DERS BİLGİLERİ | |||||
---|---|---|---|---|---|
Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
Sanat Felsefesi 2 | SRS 228 | 4 | 2 | 2 | 3 |
Ön Koşul Dersleri | |
Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
Dersin Dili | Türkçe | |||
Dersin Seviyesi | Lisans | |||
Dersin Türü | Seçmeli | |||
Dersin Koordinatörü | ||||
Dersi Verenler |
|
|||
Dersin Yardımcıları | ||||
Dersin Amacı | Bu derste öğrenciler sanat felsefesi ve estetik disiplini ile tanışacaklardır. Estetiğin temel konuları ve belli başlı felsefeciler tartışılacaktır. Dönem sonunda öğrenciler sanatın gelişmesini kavramsal açıdan tartışabilecekler, sanat üsluplarının ve snat yapıtlarının temelinde yatanları tartışma ve değerlendirme becerisine sahip olacaklar, sanatın toplumsal, ideolojik, felsefi bağlantıları hakkında bilgi sahibi olacaklardır. |
|||
Dersin İçeriği | Sanat felsefesi ve estetiğin yazılı örneklerini inceleyerek bir giriş sağlamak ve sanat felsefesinin geçmişi ve bugünü arasında bir bağ kurmaktır. |
Dersin Öğrenme Kazanımları |
---|
1) Estetik disiplinin kapsadığı alanı ve sanat felsefesi kavramını öğrenir. |
2) İncelenen dönemlerdeki estetik değerler ve sanata yönelik düşünsel yaklaşımlar; bunları ortaya çıkaran süreçler hakkında bilgi sahibidir. |
3) Antik Çağ, Hıristiyan Orta Çağ ve İslam sanatının temel üslupsal özelliklerini öğrenir, dönemlerin beğeni yargılarıyla üsluplar arasındaki ilişkiyi kurabilir. |
4) Felsefi düşünme yöntemini hayatının başka alanlarında da uygulayabilmesi beklenir. |
5) Sanatın toplumsal, ideolojik, felsefi bağlantıları hakkında bilgi sahibi olacaklardır. |
6) |
7) |
8) |
9) |
10) |
11) |
12) |
13) |
14) |
15) |
DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
1 | Sanat kuramı, estetik ve sanat felsefesi konularında yetkindir |
X | |||||
2 | Bir yabancı dili en az Avrupa dil portföyü B1 düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri takip eder |
X | |||||
3 | Alanının gerektirdiği en az Avrupa bilgisayar kullanma lisansı düzeyinde, bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır |
||||||
4 | Eleştirel düşünebilme, yaratıcı ve özgün fikirler geliştirme yetisi gelişmiştir |
X | |||||
5 | Bilgiye ulaşır, yönetir ve kurgular |
X | |||||
6 | Uzmanlık alanına ve konusuna uygun teorik ve uygulamalı bilgiyi verimli şekilde kullanır |
X | |||||
7 | Çok boyutlu algılar, duyusal algıyı somutlaştırabilir |
X | |||||
8 | Zamanı verimli ve planlı kullanır |
X | |||||
9 | Toplumsal, bilimsel, sanatsal, mesleki, etik ve sorumluluk bilincine sahiptir |
X | |||||
10 | Yaşam boyu öğrenme bilinci ile gelişmeleri izleme ve kendini sürekli olarak yenileme becerisine sahiptir |
X | |||||
11 | Bireysel ve grup halinde etkin çalışma, sorumluluk alma becerisi vardır |
X | |||||
12 | Sözlü, yazılı ve görsel iletişim kurma özgüveni ve becerisine sahiptir |
X | |||||
13 | Mesleki gelişimlerinin yanı sıra ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir |
X | |||||
14 | El becerisi ve göz koordinasyonu gelişmiştir |
X | |||||
15 | Kavramları özgün sanat yapıtlarına dönüştürür |
X | |||||
16 | Sorunu doğru şekilde tanımlar ve yorumlar, soruna yaratıcı, özgün, estetik, sanatsal ve teknik çözümler bulur |
X | |||||
17 | Uzmanlık alanında ve projesinde ihtiyaç duyduğu farklı disiplinlerle uyumlu çalışır |
X | |||||
18 | Sanat ve tasarım ile ilgili toplumsal, evrensel etkileri ve değişimleri takip eder |
X | |||||
19 | Farklı malzemeler, üretim yöntemleri ve tekniklerini kullanma konusunda bilgi, beceri ve tecrübe sahibidir |
||||||
20 | Tasarladığı projenin teknik ve teknolojik olarak üretilebilirliğini değerlendirir |
DERS AKIŞI | |||
---|---|---|---|
Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
1 | Dersin yöntem ve içeriğine giriş | yok | Anlatım |
2 | Klasik dönem- Platon ve Aristotales (M.Ö. 450) | kaynak okuma | Anlatım |
3 | Klasik dönem- Platon ve Aristotales (M.Ö. 450) | kaynak okuma | Anlatım |
4 | Ortaçağ (400-1500) ve Rönesans (15. Ve 16. YY) düşünce tarihi | kaynak okuma | Anlatım Tartışma |
5 | Ortaçağ (400-1500) ve Rönesans (15. Ve 16. YY) düşünce tarihi | kaynak okuma | Anlatım Tartışma |
6 | Estetik, Aydınlanma ve Tarihselcilik- Baumgarten, Kant Herder (18.YY) | kaynak okuma | Anlatım Tartışma |
7 | Romantisizm, Shiller, Hegel (18.YY) | kaynak okuma | Anlatım Tartışma |
8 | Ara Sınav | Sınav | Yazılı Sınav |
9 | Erken dönem Modernite, Nietzche (19.YY) | kaynak okuma | |
10 | Modern Avangardların düşünce ve estetiği (1900-1945) | kaynak okuma | Anlatım Tartışma |
11 | Modern Avangardların düşünce ve estetiği (1900-1945) | kaynak okuma | Anlatım Tartışma |
12 | Savaş sonrası dönemde sanat, kavramsal sanat, feminizm, kurumsal kritik | kaynak okuma | Anlatım Tartışma |
13 | Savaş sonrası dönemde sanat, kavramsal sanat, feminizm, kurumsal kritik | kaynak okuma | Anlatım Tartışma |
14 | Postmodernizm ve Güncel Sanat, Danto (1980-1990) | kaynak okuma | Anlatım Tartışma |
15 | Postmodernizm ve Güncel Sanat, Danto (1980-1990) | kaynak okuma | Anlatım Tartışma |
16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | sınav | Yazılı Sınav |
KAYNAKLAR | |
---|---|
Ders Notu | |
Diğer Kaynaklar |