Çukurova Üniversitesi - Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

İnsanın Uygar yaşama biçimini oluşturmasını tarihsel süreç içerisinde belirlemek. Uygarlığın oluşumunu sağlayan ekonomik, toplumsal, düşünsel yapıların İlkel yaşamdan farklılaşma sürecini ortaya koymak. Bu doğrultuda bireye insanlık toplumunu tarihsel bütünlüğü içinde kavratmak ve belirli bir kültürel anlayış kazandırmak.

Dersin Öğrenme Kazanımları
1) İnsanın uygarlık öncesi kültürlerinin uygar yaşam biçiminden farklı olan özelliklerini öğrenir
2) İnsanın uygarlık öncesi kültürünün kimi özelliklerinin günümüz insan davranışlarına olan etkilerinin farkına varır
3) İlkel yaşam biçiminin uzun sürmesine karşın uygar yaşam biçiminin insanlığın sadece son beş bin yıllık zamanını oluşturduğunu öğrenir
4) İnsanın ilkel yaşam döneminde farklılaşmamış yapıların, ekonomik, düşünsel, toplumsal yapıların farklılaşması sonucu uygar yaşam biçimine geçtiğini öğrenir.
5)
6)
7)
8)
9)
10)
11)
12)
13)
14)
15)

DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI
No	Temel öğrenme Kazanımları	Katkı Düzeyi
No	Temel öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
1	Sanat ve Tasarımın temel elemanlarını ve ilkelerini tanıma.
2	Grafik tasarım uygulamalarını etkileyebilecek ulusal ve uluslar arası sanatsal, kültürel unsurları tanıma.
3	Kitle iletişim ortamları, iletişim yöntemleri ve iletişim öğelerini tanımlama.
4	Görsel iletişimin teknolojik gelişmelerine paralel olarak, uygulamalarında kullanabilecek düzeyde yenilikleri takip etme ve değerlendirme.
5	Alanına ilişkin bilgileri, farklı disiplinlerin bilgileri ile birlikte kullanma.
6	Sanat ve tasarımın temel ölçütlerini kullanarak, görsel iletişim sorunları için yaratıcı, özgün, ekonomik, estetik alternatif taslaklar hazırlama.
7	Tasarlama sürecinde farklı malzeme, boya ve teknolojik araç gereçleri kullanma.
8	Araştırma, bilgiye ulaşma ve diyalektik yapabilme yöntem ve tekniklerini kullanma.
9	Alanındaki bilgileri izleyebilecek ve iletişim kurabilecek düzeyde bir yabancı dili kullanma.
10	Bilgi ve iletişim teknolojilerini hem öğrenme sürecinde hem de tasarlama sürecinde etkin biçimde kullanma.
11	Toplumsal, kültürel, bilimsel ve sanatsal değerlere karşı sorumlu bir yurttaş olma.
12	Bireysel ve grup halinde etkin çalışabilme ve sorumluluk alma.
13	Zamanı verimli kullanarak, planlı, titiz ve disiplinli değerlendirme.
14	Okuma, okuduğunu anlama ve yorumlama, eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme.
15	Sözlü, yazılı ve görsel iletişim kurma özgüveni ve becerisine sahip olma.
16	Meslektaşları, işverenleri ve hizmet sunduğu bireyler ile sağlıklı iletişim kurma.
17	Çevreyi koruma, mesleğinin etik ve hukuksal değerlerini savunma konusunda bireysel ve mesleki itina gösterme.
18	Grafik Tasarım mesleğinin toplumsal yaşam içindeki yerini ve önemini ayırt etme.
19	Dilini doğru yazma, kullanma ve tasarımlarında bu konuda sorumluluk gösterme.
20	işlevini yerine getirebilen, iletişimini gerçekleştiren ve hedef kitleye ulaşabilen tasarımlar yaratma.

DERS AKIŞI
Hafta	Konular	Ön Hazırlık	Yöntem
1	Ders İçeriği, Kaynakların Tanıtımı ve Temel Kavramlar (Uygar, Uygarlık, İlkel, Barbar, Kültür)	Kaynak Okuma	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Beyin Fırtınası
2	Uygarlığın Oluşum Koşullarını İnceleyen Bilim Dalları (Antropoloji, Etnoloji, Arkeoloji, Mitoloji vs.).	Kaynak Okuma	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Beyin Fırtınası
3	Uygarlığı Oluşturan Kurumlar ve Farklılaşma Süreçleri (Ekonomik, Siyasal, Toplumsal, Düşünsel).	Kaynak Okuma	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Beyin Fırtınası
4	Uygarlık Öncesi (İlkel Topluluklar) Dönemlerde Ekonomik, Toplumsal ve Düşünsel Yapıların Gelişmesi.	Kaynak Okuma	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Beyin Fırtınası
5	Toplayıcı,Avcı-Toplayıcı ve Uzman Avcı Dönemlerinin Ekonomik,Toplumsal,Düşünsel Yapıların Etkileşimi	Kaynak Okuma	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Beyin Fırtınası
6	İlkel Topluluktan Uygar Topluma Geçiş Aşaması: Mezolitik Topluluklar.	Kaynak Okuma	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Beyin Fırtınası
7	İlkel Topluluktan Uygar Topluma Geçiş Aşaması: Neolitik Dönem Kültürleri	Kaynak Okuma	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Beyin Fırtınası
8	Ara Sınav	Soru Hazırlama	Yazılı Sınav
9	Neolitik Dönemde Çiftçi, Geçim, Yaşam ve Düşün Biçimi.	Kaynak Okuma	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Beyin Fırtınası
10	Neolitik Dönemde Çiftçi, Geçim, Yaşam ve Düşün Biçimi.	Kaynak Okuma	Anlatım Tartışma
11	Mezopotamya Bölgesinde Uygar Kent Devletlerinin Kurulması ve Tarım Kültürü	Kaynak Okuma	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Beyin Fırtınası
12	Uygarlığın Yayılması (Ticaret, Düşünsel Etkileme ve Üretim ve Savaş Teknolojisi ile Yayılması).	Kaynak Okuma	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Beyin Fırtınası
13	Tarım Kültüründen Sanayi Kültürüne Geçiş;Ekonomik,Toplumsal, Düşünsel Yapılarda Farklılaşma Süreci.	Kaynak Okuma	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Beyin Fırtınası
14	Uygarlığın Temel Taşları (İlk Araçlar, Ateş, Yazı, Tekerlek, Barut, İnternet vs.).	Kaynak Okuma	Anlatım Tartışma
15	Genel Tekrar ve Değerlendirme	Kaynak Okuma	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Beyin Fırtınası
16-17	Final Sınavı	Soru Hazırlama	Yazılı Sınav

KAYNAKLAR
Ders Notu
Diğer Kaynaklar

Bağımlılık ve Adli Bilimler Enstitüsü

Fen Bilimleri Enstitüsü

Sağlık Bilimleri Enstitüsü

Sosyal Bilimler Enstitüsü