DERS BİLGİLERİ | |||||
---|---|---|---|---|---|
Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
Çağdaş Sanat Tarihi | GRS 328 | 6 | 2 | 2 | 2 |
Ön Koşul Dersleri | |
Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
Dersin Dili | Türkçe | |||
Dersin Seviyesi | Lisans | |||
Dersin Türü | Seçmeli | |||
Dersin Koordinatörü | Öğr. Gör.Dr. Nermin TANBUROĞLU | |||
Dersi Verenler |
|
|||
Dersin Yardımcıları | ||||
Dersin Amacı | Modern teknoloji çağının plastaik sanatlardaki değişim ve yansımalarını toplumsal, ekonomik ve bilimsel değişmeler paralelinde kavratarak 19. yüzyıl sonu ve 20. yüzyıl başı sanatsal ortamını belirlemek. |
|||
Dersin İçeriği | Modern teknoloji çağının mimari, resim ve heykel sanatlarına olan etkisi, Fovizm, Kübizm, Ekspresyonizm, Fütürüzm, Dada Hareketi, Sürrealizm, Soyut Sanat Akımları, 1945 sonrası Sanat; Soyut Dışavurumculuk, Pop Art, Kavramsal Sanat ve Sanatta Alternatif Arayışlar. |
Dersin Öğrenme Kazanımları |
---|
1) Birey, sanatın tarihsel süreci hakkında bilgi edinir. |
2) Geleneksel toplum biçiminin çözülmesiyle başlayan Modern yaşam biçimininin sanata yansımaları; bu çerçeveden sanat kavramının, sanat yapıtının ve sanatçı kimliğin yeniden tanımlanması konularında bilgi edinir. |
3) 20. yüzyılın ortalarından itibaren sanatın merkezinin New Yorka taşınmasının sosyo-kültürel ve politik yorumu konularında fikir edinir |
4) Çağdaş sanat ortamında yer alan; sanat- anti sanat, estetik- anti estetik, postsanat v.s gibi kavramların anlamlandırılması ve tartışılmasına yönelik çeşitli fikirler edinir. |
5) Sanat kültürü, estetik farkındalık, sanatsal eleştiri, sanat etiği ve bilimi konularında bilgi sahibi olur. |
6) |
7) |
8) |
9) |
10) |
11) |
12) |
13) |
14) |
15) |
DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
1 | Sanat ve Tasarımın temel elemanlarını ve ilkelerini tanıma. |
||||||
2 | Grafik tasarım uygulamalarını etkileyebilecek ulusal ve uluslar arası sanatsal, kültürel unsurları tanıma. |
||||||
3 | Kitle iletişim ortamları, iletişim yöntemleri ve iletişim öğelerini tanımlama. |
||||||
4 | Görsel iletişimin teknolojik gelişmelerine paralel olarak, uygulamalarında kullanabilecek düzeyde yenilikleri takip etme ve değerlendirme. |
||||||
5 | Alanına ilişkin bilgileri, farklı disiplinlerin bilgileri ile birlikte kullanma. |
||||||
6 | Sanat ve tasarımın temel ölçütlerini kullanarak, görsel iletişim sorunları için yaratıcı, özgün, ekonomik, estetik alternatif taslaklar hazırlama. |
||||||
7 | Tasarlama sürecinde farklı malzeme, boya ve teknolojik araç gereçleri kullanma. |
||||||
8 | Araştırma, bilgiye ulaşma ve diyalektik yapabilme yöntem ve tekniklerini kullanma. |
||||||
9 | Alanındaki bilgileri izleyebilecek ve iletişim kurabilecek düzeyde bir yabancı dili kullanma. |
||||||
10 | Bilgi ve iletişim teknolojilerini hem öğrenme sürecinde hem de tasarlama sürecinde etkin biçimde kullanma. |
||||||
11 | Toplumsal, kültürel, bilimsel ve sanatsal değerlere karşı sorumlu bir yurttaş olma. |
||||||
12 | Bireysel ve grup halinde etkin çalışabilme ve sorumluluk alma. |
||||||
13 | Zamanı verimli kullanarak, planlı, titiz ve disiplinli değerlendirme. |
||||||
14 | Okuma, okuduğunu anlama ve yorumlama, eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme. |
||||||
15 | Sözlü, yazılı ve görsel iletişim kurma özgüveni ve becerisine sahip olma. |
||||||
16 | Meslektaşları, işverenleri ve hizmet sunduğu bireyler ile sağlıklı iletişim kurma. |
||||||
17 | Çevreyi koruma, mesleğinin etik ve hukuksal değerlerini savunma konusunda bireysel ve mesleki itina gösterme. |
||||||
18 | Grafik Tasarım mesleğinin toplumsal yaşam içindeki yerini ve önemini ayırt etme. |
||||||
19 | Dilini doğru yazma, kullanma ve tasarımlarında bu konuda sorumluluk gösterme. |
||||||
20 | işlevini yerine getirebilen, iletişimini gerçekleştiren ve hedef kitleye ulaşabilen tasarımlar yaratma. |
DERS AKIŞI | |||
---|---|---|---|
Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
1 | Dersin içeriği, yöntem ve kaynakların tanıtımı | Kaynak Okuma | Anlatım Tartışma |
2 | 19. Yüzyıl sonu ve 20. Yüzyılda heykel sanatı | Kaynak Okuma Slayt Hazırlama | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri |
3 | 19. Yüzyıl sonu ve 20. Yüzyılda mimari sanatı | Kaynak Okuma Slayt Hazırlama | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri |
4 | 20. yüzyıl başında resim sanatı ve modern sanat akımları | Kaynak Okuma Slayt Hazırlama | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri |
5 | Fovizm | Kaynak Okuma Slayt Hazırlama | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri |
6 | Kübizm (Ön Kübizm, Analitik Kübizm ve Sentetik Kübizm) | Kaynak Okuma Slayt Hazırlama | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri |
7 | Expressionism | Kaynak Okuma Slayt Hazırlama | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri |
8 | Ara Sınav | Soru Hazırlama | Yazılı Sınav |
9 | Fütürizm | Kaynak Okuma Slayt Hazırlama | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri |
10 | Dada Hareketi | Kaynak Okuma Slayt Hazırlama | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri |
11 | Sürrealizm | Kaynak Okuma Slayt Hazırlama | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri |
12 | Soyut Sanat Akımları (Soyut Dışavurumculuk, Lirik Soyut Sanat, De Still, Suprematizm) | Kaynak Okuma Slayt Hazırlama | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri |
13 | 1945 sonrası sanat ortamı | Kaynak Okuma Slayt Hazırlama | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri |
14 | Pop Art | Kaynak Okuma Slayt Hazırlama | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri |
15 | Kavramsal Sanat | Kaynak Okuma Slayt Hazırlama | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri |
16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Soru Hazırlama | Yazılı Sınav |
KAYNAKLAR | |
---|---|
Ders Notu | |
Diğer Kaynaklar |