Çukurova Üniversitesi - Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Başkaları için çalışmanın yanı sıra kendini işini kurabilecek özelliklere, bilgi ve yetkinlikler sahip olması hedeflenmektedir. Ayrıca öğrencilerin kendilerinde var olan girişimcilik özelliklerini ortaya çıkarmaları ve bunları geliştirebilmeleri için gerekli donanımı kazanmaları amaçlanmaktadır.

Dersin İçeriği

Girişim, Girişimcilik, İş fikri, İş planı, İş fırsatları

Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Girişimcilik
2) İş fikri
3) İş planı
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
11)
12)
13)
14)
15)

DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI
No	Temel öğrenme Kazanımları	Katkı Düzeyi
No	Temel öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
1	Matematik, fen bilimleri ve kendi alanları ile ilgili konularda yeterli alt yapıya sahip olmak.
2	Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, çözüm önerileri geliştirebilme becerisine sahip olmak.
3	Coğrafi Bilgi Sistemleri ile ilgili kavramları bilir, Coğrafi Bilgi Sistemlerinin kullanıldığı programları bilir.
4	Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincini, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisini kazandırmak.
5	Sanayi ve hizmet sektöründeki üretim süreçlerini izleyerek uygulama becerisine sahip olmak.
6	Alanıyla ilgili mesleki plan ve projelerin çizimlerini gerçekleştirme becerisi kazanır.
7	Mesleğine yönelik işletmelerin kurumsal yapılarını tanır ve girişimci ruha sahip olur.
8	Coğrafi Bigi Sistemleri alanında bağımsız olarak öğrenmeyi ve öğrendiklerini uygulayabildiğini gösterme ve bağımsız davranma risk alma becerisine sahip olma.
9	Alanı ile ilgili gerekli olan modern teknikleri, araçları ve bilişim teknolojilerini belirleme ve etkin kullanabilmek.
10	Coğrafi Bilgi Sistemleri kullanımı ve proje üretimi hakkında bilgi sahibidir ve bu bilgileri uygulayabilir.
11	Bilgisayar destekli çizim ve alanı ile ilgili simülasyon programları kullanarak tasarım yapma ve mesleki plan ve projelerin çizimlerini gerçekleştirme becerisi kazanır.
12	Tarihi değerlere saygılı, sosyal sorumluluk, evrensel, toplumsal ve mesleki etik bilincine sahip olmak.
13	Etkili iletişim kurma tekniklerine hâkim ve alanındaki yenilikleri takip edebilecek düzeyde bir yabancı dil bilgisine sahip olmak.
14	Coğrafi Bilgi Sistemleri ile ilgili sorunlarda çözüm üretebilme, takımlarda sorumluluk alabilme veya bireysel çalışma yapabilme becerisi ile donatılmış olur.
15	İş güvenliği, işçi sağlığı ve çevre koruma bilgisi ve bilincine sahip olmak.
16	Alanının gerektirdiği temel düzeyde bilgisayar yazılım ve donanımlarını kullanabilme becerisine sahip olmak.

DERS AKIŞI
Hafta	Konular	Ön Hazırlık	Yöntem
1	Ders hakkında genel bilgi	İlgili kaynaklardan ilgili bölümlerin okunması.
2	Girişim ve girişimcilik kavramları, girişimciliğin önemi	İlgili kaynaklardan ilgili bölümlerin okunması.
3	Bir birey olarak girişimcinin özellikleri	İlgili kaynaklardan ilgili bölümlerin okunması.
4	Yaratıcılık ve iş fikri geliştirme yöntemleri	İlgili kaynaklardan ilgili bölümlerin okunması.
5	Girişimcilik süreci	İlgili kaynaklardan ilgili bölümlerin okunması.
6	Yeni bir işletme kurma veya yeni bir işletmeyi satın alma	İlgili kaynaklardan ilgili bölümlerin okunması.
7	Bir iş planının hazırlanması	İlgili kaynaklardan ilgili bölümlerin okunması.
8	Ara Sınav	İlgili kaynaklardan ilgili bölümlerin okunması.
9	Bir iş planının hazırlanması	İlgili kaynaklardan ilgili bölümlerin okunması.
10	Pazarlama planı	İlgili kaynaklardan ilgili bölümlerin okunması.
11	Üretim planı	İlgili kaynaklardan ilgili bölümlerin okunması.
12	Finansal plan	İlgili kaynaklardan ilgili bölümlerin okunması.
13	Uluslar arası girişimcilik fırsatları	İlgili kaynaklardan ilgili bölümlerin okunması.
14	Şirket içi girişimcilik	İlgili kaynaklardan ilgili bölümlerin okunması.
15	Öğrenci sunumları	İlgili kaynaklardan ilgili bölümlerin okunması.
16-17	Yarıyıl Sonu Sınavları	İlgili kaynaklardan ilgili bölümlerin okunması.

KAYNAKLAR
Ders Notu
Diğer Kaynaklar

Bağımlılık ve Adli Bilimler Enstitüsü

Fen Bilimleri Enstitüsü

Sağlık Bilimleri Enstitüsü

Sosyal Bilimler Enstitüsü