş eserlerde dillerin farklı diksiyon özelliklerini,vurgu ve anlamlarını öğrenciye kavratacak uygulamalı çalışmalar yapılır.rarlı eğitim materyalleri, çeviri çalışmaları ve konuşma aktiviteleri gibi uygulamalar yoluyla çalışmalar yapılır. |
Dersin Öğrenme Kazanımları |
---|
1) İtalyan dilinde söyleme özelliklerini kavrar ve uygular. |
2) Fransız dilinde söyleme özelliklerini kavrar ve uygular. |
3) Alman dilinde söyleme özelliklerini kavrar ve uygular. |
4) Rusça dilinde söyleme özelliklerini kavrar ve uygular. |
5) İngilizce dilinde söyleme özelliklerini kavrar ve uygular. |
6) Seslendirdiği eserle ilgili müzikalite yapma,doğru cümleleme ve artikülasyonu doğru kullanma becerisi kazanır. |
7) Seslendirdiği eserin teması,müzik cümlelerinin anlam içeriği ile ilgili bilgi kazanır. |
8) Sanat insanı olarak kendini sürekli olarak geliştirir,sanatıyla ilgili güncel aktiviteleri yakından takip eder. |
9) |
10) |
11) |
12) |
13) |
14) |
15) |
DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
1 | Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme başarısı kazanır. |
||||||
2 | Sahne sanatçısı vasıflarıyla birlikte sanat ahlakına ve meslek disiplinine sahip olma alışkanlığı kazanır. |
||||||
3 | Opera Şan teknik ve yöntemleri aracılığıyla ulusal ve uluslar arası şan literatürüne ait eserleri sahne üzerinde müzikal ve teknik açıdan yorumlama becerisi kazanır. |
||||||
4 | Opera Şan eğitiminin karşılığı olarak sahne üzerinde ses mekanizmasını doğru ve etkin kullanma,nefes koordinasyonunu sağlama ve sesin sağlığını koruma becerisi kazanır. |
||||||
5 | Kendi alanında edindiği bilgi birikimi ile evrensel değerleri inceleme becerisi kazandırır. |
||||||
6 | Ulusuna,kendine ve insanlığa karşı, üzerine düşen sorumluluğun bilincinde bir sanatçı olma duyarlılığını kazanır. |
||||||
7 | Şan tekniğinin yanında dans,sahne,eskrim disiplinlerinden kazandığı donanım sayesinde bedenine hakimdir. |
||||||
8 | Alanında edindiği teknik bilgi sonucunda gelişen söyleme becerisiyle sahne üzerinde oyunculuk becerisini birlikte kullanabilme ve eser üzerinde uygulama becerisi geliştirir. |
||||||
9 | Alanıyla ilgili ulusal ve uluslar arası şan literatürüne ait her türlü doküman,araç-gereç,kaynak ile arşiv sağlama becerisini kazanır. |
||||||
10 | Çalışmakla yükümlü olduğu eserle ilgili çalışma sürecini bireysel olarak yürütebilme becerisi kazanır. |
||||||
11 | Sanat insanı olarak kendini sürekli olarak geliştirir,sanatıyla ilgili güncel aktiviteleri yakından takip eder. |
||||||
12 | Koordinasyon becerisini geliştirerek kendi bedenini, duygu ve düşünce dünyasını tanımış ve tahlil etmiş olarak sahne üzerinde doğal mekanizmasını bir enstrüman olarak kullanma yetisi kazandırır. |
||||||
13 | Sahne sanatlarının gerektirdiği iletişim,sosyal yetkinlik becerisi ve sosyal sorumluluk bilincine sahiptir. |
||||||
14 | Değişik kitlelere opera şan sanatıyla ilgili bilgisini aktarma becerisi kazanır. |
||||||
15 | Mesleki gelişimin yanı sıra bireysel gelişimi için bilimsel, sosyal, kültürel ve sportif alanlarda kendini sürekli geliştirir. |
||||||
16 | Sahne üzerinde odaklanma,hayal gücünü kullanma,gözlem becerisi,sahne refleksine sahip olma ve müzikal hafızasını kullanma becerisine sahiptir. |
||||||
17 | Sahne üzerinde karakteri var etme,esere hakimiyet,birlikte söyleme,partneri hissetme becerisi geliştirir. |
||||||
18 | Sanat insanı olarak mesleki etik kurallara uygun bilgi ve becerileri diğer sanat alanlarıyla ilişkilendirip bağlar kurmaya çalışır. |
DERS AKIŞI | |||
---|---|---|---|
Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
1 | Müzikli Diksiyon dersinin amacı ve hedefleriyle ilgili bilgi verilmesi | Bireysel çalışma | |
2 | İtalyanca dilinde söyleme özellikleri ve uygulama - bireysel çalışma | Bireysel çalışma | |
3 | İtalyanca dilinde söyleme özellikleri ve uygulama - bireysel çalışma | Bireysel çalışma | |
4 | İtalyanca dilinde söyleme özellikleri ve uygulama - bireysel çalışma | Bireysel çalışma | |
5 | İtalyanca dilinde söyleme özellikleri ve uygulama - bireysel çalışma | Bireysel çalışma | |
6 | İtalyanca dilinde söyleme özellikleri ve uygulama - bireysel çalışma | Bireysel çalışma | |
7 | Fransızca dilinde söyleme özellikleri ve uygulama - bireysel çalışma | Bireysel çalışma | |
8 | Ara Sınav | ara sınav | |
9 | Fransızca dilinde söyleme özellikleri ve uygulama - bireysel çalışma | Bireysel çalışma | |
10 | Fransızca dilinde söyleme özellikleri ve uygulama - bireysel çalışma | Bireysel çalışma | |
11 | Fransızca dilinde söyleme özellikleri ve uygulama - bireysel çalışma | Bireysel çalışma | |
12 | Fransızca dilinde söyleme özellikleri ve uygulama - bireysel çalışma | Bireysel çalışma | |
13 | Türkçe dilinde söyleme özellikleri ve uygulama - bireysel çalışma | Bireysel çalışma | |
14 | Türkçe dilinde söyleme özellikleri ve uygulama - bireysel çalışma | Bireysel çalışma | |
15 | Türkçe dilinde söyleme özellikleri ve uygulama - bireysel çalışma | Bireysel çalışma | |
16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | yarıyıl sonu sınavları |
KAYNAKLAR | |
---|---|
Ders Notu | |
Diğer Kaynaklar |