Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| Grafik Tasarım 4 | GRA 310 | 6 | 4 | 5 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | Türkçe  |
|||
| Dersin Seviyesi | Lisans | |||
| Dersin Türü | Zorunlu | |||
| Dersin Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi Oya AYGÜN | |||
| Dersi Verenler |
|
|||
| Dersin Yardımcıları | ||||
| Dersin Amacı | Doğru medyum için doğru yaklaşımı belirlemek; görsel iletişim tasarımında imajın gücün kavramak ve doğru kullanmak; tasarımda ve mesajı iletmede sürdürülebilirliği sağlamak. |
|||
| Dersin İçeriği | Bu dersin içeriğini, sosyal/kültürel etkinlik için görsel kimlik tasarımı, afiş ve pano tasarımı konuları oluşturmaktadır. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| 1) Sosyal ve kültürel bir etkinlik için doğru tanıtım stratejisini ve yaklaşımını geliştirebilmesi |
| 2) Belirli bir konsepti farklı tasarım ögelerine yayabilmesi, |
| 3) Bir düşünce, olgu, ürün ya da hizmet için görsel iletişim tasarımı adına yaratıcı ve doğru çözümler üretebilmesi |
| 4) Yaratıcı üretim süreci içerisinde tasarım yönetimi becerileri edinmesi |
| 5) Yaptığı tasarımı uygun araçlarla uygulama becerisini geliştirmesi |
| 6) Yaratıcı tasarımlar yapmak için öznelliğini ve özgünlüğünü ortaya koyabilmesi |
| 7) |
| 8) |
| 9) |
| 10) |
| 11) |
| 12) |
| 13) |
| 14) |
| 15) |
| DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Sanat ve Tasarımın temel elemanlarını ve ilkelerini tanıma. |
||||||
| 2 | Grafik tasarım uygulamalarını etkileyebilecek ulusal ve uluslar arası sanatsal, kültürel unsurları tanıma. |
||||||
| 3 | Kitle iletişim ortamları, iletişim yöntemleri ve iletişim öğelerini tanımlama. |
||||||
| 4 | Görsel iletişimin teknolojik gelişmelerine paralel olarak, uygulamalarında kullanabilecek düzeyde yenilikleri takip etme ve değerlendirme. |
||||||
| 5 | Alanına ilişkin bilgileri, farklı disiplinlerin bilgileri ile birlikte kullanma. |
||||||
| 6 | Sanat ve tasarımın temel ölçütlerini kullanarak, görsel iletişim sorunları için yaratıcı, özgün, ekonomik, estetik alternatif taslaklar hazırlama. |
||||||
| 7 | Tasarlama sürecinde farklı malzeme, boya ve teknolojik araç gereçleri kullanma. |
||||||
| 8 | Araştırma, bilgiye ulaşma ve diyalektik yapabilme yöntem ve tekniklerini kullanma. |
||||||
| 9 | Alanındaki bilgileri izleyebilecek ve iletişim kurabilecek düzeyde bir yabancı dili kullanma. |
||||||
| 10 | Bilgi ve iletişim teknolojilerini hem öğrenme sürecinde hem de tasarlama sürecinde etkin biçimde kullanma. |
||||||
| 11 | Toplumsal, kültürel, bilimsel ve sanatsal değerlere karşı sorumlu bir yurttaş olma. |
||||||
| 12 | Bireysel ve grup halinde etkin çalışabilme ve sorumluluk alma. |
||||||
| 13 | Zamanı verimli kullanarak, planlı, titiz ve disiplinli değerlendirme. |
||||||
| 14 | Okuma, okuduğunu anlama ve yorumlama, eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme. |
||||||
| 15 | Sözlü, yazılı ve görsel iletişim kurma özgüveni ve becerisine sahip olma. |
||||||
| 16 | Meslektaşları, işverenleri ve hizmet sunduğu bireyler ile sağlıklı iletişim kurma. |
||||||
| 17 | Çevreyi koruma, mesleğinin etik ve hukuksal değerlerini savunma konusunda bireysel ve mesleki itina gösterme. |
||||||
| 18 | Grafik Tasarım mesleğinin toplumsal yaşam içindeki yerini ve önemini ayırt etme. |
||||||
| 19 | Dilini doğru yazma, kullanma ve tasarımlarında bu konuda sorumluluk gösterme. |
||||||
| 20 | işlevini yerine getirebilen, iletişimini gerçekleştiren ve hedef kitleye ulaşabilen tasarımlar yaratma. |
||||||
| DERS AKIŞI | |||
|---|---|---|---|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
| 1 | Dersin içeriği, değerlendirme ölçütleri ve ders konuları hakkında bilgi verilmesi. | Örnek Uygulama Araştırma | Gösteri Anlatım |
| 2 | Proje - 1. Takvim tasarımları hakkında bilgi verilmesi, örnek gösterimi. | Araştırma | Beyin Fırtınası Anlatım |
| 3 | Proje - 1. Takvim tasarımları için ön hazırlıklar | Eskiz Çalışmaları | Beyin Fırtınası Alıştırma ve Uygulama Anlatım |
| 4 | Proje - 1. Takvim tasarımları için konsept belirleme ve eskiz çalışmaları | Eskiz Çalışmaları | Beyin Fırtınası Alıştırma ve Uygulama Anlatım |
| 5 | Proje - 1. Eskiz çalışmasının dijital ortamda uygulanması. | Tasarım Çalışmaları | Beyin Fırtınası Alıştırma ve Uygulama Anlatım |
| 6 | Proje - 1. Eskiz çalışmasının dijital ortamda uygulanması. | Tasarım Çalışmaları | Beyin Fırtınası Alıştırma ve Uygulama Anlatım |
| 7 | Proje - 1 sonuçlandırılması ve sunumu. | Tasarım Çalışmaları | Beyin Fırtınası Alıştırma ve Uygulama Anlatım |
| 8 | Ara Değerlendirme | Sunum Paftaları Hazırlama | Beyin Fırtınası |
| 9 | Proje - 2. Menü tasarımları hakkında bilgi verilmesi, örnek gösterimi | Araştırma | Anlatım |
| 10 | Proje - 2. Menu tasarımları için konsept belirleme ve eskiz çalışmaları | Tasarım Çalışmaları | Beyin Fırtınası Alıştırma ve Uygulama Anlatım |
| 11 | Proje - 2. Eskiz çalışmasının dijital ortamda uygulanması. | Tasarım Çalışmaları | Beyin Fırtınası Alıştırma ve Uygulama Anlatım |
| 12 | Proje - 2 sonuçlandırılması ve sunumu. | Tasarım Çalışmaları | Beyin Fırtınası Alıştırma ve Uygulama Anlatım |
| 13 | Proje - 3. Basın İlanı tasarımı için verilen konu üzerinde araştırmalar yapılması | Örnek uygulama incelemesi | Gösteri Anlatım |
| 14 | Proje - 3. Basın İlanı tasarımı için verilen konu üzerine yapılan çalışmaların değerlendirilmesi | Tasarım Çalışmaları | Beyin Fırtınası Alıştırma ve Uygulama Anlatım |
| 15 | Proje - 3. Çalışmaların dijital ortamda uygulanması | Tasarım Çalışmaları | Anlatım Alıştırma ve Uygulama Beyin Fırtınası |
| 16-17 | Final sınavı | Sunum Paftaları Hazırlama | Proje / Tasarım |
| KAYNAKLAR | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Diğer Kaynaklar | |
