Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| Moda İllüstrasyon 2 | TT 230 | 4 | 2 | 3 | 4 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | Türkçe  |
|||
| Dersin Seviyesi | Lisans | |||
| Dersin Türü | Zorunlu | |||
| Dersin Koordinatörü | Doç. Dr. Sevim Tuğba ARABALI KOŞAR | |||
| Dersi Verenler |
|
|||
| Dersin Yardımcıları | ||||
| Dersin Amacı | Sanatsal anatomiye bağlı kalınarak kişiye özel illüstratif tarzın oluşturulması. |
|||
| Dersin İçeriği | Canlı modelden ve çeşitli moda fotoğraflarından yararlanılarak silüet çalışması yapma; çağdaş moda tasarımcılarının kullandığı illüstrasyon tekniklerini araştırma, tanıma; çeşitli tekstil ürünlerini (ev tekstili, giysi, vs.) çizimleme (giydirme), renklendirme becerilerini geliştirme; kendi illüstrasyon tekniğini oluşturma, geliştirme becerisi kazandırma. Çizim prensiplerine dayalı olarak fikirlerin görsel olarak ifade edilebilmesine yardımcı olacak ışık-gölge kullanımı, renk armonisi, farklı materyal kullanımlarıyla, değişik boyama teknikleri uygulanarak kumaş dokusunun kağıda yansıtılması, modele giydirilmesi ve koleksiyon çizimlerinin sunumu konularında temel bilgiler kazandırılır |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| 1) İnsan vücudu oranları (kadın, erkek, çocuk) bilir ve stilize edebilir. |
| 2) Kendi silüetini oluşturur, farklı duruşlarda silüet oluşturabilir, silüete giysi giydirebilir. |
| 3) Kumaş dokularını (yünlü, pamuklu, ipek, örgü, deri, kürk) görsel olarak algılayabilir ve kağıt üzerinde iki boyutlu çizimlere indirgeyebilir, çizgi ve boya yardımıyla dokuları çizgisel olarak anlatabilir. |
| 4) Kadın, erkek, çocuk vücut oranlarını gelişim basamaklarına uygun olarak araştırır ve rapor haline getirir. |
| 5) Çağdaş moda tasarımcıların kullandıkları illüstrasyon tekniklerini araştırır, dener. |
| 6) Çizim ve boyama malzemelerini tanır ve uygular. illüstrasyon için yeni teknikler geliştirebilir. |
| 7) Çizim teknikleri ile koleksiyon sunumu gibi konulara değinir öğrenme bilincine sahip olur. |
| 8) Yaşam boyu öğrenme bilincine sahip olur. |
| 9) |
| 10) |
| 11) |
| 12) |
| 13) |
| 14) |
| 15) |
| DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Tekstil tasarımında; sosyal, kültürel ve ekonomik kısıtlar altında estetik değerler ve kullanıcı ihtiyaçlarına yönelik çağdaş ve yaratıcı tasarım önerileri ve çözümleri oluşturabilme |
||||||
| 2 | Soyut ve somut kavramları; yaratıcı düşünceye, yenilikçi ve özgün yapıtlara dönüştürebilme |
||||||
| 3 | Araştırma yöntemleri, sanatsal eleştiri ve sanat tarihi konusunda bilgi sahibi olma |
||||||
| 4 | Temel sanat öğe ve ilkeleri ile yüzey düzenlemeleri oluşturmayı anlama, bilme ve yeni tasarımlar yaratabilme |
||||||
| 5 | Dokuma, baskı ve giysi tasarım disiplinlerinde belirlenen temaya uygun olarak özgün koleksiyonlar yapma ve yaratıcı sunumlarla anlatabilme |
||||||
| 6 | Tekstil tasarımında kullanılan güncel malzemeleri araştırma, takip etme, kullanma ve yeni malzemeler geliştirebilme |
||||||
| 7 | Tasarım yüzeylerini çok boyutlu olarak algılayabilme, düşünebilme ve uygulayabilme |
||||||
| 8 | Toplumsal, bilimsel, sanatsal ve etik değerler çerçevesinde tekstil tasarımı ve moda konularında bilgi toplama, duyurma, uygulama becerilerine sahip olma. |
||||||
| 9 | Oluşturduğu prototip tasarımının endüstriyel olarak üretimini değerlendirebilme |
||||||
| 10 | Bilgisayar destekli ortamda tekstil tasarımı yapabilme, yeni programlara adapte olabilme ( öğrenebilme), bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme |
||||||
| 11 | Tasarımlarında farklı malzeme, yöntem ve teknikleri kullanabilme ve çeşitli renk kombinasyonları gerçekleştirebilme |
||||||
| 12 | Tekstil tasarımı ve sanatlarının uygulanmasında edindiği bilgileri kullanarak 2 boyutlu yüzeyler ve/veya 3 boyutlu ürünler oluşturabilme |
||||||
| 13 | Farklı disiplinlerle ekip çalışmasına yatkın, analitik düşünme becerisine ve tasarım sorunlarını çözebilme yeteneğine sahip olma |
||||||
| 14 | İş hayatında; öğrenmeye açık, kendine güvenen, yaptığı işin arkasında durabilen, hevesli ve enerjik tutum sergileyebilme |
||||||
| 15 | Yaşamboyu öğrenme çerçevesinde, bilimsel, sosyal, kültürel ve sportif alanlarda kendini geliştirme becerisine sahip olma |
||||||
| 16 | Tekstil tasarım alanında edindiği bilgi ve becerileri yorumlayarak eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme. |
||||||
| 17 | Tekstil tasarım alanında güncel bilgileri izleyebilecek ve meslekdaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olma |
||||||
| 18 | Düşüncelerini ve tasarım önerilerini yazılı, sözlü ve görsel verileri kullanarak hedef kitle ile paylaşabilme |
||||||
| 19 | Sanat ve tasarım konusunda ulusal ve uluslararası değerlerin farkında olma |
||||||
| 20 | Estetik farkındalık gösterme |
||||||
| DERS AKIŞI | |||
|---|---|---|---|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
| 1 | Farklı tasarımlar için kolaj ve photoshop programları ile illustrasyon (eskiz çizimleri) | Konu ile ilgili araştırma, ve malzeme toplama | Anlatım Alıştırma ve Uygulama Gösteri Bireysel Çalışma Ödev |
| 2 | Farklı tasarımlar için kolaj ve photoshop programları ile illustrasyon denemeleri. | Tekstil Tasarım dergilerinden, internetten araştırma ve malzeme toplama | Anlatım Alıştırma ve Uygulama Gösteri Bireysel Çalışma |
| 3 | Ev Tekstili için İllüstrasyon (Sulu boya çalışmaları) | Tekstil Tasarım dergilerinden, internetten araştırma ve çizim denemeleri | Anlatım Alıştırma ve Uygulama Gösteri Bireysel Çalışma |
| 4 | Ev Tekstili için İllüstrasyon (Karışık Teknik eskiz çizimleri) | 10 adet çizim ve boyama çalışmaları | Anlatım Alıştırma ve Uygulama Gösteri Bireysel Çalışma |
| 5 | Ev Tekstili için İllüstrasyon (Karışık Teknik-renklendirme çalışmaları) | Konu ile ilgili araştırma | |
| 6 | Temel Beden Hareketleri ve Vücut Üzerindeki Bağlantı Noktaları. | Konu ile ilgili araştırma | Anlatım Alıştırma ve Uygulama Gösteri Bireysel Çalışma |
| 7 | Ara sınav (vize) | Ara sınav (vize) | |
| 8 | Ara Sınav | Bak: Figure Drawing For Fashion Design- syf: 123-127. | Anlatım Alıştırma ve Uygulama Beyin Fırtınası Bireysel Çalışma |
| 9 | Kıvrımlar ve Pilelerin Ana Türleri: Uçuşan ve vücut Biçiminden Kaynaklanan boru Kıvrımlar, Sıkıştırılmış ve ince kıvrımlar, Parçalanmış, Köşeli kıvrımlar, Bol Dökümlü ve Asılı Kıvrımlar, Radyal Kıvrımlar | Konu ile ilgili araştırma, giysilerin ayrıntılarının çizim çalışmaları | Anlatım Alıştırma ve Uygulama Bireysel Çalışma |
| 10 | Çizim için odaklanma teknikleri. (Kişiyi baştan ayağa gösterim, boydan gösterim, bel-diz boyu, baş-bel bölgesi, yakın çekim görünümü, Aşırı yakın çekim görünümü, Ayrıntı çekimi-görünümü)) | Bak: Figure Drawing For Fashion Design- syf: 162 | Anlatım Alıştırma ve Uygulama Bireysel Çalışma |
| 11 | Moda Tasarımında Çizim Tipleri - (Üretim Sayfası Çizimleri, Temel Şekiller, Temel Korse ve Dart, Moda Kitapları için Teknik Çizimler. | Konu ile ilgili araştırma, giysilerin ayrıntılarının çizim çalışmalar | Soru-Cevap Alıştırma ve Uygulama Bireysel Çalışma |
| 12 | Öğrenci Portföyü. Ön bilgiler, örnekler. | Konu ile ilgili araştırma | Alıştırma ve Uygulama Bireysel Çalışma |
| 13 | Moda Tasarımları için sunum hazırlığı - (Taslak Yerleştirmeler) | Giysilerin ayrıntılarının çizim çalışmaları | |
| 14 | Moda Tasarımları için sunum hazırlığı - tasarım ayrıntılarını çizimle belirtme | Giysilerin ayrıntılarının çizim çalışmaları | Alıştırma ve Uygulama Bireysel Çalışma Portfolyo |
| 15 | Moda Tasarımları için sunum hazırlığı - tasarım ayrıntılarını çizimle belirtme | Giysilerin ayrıntılarının çizim çalışmaları | Alıştırma ve Uygulama Bireysel Çalışma Portfolyo |
| 16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Final Sınavı | Bireysel Çalışma Portfolyo |
| KAYNAKLAR | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Diğer Kaynaklar | |
