DERS BİLGİLERİ | |||||
---|---|---|---|---|---|
Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
Tekstilde Uygulamalı Tasarım Eğitimi | TTS 432 | 8 | 0 | 4 | 16 |
Ön Koşul Dersleri | |
Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
Dersin Dili | Türkçe | |||
Dersin Seviyesi | Lisans | |||
Dersin Türü | Seçmeli | |||
Dersin Koordinatörü | ||||
Dersi Verenler |
|
|||
Dersin Yardımcıları | ||||
Dersin Amacı | Dersin amacı, öğrencilerin pazarlama bilgi ve becerilerini geliştirmek ve karşılaşılan pazarlama fırsat ve problemlerini değerlendirerek en uygun pazarlama kararlarını almalarında yol göstermektir. |
|||
Dersin İçeriği | Bu ders pazarlamanın tanımı, stratejik pazarlama planı, pazarlama çevresi, pazar bölümlendirmesi, pazar hedefleme ve konumlandırma, pazarlama araştırması, örgütsel pazarlar ve tüketici davranışları konularını içermektedir. |
Dersin Öğrenme Kazanımları |
---|
1) Öğrenci sektördeki, iş akışını uygulamalı olarak öğrenir. |
2) İletişim becerisi kazanır. |
3) Tasarım sürecini sektörel ortamda seri üretim projelerinde deneyimler |
4) Tasarımlarında farklı malzeme, yöntem ve teknikleri kullanabilme ve çeşitli renk kombinasyonları gerçekleştirebilir. |
5) Öğrenci ekip çalışmasını öğrenir. |
6) |
7) |
8) |
9) |
10) |
11) |
12) |
13) |
14) |
15) |
DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
1 | Tekstil tasarımında; sosyal, kültürel ve ekonomik kısıtlar altında estetik değerler ve kullanıcı ihtiyaçlarına yönelik çağdaş ve yaratıcı tasarım önerileri ve çözümleri oluşturabilme |
X | |||||
2 | Soyut ve somut kavramları; yaratıcı düşünceye, yenilikçi ve özgün yapıtlara dönüştürebilme |
X | |||||
3 | Araştırma yöntemleri, sanatsal eleştiri ve sanat tarihi konusunda bilgi sahibi olma |
X | |||||
4 | Temel sanat öğe ve ilkeleri ile yüzey düzenlemeleri oluşturmayı anlama, bilme ve yeni tasarımlar yaratabilme |
X | |||||
5 | Dokuma, baskı ve giysi tasarım disiplinlerinde belirlenen temaya uygun olarak özgün koleksiyonlar yapma ve yaratıcı sunumlarla anlatabilme |
X | |||||
6 | Tekstil tasarımında kullanılan güncel malzemeleri araştırma, takip etme, kullanma ve yeni malzemeler geliştirebilme |
X | |||||
7 | Tasarım yüzeylerini çok boyutlu olarak algılayabilme, düşünebilme ve uygulayabilme |
X | |||||
8 | Toplumsal, bilimsel, sanatsal ve etik değerler çerçevesinde tekstil tasarımı ve moda konularında bilgi toplama, duyurma, uygulama becerilerine sahip olma. |
X | |||||
9 | Oluşturduğu prototip tasarımının endüstriyel olarak üretimini değerlendirebilme |
X | |||||
10 | Bilgisayar destekli ortamda tekstil tasarımı yapabilme, yeni programlara adapte olabilme ( öğrenebilme), bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme |
X | |||||
11 | Tasarımlarında farklı malzeme, yöntem ve teknikleri kullanabilme ve çeşitli renk kombinasyonları gerçekleştirebilme |
X | |||||
12 | Tekstil tasarımı ve sanatlarının uygulanmasında edindiği bilgileri kullanarak 2 boyutlu yüzeyler ve/veya 3 boyutlu ürünler oluşturabilme |
X | |||||
13 | Farklı disiplinlerle ekip çalışmasına yatkın, analitik düşünme becerisine ve tasarım sorunlarını çözebilme yeteneğine sahip olma |
X | |||||
14 | İş hayatında; öğrenmeye açık, kendine güvenen, yaptığı işin arkasında durabilen, hevesli ve enerjik tutum sergileyebilme |
X | |||||
15 | Yaşamboyu öğrenme çerçevesinde, bilimsel, sosyal, kültürel ve sportif alanlarda kendini geliştirme becerisine sahip olma |
X | |||||
16 | Tekstil tasarım alanında edindiği bilgi ve becerileri yorumlayarak eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme. |
X | |||||
17 | Tekstil tasarım alanında güncel bilgileri izleyebilecek ve meslekdaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olma |
||||||
18 | Düşüncelerini ve tasarım önerilerini yazılı, sözlü ve görsel verileri kullanarak hedef kitle ile paylaşabilme |
||||||
19 | Sanat ve tasarım konusunda ulusal ve uluslararası değerlerin farkında olma |
||||||
20 | Estetik farkındalık gösterme |
X |
DERS AKIŞI | |||
---|---|---|---|
Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
1 | İşletmenin adı, adresi, kuruluş tarihi, personel sayısı, işleyiş sistemi hakkında bilgi edinilmesi | Öğrenci işletmeye zamanında gider. | |
2 | İşletmenin bina olarak keşfi. | Öğrenci işletmeye zamanında gider. | |
3 | İşletmede oryantasyon yapılır. | Öğrenci işletmeye zamanında gider. | |
4 | İşletmede iş akışına göre birimlerde çalışılır. | Öğrenci işletmeye zamanında gider. | |
5 | İşletmede iş akışına göre birimlerde çalışılır. | Öğrenci işletmeye zamanında gider. | |
6 | İşletmede iş akışına göre birimlerde çalışılır. | Öğrenci işletmeye zamanında gider. | |
7 | İşletmede iş akışına göre birimlerde çalışılır. | Öğrenci işletmeye zamanında gider. | |
8 | Ara Sınav | İşletmede öğrendikleri hakkında ara rapor sunar. | |
9 | İşletmede iş akışına göre birimlerde çalışılır. | Öğrenci işletmeye zamanında gider. | |
10 | İşletmede iş akışına göre birimlerde çalışılır. | Öğrenci işletmeye zamanında gider. | |
11 | İşletmede iş akışına göre birimlerde çalışılır. | Öğrenci işletmeye zamanında gider. | |
12 | Bitirme projesine yönelik tasarımlar uygulamaya geçirilir. | Öğrenci işletmeye zamanında gider. | |
13 | Bitirme projesine yönelik tasarımlar uygulamaya geçirilir. | Öğrenci işletmeye zamanında gider. | |
14 | Bitirme projesine yönelik tasarımlar uygulamaya geçirilir. | Öğrenci işletmeye zamanında gider. | |
15 | Bitirme projesine yönelik tasarımlar uygulamaya geçirilir. | Öğrenci işletmeye zamanında gider. | |
16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Öğrenci jüride hazır bulunur. |
KAYNAKLAR | |
---|---|
Ders Notu | |
Diğer Kaynaklar |