Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| Fotograf Teknikleri 2 | SRT 266 | 4 | 2 | 2 | 3 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | Türkçe  |
|||
| Dersin Seviyesi | Lisans | |||
| Dersin Türü | Zorunlu | |||
| Dersin Koordinatörü | Öğr. Gör. Sırrı KÜÇÜKARSLAN | |||
| Dersi Verenler |
|
|||
| Dersin Yardımcıları | ||||
| Dersin Amacı | Fotoğraf alanı hakkında bilgi verebilme.Fotoğraf alanı içindeki farklı teknikler hakkında bilgi verebilme.Işıklı boyama,röprödüksüyon gibi tekniklerin fotoğraf alanı içinde değişik uygulamaları ile nasıl yer alabileceğini gösterebilme. |
|||
| Dersin İçeriği | Fotoğraf alanı içinde farklı teknik uygulamalar |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| 1) Işıklı boyama tekniğini tanımlayabilir. |
| 2) Işıklı boyama tekniğine ilişkin ışık kullanabilme. |
| 3) Işıklı boyama konusuna ilişkin, sanatçıların çektikleri fotoğrafları analiz edebilme |
| 4) Fotoğraf makinesini ışıksız ortamda kullanabilme |
| 5) Bir fotoğraftan yola çıkarak, röprödüksiyon yapabilme becerisi kazanabilme |
| 6) Farklı tekniklerde çalışan fotoğraf sanatçıları hakkında bilgi edinebilme |
| 7) |
| 8) |
| 9) |
| 10) |
| 11) |
| 12) |
| 13) |
| 14) |
| 15) |
| DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Sanat kuramı, estetik ve sanat felsefesi konularında yetkindir |
||||||
| 2 | Bir yabancı dili en az Avrupa dil portföyü B1 düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri takip eder |
||||||
| 3 | Alanının gerektirdiği en az Avrupa bilgisayar kullanma lisansı düzeyinde, bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır |
||||||
| 4 | Eleştirel düşünebilme, yaratıcı ve özgün fikirler geliştirme yetisi gelişmiştir |
||||||
| 5 | Bilgiye ulaşır, yönetir ve kurgular |
||||||
| 6 | Uzmanlık alanına ve konusuna uygun teorik ve uygulamalı bilgiyi verimli şekilde kullanır |
||||||
| 7 | Çok boyutlu algılar, duyusal algıyı somutlaştırabilir |
||||||
| 8 | Zamanı verimli ve planlı kullanır |
||||||
| 9 | Toplumsal, bilimsel, sanatsal, mesleki, etik ve sorumluluk bilincine sahiptir |
||||||
| 10 | Yaşam boyu öğrenme bilinci ile gelişmeleri izleme ve kendini sürekli olarak yenileme becerisine sahiptir |
||||||
| 11 | Bireysel ve grup halinde etkin çalışma, sorumluluk alma becerisi vardır |
||||||
| 12 | Sözlü, yazılı ve görsel iletişim kurma özgüveni ve becerisine sahiptir |
||||||
| 13 | Mesleki gelişimlerinin yanı sıra ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir |
||||||
| 14 | El becerisi ve göz koordinasyonu gelişmiştir |
||||||
| 15 | Kavramları özgün sanat yapıtlarına dönüştürür |
||||||
| 16 | Sorunu doğru şekilde tanımlar ve yorumlar, soruna yaratıcı, özgün, estetik, sanatsal ve teknik çözümler bulur |
||||||
| 17 | Uzmanlık alanında ve projesinde ihtiyaç duyduğu farklı disiplinlerle uyumlu çalışır |
||||||
| 18 | Sanat ve tasarım ile ilgili toplumsal, evrensel etkileri ve değişimleri takip eder |
||||||
| 19 | Farklı malzemeler, üretim yöntemleri ve tekniklerini kullanma konusunda bilgi, beceri ve tecrübe sahibidir |
||||||
| 20 | Tasarladığı projenin teknik ve teknolojik olarak üretilebilirliğini değerlendirir |
||||||
| DERS AKIŞI | |||
|---|---|---|---|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
| 1 | Bahar döneminde işlenecek konular hakkında bilgilendirme | Kaynakların incelenmesi | Anlatım |
| 2 | Işıklı boyama konusunun anlatılması | Kaynakların incelenmesi | Anlatım |
| 3 | Işıklı boyama konusunun uygulamalı olarak gösterilmesi | Kaynakların incelenmesi | Anlatım |
| 4 | Çekilen örnek fotoğrafların teknik analizlerinin yapılması | Kaynakların incelenmesi | Anlatım |
| 5 | Öğrencilerin uygulamalı olarak stüdyoda ışıklı boyama tekniğini kullanarak çekimler yapması | Kaynakların incelenmesi | Anlatım |
| 6 | Öğrencilerin çektiği fotoğrafların teknik analizlerinin yapılması | Kaynakların incelenmesi | Anlatım |
| 7 | Öğrencilerin çektiği fotoğrafların değerlendirilmesi | Kaynakların incelenmesi | Anlatım |
| 8 | Ara Sınav | Kaynakların incelenmesi | Yazılı Sınav |
| 9 | Farklı fotoğraf sanatçılarının çalışmalarının incelenmesi | Kaynakların incelenmesi | Anlatım |
| 10 | Bu çalışmalardan örnekler seçilerek analizler yapılması | Kaynakların incelenmesi | Anlatım |
| 11 | Seçilen bir fotoğraf sanatçısının eserlerinden yola çıkılarak reprodüksiyon çalışmalarının yapılması | Kaynakların incelenmesi | Anlatım |
| 12 | Fotoğraftan reprodüksiyon konusuna ilişkin daha önce uygulanmış işlerin gösterilmesi | Kaynakların incelenmesi | Anlatım |
| 13 | Fotoğraftan reprodüksiyon konusunda uygulama çalışmaları | Kaynakların incelenmesi | Anlatım |
| 14 | Fotoğraftan reprodüksiyon konusunda uygulama çalışmalarının değerlendirilmesi | Kaynakların incelenmesi | Anlatım |
| 15 | Öğrencilerin yapmış olduğu bütün uygulamalarının teknik analizleri | Kaynakların incelenmesi | Anlatım |
| 16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Kaynakların incelenmesi | Yazılı Sınav |
| KAYNAKLAR | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Diğer Kaynaklar | |
