Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| İnfertilite ve Hemşirelik Bakımı | HMS 476 | 8 | 2 | 2 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | Türkçe  |
|||
| Dersin Seviyesi | Lisans | |||
| Dersin Türü | Seçmeli | |||
| Dersin Koordinatörü | Prof. Dr. Evşen NAZİK | |||
| Dersi Verenler |
|
|||
| Dersin Yardımcıları | ||||
| Dersin Amacı | Öğrencilere infertilitenin nedenlerine ve infertil çiftlerin yaşadıkları psikososyal sorunlara uygun hemşirelik bakımı ve danışmanlığına yönelik bilgi ve beceri kazandırmaktır. |
|||
| Dersin İçeriği | Bu dersin içeriğinde infertilitenin tanımını ve nedenlerini, kullanılan tanı yöntemlerini, tedavisi sürecinde ortaya çıkabilecek komplikasyonları tanır ve uygun hemşirelik bakımını ve danışmanlığını kapsamaktadır. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| 1) Temel insan gereksinimleri doğrultusunda birey, aile ve toplumun sağlıkve-veya hastalık durumlarında hemşirelik bakım uygulamalarını etkileyebilecek faktörleri bilir. |
| 2) Öğrenme ve öğretme sürecini hemşirelik hizmetlerinde nasıl kullanacağını bilir |
| 3) Sağlık politikaları, sağlık mevzuatı ve yönetim sürecini hemşirelik hizmetlerinde nasıl kullanacağını, görev, yetki ve sorumluluklarını bilir |
| 4) Hemşirelik bakımına temel oluşturan kavram ve kuramları bilir, etkili iletişim tekniklerini de kullanaraksağlığıkoruma ve geliştirmede uygun hemşirelik girişimini planlar ve değerlendirir |
| 5) Mesleki sorunları çözmede sorumluluk üstlenir |
| 6) Öğrenme gereksinimlerinin bilincinde yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir |
| 7) Alanının gerektirdiği bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanır |
| 8) Sağlıkla ilgili uygulamalarda ekibin etkin bir üyesi olarak sorumluluk alır. |
| 9) Bilimsel bilginin üretimi ile ilgili yöntemleri bilir. Bilimsel problem çözme yönteminin nasıl kullanılacağını bilir. |
| 10) Hemşirelik bakımına temel oluşturan kavram ve kuramlar doğrultusunda, etkili iletişim tekniklerini kullanır |
| 11) Hemşirelikle ilgili gelişmeleri ve bilimsel yöntemleri uygulamalarında kullanır. Sağlıklı ve hasta bireyin sağlık bakım ihtiyaçlarını karşılamada kanıta dayalı uygulamalar yapar |
| 12) Öğrenme ve öğretme sürecini hemşirelik hizmetlerinde kullanır |
| 13) Sağlık politikaları, sağlık mevzuatı ve yönetim sürecindeki bilgilerini hemşirelik hizmetlerinde kullanır. |
| 14) Bilimsel bilginin üretimi ile ilgili yöntemleri ve bilimsel problem çözme yöntemini uygulamalarında kullanır. |
| 15) Demokrasi, insan hakları, toplumsal, bilimsel, kültürel değerler ve mesleki etik ilkelere uygun davranır |
| DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | İnsan vücudunu oluşturan hücre, doku, organ, sistemlerin yapı ve fonksiyonlarını, bu sistemlerin birbirleriyle olan ilişkilerini bilir. Sağlıklı ve hasta bireyin yapısını, fizyolojik fonksiyonlarını açıklar, sağlıktan sapma durumlarını tanımlar, uygun hemşirelik girişimlerini planlar. |
||||||
| 2 | Temel insan gereksinimleri doğrultusunda birey, aile ve toplumun sağlık ve-veya hastalık durumlarında hemşirelik bakım uygulamalarını etkileyebilecek faktörleri bilir |
||||||
| 3 | Hemşirelik bakımına temel oluşturan kavram ve kuramları bilir, etkili iletişim tekniklerini de kullanarak sağlığı koruma ve geliştirmede uygun hemşirelik girişimini planlar ve değerlendirir |
||||||
| 4 | Hemşirelikle ilgili gelişmeleri bilimsel yöntemleri kullanarak değerlendirir. Sağlıklı ve hasta bireyin sağlık bakım ihtiyaçlarını karşılamada kanıta dayalı uygulamalardan yararlanma yollarını bilir |
||||||
| 5 | Öğrenme ve öğretme sürecini hemşirelik hizmetlerinde nasıl kullanacağını bilir |
||||||
| 6 | Sağlık politikaları, sağlık mevzuatı ve yönetim sürecini hemşirelik hizmetlerinde nasıl kullanacağını, görev, yetki ve sorumluluklarını bilir |
||||||
| 7 | Bilimsel bilginin üretimi ile ilgili yöntemleri bilir. Bilimsel problem çözme yönteminin nasıl kullanılacağını bilir |
||||||
| 8 | Demokrasi, insan hakları, toplumsal, bilimsel, kültürel değerler ve mesleki etik ilkelere uygun davranır |
||||||
| 9 | Sağlık politikalarının oluşturulmasına ve toplumun sağlık düzeyinin yükseltilmesine katkı sağlar. Toplum sağlığı konusuna duyarlı sağlığı koruma ve geliştirmeye yönelik proje ve etkinliklerde yer alır |
||||||
| 10 | Mesleki sorunları çözmede sorumluluk üstlenir |
||||||
| 11 | Öğrenme gereksinimlerinin bilincinde yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir |
||||||
| 12 | Sağlıkla ilgili uygulamalarda ekibin etkin bir üyesi olarak sorumluluk alır |
||||||
| 13 | Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. En az bir yabancı dil kullanır |
||||||
| 14 | Alanının gerektirdiği bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanır. |
||||||
| DERS AKIŞI | |||
|---|---|---|---|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
| 1 | İnfertilitenin tanımı, Dünyada ve Türkiyede infertilite | Konu ile ilgili bilgilerin okunması | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 2 | Kadın infertilitesinin nedenleri | Konu ile ilgili bilgilerin okunması | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 3 | Erkek infertilitesinin nedenleri | Konu ile ilgili bilgilerin okunması | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 4 | İnfertilitenin çiftler üzerindeki psikolojik etkileri | Konu ile ilgili bilgilerin okunması | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 5 | İnfertilite teşhisinde kadınlara uygulanan yöntemler | Konu ile ilgili bilgilerin okunması | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 6 | İnfertilite teşhisinde erkeklere uygulanan yöntemler | Konu ile ilgili bilgilerin okunması | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 7 | İnfertilite tedavisi | Konu ile ilgili bilgilerin okunması | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 8 | Ara Sınav | Ara sınav | Ödev |
| 9 | Yardımcı üreme teknikleri | Konu ile ilgili bilgilerin okunması | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 10 | Yardımcı üreme teknikleri (DEVAM) | Konu ile ilgili bilgilerin okunması | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 11 | Yardımcı üreme teknikleri (DEVAM) | Konu ile ilgili bilgilerin okunması | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 12 | Yardımcı Üreme teknikleri ve tedavi sürecinde ortaya çıkan komplikasyonlar ve hemşirelik yaklaşımı | Konu ile ilgili bilgilerin okunması | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 13 | İnfertilitede danışmanlık | Konu ile ilgili bilgilerin okunması | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 14 | Yardımcı üreme tekniklerinde etik sorunlar ve yasal düzenlemeler | Konu ile ilgili bilgilerin okunması | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 15 | Dersin değerlendirilmesi | Konu ile ilgili bilgilerin okunması | |
| 16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | sınav hazırlığı | Yazılı Sınav |
| KAYNAKLAR | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Diğer Kaynaklar | |
