Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| Sanat Eserleri İnceleme | GRS 428 | 8 | 2 | 2 | 3 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | Türkçe  |
|||
| Dersin Seviyesi | Lisans | |||
| Dersin Türü | Seçmeli | |||
| Dersin Koordinatörü | Öğr. Gör.Dr. Nermin TANBUROĞLU | |||
| Dersi Verenler |
|
|||
| Dersin Yardımcıları | ||||
| Dersin Amacı | Çağdaş sanat akımları çerçevesinde örnek sanatçılar, proje dahilinde verilerek bireye sanat tarihi, estetik, sanat felsefesi alanlarında araştırma yapmasını ve seçilen sanatçının sanatsal tutumunu eleştiri boyutunda sunmasını sağlamak. |
|||
| Dersin İçeriği | Kavramsal Sanat, Yeni Gerçekçilik, Feminist Sanat, Body Art, Performance Art, Sibernetik ve Video Sanatı akımlarını temsil eden sanatçılardan örnek yapıt incelemeleri |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| 1) Birey sanat tarihi, sanatsal eleştiri, estetik, sanat kültürü sanat etiği ve bilimi konularında bilgi sahibi olur. |
| 2) Sanat alanında araştırma yöntemleri, proje sunumu (görsel, yazılı, sözlü) konularında bilgi birikimi edinir |
| 3) Sanatın çok boyutlu anlamlandırılmasında bütüncül bir bakış açısı kazanır |
| 4) |
| 5) |
| 6) |
| 7) |
| 8) |
| 9) |
| 10) |
| 11) |
| 12) |
| 13) |
| 14) |
| 15) |
| DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Sanat ve Tasarımın temel elemanlarını ve ilkelerini tanıma. |
||||||
| 2 | Grafik tasarım uygulamalarını etkileyebilecek ulusal ve uluslar arası sanatsal, kültürel unsurları tanıma. |
||||||
| 3 | Kitle iletişim ortamları, iletişim yöntemleri ve iletişim öğelerini tanımlama. |
||||||
| 4 | Görsel iletişimin teknolojik gelişmelerine paralel olarak, uygulamalarında kullanabilecek düzeyde yenilikleri takip etme ve değerlendirme. |
||||||
| 5 | Alanına ilişkin bilgileri, farklı disiplinlerin bilgileri ile birlikte kullanma. |
||||||
| 6 | Sanat ve tasarımın temel ölçütlerini kullanarak, görsel iletişim sorunları için yaratıcı, özgün, ekonomik, estetik alternatif taslaklar hazırlama. |
||||||
| 7 | Tasarlama sürecinde farklı malzeme, boya ve teknolojik araç gereçleri kullanma. |
||||||
| 8 | Araştırma, bilgiye ulaşma ve diyalektik yapabilme yöntem ve tekniklerini kullanma. |
||||||
| 9 | Alanındaki bilgileri izleyebilecek ve iletişim kurabilecek düzeyde bir yabancı dili kullanma. |
||||||
| 10 | Bilgi ve iletişim teknolojilerini hem öğrenme sürecinde hem de tasarlama sürecinde etkin biçimde kullanma. |
||||||
| 11 | Toplumsal, kültürel, bilimsel ve sanatsal değerlere karşı sorumlu bir yurttaş olma. |
||||||
| 12 | Bireysel ve grup halinde etkin çalışabilme ve sorumluluk alma. |
||||||
| 13 | Zamanı verimli kullanarak, planlı, titiz ve disiplinli değerlendirme. |
||||||
| 14 | Okuma, okuduğunu anlama ve yorumlama, eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme. |
||||||
| 15 | Sözlü, yazılı ve görsel iletişim kurma özgüveni ve becerisine sahip olma. |
||||||
| 16 | Meslektaşları, işverenleri ve hizmet sunduğu bireyler ile sağlıklı iletişim kurma. |
||||||
| 17 | Çevreyi koruma, mesleğinin etik ve hukuksal değerlerini savunma konusunda bireysel ve mesleki itina gösterme. |
||||||
| 18 | Grafik Tasarım mesleğinin toplumsal yaşam içindeki yerini ve önemini ayırt etme. |
||||||
| 19 | Dilini doğru yazma, kullanma ve tasarımlarında bu konuda sorumluluk gösterme. |
||||||
| 20 | işlevini yerine getirebilen, iletişimini gerçekleştiren ve hedef kitleye ulaşabilen tasarımlar yaratma. |
||||||
| DERS AKIŞI | |||
|---|---|---|---|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
| 1 | Dersin içeriği, kapsamı, proje çalışmalatı için kaynak tanıtımı ve ön hazırlıklar | Kaynak okuma | Anlatım Tartışma |
| 2 | Çağdaş sanat ortamına genel bir bakış | Kaynak okuma, slayt hazırlama | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 3 | Çağdaş sanat akımlarında anti-sanat, anti-estetik tartışmaları ve Dada hareketinin etkileri | Kaynak okuma, slayt hazırlama | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri |
| 4 | Kavramsal Sanata Joseph Kosuth çerçevesinden bakmak | Kaynak okuma, slayt hazırlama | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri |
| 5 | Kavramsal Sanatın öteki boyutları: Joseph Beuys | Kaynak okuma, slayt hazırlama | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri |
| 6 | Yves Klein ve sanatta Yeni Gerçekçilik | Kaynak okuma, slayt hazırlama | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri |
| 7 | Sanatta feminist arayışlar: Barbara Kruger | Kaynak okuma, slayt hazırlama | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri |
| 8 | Ara sınav | Soru hazırlama | Yazılı Sınav |
| 9 | Sanatta bedenin kullanımı: Body Art; Gina Pane | Kaynak okuma, slayt hazırlama | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri |
| 10 | Performance Art: Hermann Nitsch | Kaynak okuma, slayt hazırlama | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri |
| 11 | Sibernetik ve Video Sanatı: Naum Jean Paik | Kaynak okuma, slayt hazırlama | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri |
| 12 | Kadın bedeninin sunumunda farklı arayışlar: Kiki Smith | Kaynak okuma, slayt hazırlama | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri |
| 13 | Sanatta doğanın ve yapıların paketlenmesi: Christo | Kaynak okuma, slayt hazırlama | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri |
| 14 | Sunumların genel olarak değerlendirilmesi | Kaynak okuma, slayt hazırlama | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 15 | Sunumların genel olarak değerlendirilmesi | Kaynak okuma, slayt hazırlama | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 16-17 | Final Sınavı | Soru hazırlama | Yazılı Sınav |
| KAYNAKLAR | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Diğer Kaynaklar | |
