DERS BİLGİLERİ | |||||
---|---|---|---|---|---|
Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
Malzeme ve Ses İlişkisi 2 | SRS 456 | 8 | 2 | 2 | 3 |
Ön Koşul Dersleri | |
Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
Dersin Dili | Türkçe | |||
Dersin Seviyesi | Lisans | |||
Dersin Türü | Seçmeli | |||
Dersin Koordinatörü | ||||
Dersi Verenler |
|
|||
Dersin Yardımcıları | ||||
Dersin Amacı | Seramik malzemeden üretilebilecek müzik aletlerini, kullanılan malzemeleri ve ölçülerini anlayabilme. Yapılması planlanan müzik aleti ile ilgili görsel ve işitsel kaynakları tarayarak tasarım ve üretim aşamalarından önce zengin bir veri oluşturabilme. Vurmalı, Üflemeli ve telli çalgılardan hangilerinin seramik malzeme ile üretilebileceğini kavrama. Seramik malzeme ile üretilecek olan çalgı/çalgıların tasarım ve üretim süreçlerini kavrayarak oluşabilecek olumsuzluklara karşı etkin bir çözüm geliştirebilme. Ürettiği çalgı/çalgıları sanatsal bir bakış açısıyla özgün yapıtlara dönüştürebilme. |
|||
Dersin İçeriği | Seramik malzemeden yapılması planlanan müzik aletleri ve kullanılan malzemeleri tanıtılması. Seramik malzemeden vurmalı çalgıların ve üretiminde kullanılan malzemelerin tanıtılması. Seramik malzemeden üretilmesi düşünülen çalgının belirlenmesi ve tasarımına yönelik fikirler geliştirilmesi. Seramik malzemeden üretilmesi planlanan vurmalı, üflemeli telli çalgıların tasarımlarının, üretim aşamasının planlanması ve geliştirilmesi. |
Dersin Öğrenme Kazanımları |
---|
1) Seramik malzemeden yapılması planlanan müzik aletleri ve kullanılan malzemeleri tanır. |
2) Seramik malzemeden vurmalı çalgıların ve üretiminde kullanılan malzemelerin tanır. |
3) Seramik malzemeden üretilmesi düşünülen çalgının belirlenmesi ve tasarımına yönelik fikirler geliştirir. |
4) Seramik malzemeden üretilmesi düşünülen vurmalı çalgının tasarım ve üretim aşamalarını planlar. |
5) Seramik malzemeden üretilmesi planlanan vurmalı çalgının tasarımını ve üretim ile ilgili süreçlerini kavrar. |
6) Seramik malzemeden oluşturulan vurmalı çalgının üretim aşamasını ve oluşabilecek olumsuzlukları nasıl çözebileceğini kavrar. |
7) Seramik malzemeden oluşturulan vurmalı çalgının üretim aşamasını ve oluşabilecek olumsuzlukları nasıl çözebileceğini kavrar. |
8) Arasınav |
9) Seramik malzemeden üflemeli/telli çalgıların ve üretiminde kullanılan malzemelerin tanır. |
10) Seramik malzemeden üretilmesi düşünülen üflemeli/telli çalgının belirlenmesi ve tasarımına yönelik fikirler geliştirir. |
11) Seramik malzemeden üretilmesi düşünülen üflemeli/telli çalgının tasarım ve üretim aşamalarını planlar. |
12) Seramik malzemeden üretilmesi planlanan üflemeli/telli çalgının tasarımını ve üretim ile ilgili süreçlerini kavrar. |
13) Seramik malzemeden oluşturulan üflemeli/telli çalgının üretim aşamasını ve oluşabilecek olumsuzlukları nasıl çözebileceğini kavrar. |
14) Seramik malzemeden oluşturulan üflemeli/telli çalgının üretim aşamasını ve oluşabilecek olumsuzlukları nasıl çözebileceğini kavrar. |
15) Yarıyıl Sınavı |
DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
1 | Sanat kuramı, estetik ve sanat felsefesi konularında yetkindir |
X | |||||
2 | Bir yabancı dili en az Avrupa dil portföyü B1 düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri takip eder |
||||||
3 | Alanının gerektirdiği en az Avrupa bilgisayar kullanma lisansı düzeyinde, bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır |
X | |||||
4 | Eleştirel düşünebilme, yaratıcı ve özgün fikirler geliştirme yetisi gelişmiştir |
X | |||||
5 | Bilgiye ulaşır, yönetir ve kurgular |
X | |||||
6 | Uzmanlık alanına ve konusuna uygun teorik ve uygulamalı bilgiyi verimli şekilde kullanır |
X | |||||
7 | Çok boyutlu algılar, duyusal algıyı somutlaştırabilir |
X | |||||
8 | Zamanı verimli ve planlı kullanır |
X | |||||
9 | Toplumsal, bilimsel, sanatsal, mesleki, etik ve sorumluluk bilincine sahiptir |
X | |||||
10 | Yaşam boyu öğrenme bilinci ile gelişmeleri izleme ve kendini sürekli olarak yenileme becerisine sahiptir |
X | |||||
11 | Bireysel ve grup halinde etkin çalışma, sorumluluk alma becerisi vardır |
X | |||||
12 | Sözlü, yazılı ve görsel iletişim kurma özgüveni ve becerisine sahiptir |
X | |||||
13 | Mesleki gelişimlerinin yanı sıra ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir |
X | |||||
14 | El becerisi ve göz koordinasyonu gelişmiştir |
X | |||||
15 | Kavramları özgün sanat yapıtlarına dönüştürür |
X | |||||
16 | Sorunu doğru şekilde tanımlar ve yorumlar, soruna yaratıcı, özgün, estetik, sanatsal ve teknik çözümler bulur |
X | |||||
17 | Uzmanlık alanında ve projesinde ihtiyaç duyduğu farklı disiplinlerle uyumlu çalışır |
X | |||||
18 | Sanat ve tasarım ile ilgili toplumsal, evrensel etkileri ve değişimleri takip eder |
X | |||||
19 | Farklı malzemeler, üretim yöntemleri ve tekniklerini kullanma konusunda bilgi, beceri ve tecrübe sahibidir |
X | |||||
20 | Tasarladığı projenin teknik ve teknolojik olarak üretilebilirliğini değerlendirir |
X |
DERS AKIŞI | |||
---|---|---|---|
Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
1 | Seramik Malzemelerden Müzik Aleti Yapımı ve Uygulamaları. | Seramik malzemelerden dönem içerisinde yapılacak olan müzik aletlerinin tanıtılması. | Gösteri |
2 | Seramik Malzemelerden Müzik Aleti Yapımı ve Uygulamaları. Vurmalı Çalgılar | Seramik malzemeden vurmalı çalgıların ve üretiminde kullanılan malzemelerin tanıtılması. | Anlatım Gösteri |
3 | Seramik Malzemelerden Üretilmek Üzere Vurmalı Çalgı Seçimi ve Tasarımı | Seramik malzemeden üretilmesi düşünülen çalgının belirlenmesi ve tasarımı ile ilgili bilgilerin aktarılması. | Anlatım Tartışma Gösteri Beyin Fırtınası |
4 | Seramik Malzemeden Üretilecek Vurmalı Çalgının Tasarım Aşaması. | Seramik malzemeden üretilmesi düşünülen vurmalı çalgının tasarımının incelenmesi ve üretim aşamalarının planlanması. | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Alıştırma ve Uygulama |
5 | Seramik Malzemeden Üretilecek Vurmalı Çalgının Tasarım ve Üretim Aşamaları. | Seramik malzemeden üretilmesi planlanan vurmalı çalgının tasarımını ve üretim ile ilgili süreçlerinin gözlemlenmesi ve değerlendirilmesi. | Tartışma Alıştırma ve Uygulama Benzetim Beyin Fırtınası |
6 | Seramik Malzemeden Üretilecek Vurmalı Çalgının Üretim Aşaması. | Seramik malzemeden oluşturulan vurmalı çalgının üretim aşamasının gözlemlenmesi ve sürecin değerlendirilmesi. | Tartışma Alıştırma ve Uygulama Benzetim |
7 | Seramik Malzemeden Üretilecek Vurmalı Çalgının Üretim Aşaması. | Seramik malzemeden oluşturulan vurmalı çalgının üretim aşamasının gözlemlenmesi ve sürecin değerlendirilmesi. | Tartışma Alıştırma ve Uygulama Benzetim |
8 | Ara Sınav | Proje/Tasarım | Proje / Tasarım |
9 | Seramik Malzemelerden Müzik Aleti Yapımı ve Uygulamaları. Üflemeli ve Telli Çalgılar | Seramik malzemeden oluşturulan üflemeli ve telli müzik aletlerinin yapımında kullanılan malzemelerin tanıtılması. | Anlatım Gösteri |
10 | Seramik Malzemelerden Üretilmek Üzere Üflemeli/Telli Çalgı Seçimi ve Tasarımı. | Seramik malzemeden üretilmesi düşünülen çalgının belirlenmesi ve tasarımı ile ilgili bilgilerin aktarılması. | Anlatım Tartışma Gösteri Beyin Fırtınası |
11 | Seramik Malzemeden Üretilecek Üflemeli/Telli Çalgının Tasarım Aşaması. | Seramik malzemeden üretilmesi düşünülen Üflemeli/Telli çalgının tasarımının incelenmesi ve üretim aşamalarının planlanması. | Tartışma Alıştırma ve Uygulama Benzetim Beyin Fırtınası |
12 | Seramik Malzemeden Üretilecek Üflemeli/Telli Çalgının Tasarım ve Üretim Aşamaları. | Seramik malzemeden üretilmesi planlanan Üflemeli/Telli çalgının tasarımını ve üretim ile ilgili süreçlerinin gözlemlenmesi ve değerlendirilmesi. | Tartışma Alıştırma ve Uygulama Benzetim |
13 | Seramik Malzemeden Üretilecek Üflemeli/Telli Çalgının Üretim Aşaması. | Seramik malzemeden oluşturulan Üflemeli/Telli çalgının üretim aşamasının gözlemlenmesi ve sürecin değerlendirilmesi. | Tartışma Alıştırma ve Uygulama Benzetim |
14 | Seramik Malzemeden Üretilecek Üflemeli/Telli Çalgının Üretim Aşaması. | Seramik malzemeden oluşturulan Üflemeli/Telli çalgının üretim aşamasının gözlemlenmesi ve sürecin değerlendirilmesi. | Tartışma Alıştırma ve Uygulama Benzetim |
15 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Proje/Tasarım | Proje / Tasarım |
16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları |
KAYNAKLAR | |
---|---|
Ders Notu | |
Diğer Kaynaklar |