DERS BİLGİLERİ | |||||
---|---|---|---|---|---|
Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
Çocuk Yoğun Bakım Hemşireliği | HMS 361 | 5 | 2 | 2 | 6 |
Ön Koşul Dersleri | |
Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
Dersin Dili | Türkçe | |||
Dersin Seviyesi | Lisans | |||
Dersin Türü | Seçmeli | |||
Dersin Koordinatörü | Öğr. Gör.Dr. Emel YÜRÜK BAL | |||
Dersi Verenler |
|
|||
Dersin Yardımcıları | ||||
Dersin Amacı | Çocuk yoğun bakım ünitelerinde hemşirelerin sıklıkla kullandıkları uygulamalar yoğun bakımda kalış süresini ve bakımın kalitesini etkilemesi nedeniyle büyük önem taşımaktadır. Bu sayede verilen eğitim ile çocuk yoğun bakım ünitelerinde sıklıkla uygulanan hemşirelik girişimlerine (ağız bakımı, üretral kateter bakımı, santral-periferik kateter bakımı ve ventilatör takibi) ve bütüncül hasta takibinde katkı sağlayacaktır. |
|||
Dersin İçeriği | Çocuk yoğun bakımın önemi ülkemizde de giderek daha çok kabul edilmekte ve yoğun bakım birimleri yaygınlaşmaktadır. Tıbbın bu alanında geçtiğimiz yıllarda önemli gelişmeler yaşanmış ve ilerlemeler kaydedilmiştir. Çocuk yoğun bakımı, kısmen veya tamamen yitirilmiş organ veya sistem fonksiyonlarının olumsuz etki nedenleri ortadan kaldırılıncaya kadar desteklenmesi, hastalığı oluşturan bu nedenlerin tedavi edilmesi, hastanın hayatta kalmasının sağlanması için uygulanan yöntemlerin tamamı olarak tanımlanmaktadır. Kritik hastalığı olan çocukların tam donanımlı büyük pediatrik yoğun bakım ünitelerinin olduğu merkezlerde tedavi edilmesinin mortalite üzerine olumlu etkileri olduğu yönündeki kanıtlar giderek artmaktadır. Dolayısıyla çocuk yoğun bakımın, çocuk ölümlülüğünü düşük tutmakta önemli rol oynadığı düşünülmektedir. Bu alanda etkin hizmet veren hemşirelerin, çocuk yoğun bakım ünite ve özellikleri, çocuk yoğun bakım ünitesi tasarımı ve ünite özellikleri, çocuklarda ileri yasam desteği, ventilatör girişimi, çocuklarda havayolu açıklığı ve takibi çocuk yoğun bakım ünitesinde uygulanan hemşirelik girişimleri, enteral ve parenteral beslenme, kan takibi, ilaç uygulamaları gibi konularında alacağı eğitim sayesinde bütüncül hasta bakımı gerçekleştirecektir. |
Dersin Öğrenme Kazanımları |
---|
1) Dünya'da ve Türkiye'de çocuk sağlığı durumuna dair istatistikleri bilir. |
2) Çocuk yoğun bakım ünitesi tasarımı ve özelliklerini tanır. |
3) Çocuk yoğun bakım ünitesinde çalışan hemşirenin özelliklerini ve görevini tanımlar. |
4) Çocuklarda hava yolu açıklığını ve ileri yasam desteğinin aşamalarını kavrar. |
5) Çocuk yoğun bakımda ventilatör girişimlerini ve ventilatöre bağlı hasta takibini öğrenir. |
6) İnvazif ve non - invazif mekanik ventilasyonda hasta takibini öğrenir. |
7) Çocuk yoğun bakımda enteral ve parenteral beslenme ilkeleri ve hemşirenin görevlerini bilir. |
8) Çocuk yoğun bakımda enteral ve parenteral beslenme ilkeleri ve hemşirenin görevlerini bilir. |
9) Çocuk yoğun bakımda enteral ve parenteral beslenme ilkeleri ve hemşirenin görevlerini bilir. |
10) Çocuk yoğun bakımında ilaç uygulama ilkelerini bilir. |
11) Çocuk yoğun bakımda sık kullanılan hemşirelik girişimlerinin (ağız bakımı, üretral kateter bakımı, santral-periferik kateter bakımı..) bakımını öğrenir. |
12) Çocuk yoğun bakımda yatağa bağlı hasta takibi ve moniterizasyon aşamalarını öğrenir. |
13) Çocuk yoğun bakımda yatağa bağlı hasta takibi ve hemşirelik bakım uygulamalarını sayar. |
14) Çocuk yoğun bakımda kan ve ürünleri takibini nasıl yapacağını kavrar. |
15) Çocuk yoğun bakımda sistemsel hastalıkların hemşirelik bakımının yönetimini ve işleyişini kavrar. |
DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
1 | İnsan vücudunu oluşturan hücre, doku, organ, sistemlerin yapı ve fonksiyonlarını, bu sistemlerin birbirleriyle olan ilişkilerini bilir. Sağlıklı ve hasta bireyin yapısını, fizyolojik fonksiyonlarını açıklar, sağlıktan sapma durumlarını tanımlar, uygun hemşirelik girişimlerini planlar. |
||||||
2 | Temel insan gereksinimleri doğrultusunda birey, aile ve toplumun sağlık ve-veya hastalık durumlarında hemşirelik bakım uygulamalarını etkileyebilecek faktörleri bilir |
||||||
3 | Hemşirelik bakımına temel oluşturan kavram ve kuramları bilir, etkili iletişim tekniklerini de kullanarak sağlığı koruma ve geliştirmede uygun hemşirelik girişimini planlar ve değerlendirir |
||||||
4 | Hemşirelikle ilgili gelişmeleri bilimsel yöntemleri kullanarak değerlendirir. Sağlıklı ve hasta bireyin sağlık bakım ihtiyaçlarını karşılamada kanıta dayalı uygulamalardan yararlanma yollarını bilir |
||||||
5 | Öğrenme ve öğretme sürecini hemşirelik hizmetlerinde nasıl kullanacağını bilir |
||||||
6 | Sağlık politikaları, sağlık mevzuatı ve yönetim sürecini hemşirelik hizmetlerinde nasıl kullanacağını, görev, yetki ve sorumluluklarını bilir |
||||||
7 | Bilimsel bilginin üretimi ile ilgili yöntemleri bilir. Bilimsel problem çözme yönteminin nasıl kullanılacağını bilir |
||||||
8 | Demokrasi, insan hakları, toplumsal, bilimsel, kültürel değerler ve mesleki etik ilkelere uygun davranır |
||||||
9 | Sağlık politikalarının oluşturulmasına ve toplumun sağlık düzeyinin yükseltilmesine katkı sağlar. Toplum sağlığı konusuna duyarlı sağlığı koruma ve geliştirmeye yönelik proje ve etkinliklerde yer alır |
||||||
10 | Mesleki sorunları çözmede sorumluluk üstlenir |
||||||
11 | Öğrenme gereksinimlerinin bilincinde yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir |
||||||
12 | Sağlıkla ilgili uygulamalarda ekibin etkin bir üyesi olarak sorumluluk alır |
||||||
13 | Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. En az bir yabancı dil kullanır |
||||||
14 | Alanının gerektirdiği bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanır. |
DERS AKIŞI | |||
---|---|---|---|
Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
1 | Dünya'da ve Türkiye'de çocuk sağlığı durumu. | Sunuş yoluyla anlatım, soru-cevap | |
2 | Çocuk yoğun bakım ünite ve özellikleri. | Sunuş yoluyla anlatım, soru-cevap | |
3 | Çocuk yoğun hemşiresinin görevi. | Sunuş yoluyla anlatım, soru-cevap | |
4 | Çocuklarda ileri yasam desteği. | Sunuş yoluyla anlatım, soru-cevap | |
5 | Ventilatöre bağlı çocuk hasta takibi. | Sunuş yoluyla anlatım, soru-cevap | |
6 | İnvazif ve non - invazif mekanik ventilasyonda hasta takibi. | Sunuş yoluyla anlatım, soru-cevap | |
7 | Çocuk yoğun bakımda enteral ve parenteral beslenme ilkeleri. | Sunuş yoluyla anlatım, soru-cevap | |
8 | Ara Sınav | Sunuş yoluyla anlatım, soru-cevap | |
9 | Çocuk yoğun bakımda enteral ve parenteral beslenmede hemşirenin görevi. | Sunuş yoluyla anlatım, soru-cevap | |
10 | Çocuk yoğun bakımında ilaç uygulamaları. | Sunuş yoluyla anlatım, soru-cevap | |
11 | Çocuk yoğun bakımda sık kullanılan hemşirelik girişimleri. | Sunuş yoluyla anlatım, soru-cevap | |
12 | Çocuk yoğun bakımda yatağa bağlı hasta takibi ve moniterizasyonu. | Sunuş yoluyla anlatım, soru-cevap | |
13 | Çocuk yoğun bakımda yatağa bağlı hasta takibi. | Sunuş yoluyla anlatım, soru-cevap | |
14 | Çocuk yoğun bakımda kan ve ürünleri takibi. | Sunuş yoluyla anlatım, soru-cevap | |
15 | Çocuk yoğun bakımda sistemsel hastalıkların hemşirelik bakımı. | Sunuş yoluyla anlatım, soru-cevap | |
16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sunuş yoluyla anlatım, soru-cevap |
KAYNAKLAR | |
---|---|
Ders Notu | |
Diğer Kaynaklar |