DERS BİLGİLERİ | |||||
---|---|---|---|---|---|
Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
Genel Müzik Bilgileri | GRS 334 | 6 | 2 | 2 | 3 |
Ön Koşul Dersleri | |
Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
Dersin Dili | Türkçe | |||
Dersin Seviyesi | Lisans | |||
Dersin Türü | Seçmeli | |||
Dersin Koordinatörü | Öğr. Gör. Oğuz ÖZTÜRK | |||
Dersi Verenler |
|
|||
Dersin Yardımcıları | ||||
Dersin Amacı | Müziğin genel özellikleri ele alınarak; bu sanatın yapısı, türleri, aşamaları, nota bilgileri, dönemlerin stil ve özelliklerinin öğretilmesi, öğrencide müzik genel kültürünün oluşturulması. |
|||
Dersin İçeriği | Çevremizdeki müzik türlerine genel bir bakışı sürdürerek (Türk halk müziği, Çağdaş Türk Müziği, Türk Pop Müziği, Arabesk, taverna, klasik, pop, caz, folk müzik v.s), opera, senfoni, koro, konçerto üzerine önemli örneklerin incelenmesi. Müzikal dinamiklerin hakkında öğrencilerin bilgilendirilmesi amaçlanmıştır. |
Dersin Öğrenme Kazanımları |
---|
1) Doğru ve dengeli bir müzik bilgisi. |
2) Aktif müzik yapmak için kazanım. |
3) Çalgı kullanabilmede avantaj. |
4) Müziksel eleştiri gücü. |
5) Müzik alanında yorum ve bilgi özgüveni. |
6) Bilgilerini başkalarına aktarabilme. |
7) Etkin ve aktif olarak müzik yapabilme yetisi. |
8) |
9) |
10) |
11) |
12) |
13) |
14) |
15) |
DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
1 | Sanat ve Tasarımın temel elemanlarını ve ilkelerini tanıma. |
||||||
2 | Grafik tasarım uygulamalarını etkileyebilecek ulusal ve uluslar arası sanatsal, kültürel unsurları tanıma. |
||||||
3 | Kitle iletişim ortamları, iletişim yöntemleri ve iletişim öğelerini tanımlama. |
||||||
4 | Görsel iletişimin teknolojik gelişmelerine paralel olarak, uygulamalarında kullanabilecek düzeyde yenilikleri takip etme ve değerlendirme. |
||||||
5 | Alanına ilişkin bilgileri, farklı disiplinlerin bilgileri ile birlikte kullanma. |
||||||
6 | Sanat ve tasarımın temel ölçütlerini kullanarak, görsel iletişim sorunları için yaratıcı, özgün, ekonomik, estetik alternatif taslaklar hazırlama. |
||||||
7 | Tasarlama sürecinde farklı malzeme, boya ve teknolojik araç gereçleri kullanma. |
||||||
8 | Araştırma, bilgiye ulaşma ve diyalektik yapabilme yöntem ve tekniklerini kullanma. |
||||||
9 | Alanındaki bilgileri izleyebilecek ve iletişim kurabilecek düzeyde bir yabancı dili kullanma. |
||||||
10 | Bilgi ve iletişim teknolojilerini hem öğrenme sürecinde hem de tasarlama sürecinde etkin biçimde kullanma. |
||||||
11 | Toplumsal, kültürel, bilimsel ve sanatsal değerlere karşı sorumlu bir yurttaş olma. |
||||||
12 | Bireysel ve grup halinde etkin çalışabilme ve sorumluluk alma. |
||||||
13 | Zamanı verimli kullanarak, planlı, titiz ve disiplinli değerlendirme. |
||||||
14 | Okuma, okuduğunu anlama ve yorumlama, eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme. |
||||||
15 | Sözlü, yazılı ve görsel iletişim kurma özgüveni ve becerisine sahip olma. |
||||||
16 | Meslektaşları, işverenleri ve hizmet sunduğu bireyler ile sağlıklı iletişim kurma. |
||||||
17 | Çevreyi koruma, mesleğinin etik ve hukuksal değerlerini savunma konusunda bireysel ve mesleki itina gösterme. |
||||||
18 | Grafik Tasarım mesleğinin toplumsal yaşam içindeki yerini ve önemini ayırt etme. |
||||||
19 | Dilini doğru yazma, kullanma ve tasarımlarında bu konuda sorumluluk gösterme. |
||||||
20 | işlevini yerine getirebilen, iletişimini gerçekleştiren ve hedef kitleye ulaşabilen tasarımlar yaratma. |
DERS AKIŞI | |||
---|---|---|---|
Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
1 | Müzik sanatı, nota, değerler, porte, sus, la-sol-fa-mi sesi. | Dersin yapısı, işleyişi | Anlatım Alıştırma ve Uygulama |
2 | Hız terimleri (moderato, andante, allegro). Si-do-re sesi, do majör gamı. | Notaların tanıtılması | Anlatım Alıştırma ve Uygulama |
3 | Müzik türleri, Geleneksel çalgılar (Türk) ve senfonik orkestra çalgıları. | Notaların tanıtılması | Anlatım Alıştırma ve Uygulama |
4 | Koro müziği, Türk ve batı koro edebiyatından dinleti. | Notaların tanıtılması | Anlatım Alıştırma ve Uygulama |
5 | Müzikte doku, biçim, tür, dikey ve yatay çokseslilik şarkı: ''Ay'': J.B.LULLY. | Hız terimleri, toplu söyleme | Anlatım Alıştırma ve Uygulama |
6 | Orkestra çalgıları, çalgı müziği, yaylı, üflemeli, vurmalı.. | Çalgıların tanıtılması | Anlatım |
7 | Senfoni, Opera, Konçerto, Sonat, Oratoryo ilgili dinleti. Gürlük terimleri. | Anlatım, dinleti | Anlatım Beyin Fırtınası |
8 | Ara Sınav | Değerlendirme | Performans Değerlendirmesi |
9 | Dönemler; stil ve özellikleri ile sanatın diğer kolları ile gösterdiği paralellikler. | Çoksesliliğe giriş | Anlatım |
10 | Çağdaş Türk müzik tarihi, çağdaş bestecilerimiz. | Anlatım, dinleti | Anlatım Beyin Fırtınası |
11 | Dünyada ve toplumumuzda müziğin yeri. | Anlatım, dinleti | Anlatım Beyin Fırtınası |
12 | Çevremizdeki müzik türleri; Geleneksel Türk halk ve sanat müziği. | Anlatım, dinleti | Anlatım Beyin Fırtınası |
13 | Çağdaş Türk Sanat, Klasik Batı Müziği. | Anlatım, dinleti | Anlatım Beyin Fırtınası |
14 | Pop, Rock, Caz, Arabesk Müziği. | Anlatım, dinleti | Anlatım Beyin Fırtınası |
15 | Dönem konularının genel tekrarı. | Anlatım, dinleti | Anlatım Beyin Fırtınası |
16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Değerlendirme | Performans Değerlendirmesi |
KAYNAKLAR | |
---|---|
Ders Notu | |
Diğer Kaynaklar |