DERS BİLGİLERİ | |||||
---|---|---|---|---|---|
Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
Seramik Astar Boya ve Sırları Tasarımı 1 | SRT 305 | 5 | 2 | 2.5 | 3 |
Ön Koşul Dersleri | |
Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
Dersin Dili | Türkçe | |||
Dersin Seviyesi | Lisans | |||
Dersin Türü | Zorunlu | |||
Dersin Koordinatörü | Doç. Dr. Yusuf Ziya HALEFOĞLU | |||
Dersi Verenler |
|
|||
Dersin Yardımcıları | ||||
Dersin Amacı | Seramikçiler için kimya, seramiğin kimyasal yapısı, özellikleri, kristal yapısı, kristal yapının remk üzerine etkileri,seramik renk, renklendirici özellikleri, seramik sırlarda renklendirici kullanımı, boya kavramları, renk ölçüm yöntemleri ve kimyasal hazırlanmaları. |
|||
Dersin İçeriği | Seramik astarlarında kullanılan bütün kimyasal maddelerin özellikleri, yapıları, kullanımını kavrayabilme, kimyasal madde ve seramik bünye ilişkisini anlayabilme, fırınlama süreçlerinde kimyasal bileşiklerin davranışları. |
Dersin Öğrenme Kazanımları |
---|
1) Hazırlanan astar reçetelerinde kullanılacak oran ve hammaddeleri belirleyebilir. |
2) Astar bünyesinde kullanılan özlü ve özsüz hammaddelerin ve renk veren oksitlerin özelliklerini tanır. |
3) Hammaddelerin astar ve boya bünyesinde vereceği etkileri tanımlar. |
4) Hammaddelerin astar ve boya bünyesinde vereceği etkileri tanımlar. |
5) Farklı kompozisyonlarda astar ve boya reçeteleri geliştirebilecek formülleri hazırlar |
6) Bu formülleri tartışır ve geliştirmeye çalışır. |
7) Geliştirdiği astar çeşitlerini hangi çamur ile uygun olacağını araştırır |
8) Farklı astar kompozisyonlarında deney yapar. |
9) Araştırmasını yaptığı astar ve boyaları seramik yüzeylere uygulayabilir. |
10) Astar ve boyanın uygulanacağı deney plakaları hazırlar. |
11) Uygun astarlar hazırlar ve bunun için sanatsal çalışmalar yapar. Yaptığı bu çalışmalara astar ve boyaları için uygun yüzeyler oluşturur. |
12) Çalışmada kullanacağı astar ve boyalardan çeşitli örnekler yapar ve deneme olarak fırınlama aşamasına getirir. |
13) Fırından çıkan uygun astar ve boyaları sanatsal işlerine uygulama yapar |
14) Yaptığı çalışmaları en son halini verecek şekilde astarlar, boyar ve sırlar |
15) Yaptığı araştırmayı rapor eder |
DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
1 | Sanat kuramı, estetik ve sanat felsefesi konularında yetkindir |
||||||
2 | Bir yabancı dili en az Avrupa dil portföyü B1 düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri takip eder |
||||||
3 | Alanının gerektirdiği en az Avrupa bilgisayar kullanma lisansı düzeyinde, bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır |
||||||
4 | Eleştirel düşünebilme, yaratıcı ve özgün fikirler geliştirme yetisi gelişmiştir |
||||||
5 | Bilgiye ulaşır, yönetir ve kurgular |
||||||
6 | Uzmanlık alanına ve konusuna uygun teorik ve uygulamalı bilgiyi verimli şekilde kullanır |
||||||
7 | Çok boyutlu algılar, duyusal algıyı somutlaştırabilir |
||||||
8 | Zamanı verimli ve planlı kullanır |
||||||
9 | Toplumsal, bilimsel, sanatsal, mesleki, etik ve sorumluluk bilincine sahiptir |
||||||
10 | Yaşam boyu öğrenme bilinci ile gelişmeleri izleme ve kendini sürekli olarak yenileme becerisine sahiptir |
||||||
11 | Bireysel ve grup halinde etkin çalışma, sorumluluk alma becerisi vardır |
||||||
12 | Sözlü, yazılı ve görsel iletişim kurma özgüveni ve becerisine sahiptir |
||||||
13 | Mesleki gelişimlerinin yanı sıra ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir |
||||||
14 | El becerisi ve göz koordinasyonu gelişmiştir |
||||||
15 | Kavramları özgün sanat yapıtlarına dönüştürür |
||||||
16 | Sorunu doğru şekilde tanımlar ve yorumlar, soruna yaratıcı, özgün, estetik, sanatsal ve teknik çözümler bulur |
||||||
17 | Uzmanlık alanında ve projesinde ihtiyaç duyduğu farklı disiplinlerle uyumlu çalışır |
||||||
18 | Sanat ve tasarım ile ilgili toplumsal, evrensel etkileri ve değişimleri takip eder |
||||||
19 | Farklı malzemeler, üretim yöntemleri ve tekniklerini kullanma konusunda bilgi, beceri ve tecrübe sahibidir |
||||||
20 | Tasarladığı projenin teknik ve teknolojik olarak üretilebilirliğini değerlendirir |
DERS AKIŞI | |||
---|---|---|---|
Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
1 | Astar nedir. Nasıl Hazırlanır. Astar hammaddeleri nelerdir. | Astarlı seramik ürünlere bakarak, astar konusunda araştırma yaparak gelir. | Grup Çalışması Deney / Laboratuvar Proje Temelli Öğrenme Proje / Tasarım Performans Değerlendirmesi |
2 | Astar hammaddeleri hazırlamak için özlü ve özsüz hammaddeler nelerdir | Özlü ve Özsüz hammadelerin neler olduğunu ve hangi bölglerden geldiğini araştırır | |
3 | Astarlarda kullanılan diğer hammaddeler nelerdir. Özellikleri Nelerdir. Niçin kullanılır. | Diğer hammaddelerin neler olduğunu araştırır, özelliklerini öğrenerek gelir. | |
4 | Astarların bileşimi nasıl hazırlanır. | Astar bileşimi örnekleri araştırarak gelir. Astarlı örneklerin üzerinde çalışır. | |
5 | Astarların sınıflandırılması ve özellikleri. Astarların uygulanacağı deney plakalarının hazırlanması. | Astarlarıın sınıflandırılması ve çamurların özelliklerini araştırır | |
6 | Seçilen astar tipleri ile ilgili reçetelerin hazırlanması | Çeşitli Astar reçeteleri hazırlayarak gelir. | |
7 | Astar reçetelerine uygun hammaddeler tartılır, karıştırılır ve uygulama aşamasına gelir | Astar reçeteleri için hammaddleri çalışarak gelir. | |
8 | Ara Sınav | Astar hammaddeleri özellikleri, reçete hazırlanması, örnek astarlar, 7 haftalık konulara çalışarak sınava hazırlıklı gelir. | |
9 | Seramik astarlarına uygulanan testler. | Seramik astarlarda kalite kontrol araştırır | |
10 | Astar hataları ve bunların düzeltilmesi | Astarlarda görülen hata örneklerini araştırır | |
11 | Hazırlanan astarların farklı pişirim atmosferlerinde pişirimi. | Farklı fırın atmosferlerini araştırır, fırın çeşitlerini öğrenerek gelir | |
12 | Astarların uygulanacağı seramik yüzeylerin hazırlanması. | Astarlar için yüzey araştırması yapar | |
13 | Olumlu astar reçetelerin çoğaltılarak üç boyutlu seramik yüzeylerde uygulanması. | Olumlu reçeteleri tartışır ve hata yoksa uygulama için hazırlar | |
14 | Astar uygulamasına devam edilir. | Uygulama örneklerini karşılaştırır | |
15 | Astar uygulamaları seçilen fırın atmosferinde pişirilir | Astara uygun fırın atmosferini araştırır | |
16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Hem teorik konulara, hem de uygulama çalışmalarına hazırlıklı gelir |
KAYNAKLAR | |
---|---|
Ders Notu | |
Diğer Kaynaklar |