DERS BİLGİLERİ | |||||
---|---|---|---|---|---|
Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
CBS'de Çevre Koruma Çalışmaları | CBS 120 | 2 | 2 | 2 | 3 |
Ön Koşul Dersleri | |
Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
Dersin Dili | Türkçe |
Dersin Seviyesi | Önlisans |
Dersin Türü | Seçmeli |
Dersin Koordinatörü | |
Dersi Verenler | |
Dersin Yardımcıları | |
Dersin Amacı | Çevre ve insan sağlığı koruma kuralları ile ilgili bilgi ve becerileri kazandırmak |
Dersin İçeriği | Çevre tanımı ve kirliğinin nedenleri, yasal mevzuatlar, su, katı atık, hava, toprak, gürültü kirliği tanımı ve önleme yöntemleri hakkında bilgilendirmek. CBS Kullanarak Çevre Koruma ile Alakalı Harita Hazırlanması. |
Dersin Öğrenme Kazanımları |
---|
1) Çevre kirlenmesi ve tanımlar ın öğrenilmesi |
2) Çevre ile ilgili mevzuatlar ın öğrenilmesi |
3) Su kirliliğinın öğrenilmesi |
4) Akarsu ve göllerin kirlenmesi ın öğrenilmesi |
5) Akarsu ve göllerin kirlenmesi ın öğrenilmesi |
6) Hava kirliliği ın öğrenilmesi |
7) Hava kirliliği ve insani bitki ve hayvanlara etkisi ın öğrenilmesi |
8) . |
9) Gürültü kirliliği ın öğrenilmesi, CBS ile Haritalanması |
10) Gürültünün sağlığa etkisi ın öğrenilmesi |
11) Toprak kirlenmesi ve çevreye etkisi ın öğrenilmesi, CBS ile Haritlanması |
12) Toprak kirlenmesi ve çevreye etkisi ın öğrenilmesi, CBS ile Haritlanması |
13) Radyoaktif kirliliği ve çevreye etkisi ın öğrenilmesi |
14) Radyoaktif kirliliği ve çevreye etkisi ın öğrenilmesi |
15) Kirlilik ile İlgili mevzuatlar ın öğrenilmesi |
DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
1 | Matematik, fen bilimleri ve kendi alanları ile ilgili konularda yeterli alt yapıya sahip olmak. |
X | |||||
2 | Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, çözüm önerileri geliştirebilme becerisine sahip olmak. |
X | |||||
3 | Coğrafi Bilgi Sistemleri ile ilgili kavramları bilir, Coğrafi Bilgi Sistemlerinin kullanıldığı programları bilir. |
X | |||||
4 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincini, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisini kazandırmak. |
X | |||||
5 | Sanayi ve hizmet sektöründeki üretim süreçlerini izleyerek uygulama becerisine sahip olmak. |
X | |||||
6 | Alanıyla ilgili mesleki plan ve projelerin çizimlerini gerçekleştirme becerisi kazanır. |
X | |||||
7 | Mesleğine yönelik işletmelerin kurumsal yapılarını tanır ve girişimci ruha sahip olur. |
X | |||||
8 | Coğrafi Bigi Sistemleri alanında bağımsız olarak öğrenmeyi ve öğrendiklerini uygulayabildiğini gösterme ve bağımsız davranma risk alma becerisine sahip olma. |
X | |||||
9 | Alanı ile ilgili gerekli olan modern teknikleri, araçları ve bilişim teknolojilerini belirleme ve etkin kullanabilmek. |
X | |||||
10 | Coğrafi Bilgi Sistemleri kullanımı ve proje üretimi hakkında bilgi sahibidir ve bu bilgileri uygulayabilir. |
X | |||||
11 | Bilgisayar destekli çizim ve alanı ile ilgili simülasyon programları kullanarak tasarım yapma ve mesleki plan ve projelerin çizimlerini gerçekleştirme becerisi kazanır. |
X | |||||
12 | Tarihi değerlere saygılı, sosyal sorumluluk, evrensel, toplumsal ve mesleki etik bilincine sahip olmak. |
X | |||||
13 | Etkili iletişim kurma tekniklerine hâkim ve alanındaki yenilikleri takip edebilecek düzeyde bir yabancı dil bilgisine sahip olmak. |
X | |||||
14 | Coğrafi Bilgi Sistemleri ile ilgili sorunlarda çözüm üretebilme, takımlarda sorumluluk alabilme veya bireysel çalışma yapabilme becerisi ile donatılmış olur. |
X | |||||
15 | İş güvenliği, işçi sağlığı ve çevre koruma bilgisi ve bilincine sahip olmak. |
X | |||||
16 | Alanının gerektirdiği temel düzeyde bilgisayar yazılım ve donanımlarını kullanabilme becerisine sahip olmak. |
X |
DERS AKIŞI | |||
---|---|---|---|
Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
1 | Çevre Nedir | Literatür Taraması | |
2 | Çevre Koruma Önlemleri Nedir, Çevre Kirliliği Nedir. | Literatür Taraması | |
3 | Kirlilik Çeşitleri Nelerdir | Literatür Taraması | |
4 | Kirlilik Çeşitleri Nelerdir | Literatür Taraması | |
5 | Kirlilik Haritası nedir, CBS kullanılarak nasıl yapılır | Literatür Taraması | |
6 | Kirlilik Haritası nedir, CBS kullanılarak nasıl yapılır | Literatür Taraması | |
7 | Toprak kirlenmesinin CBS ile Haritlanması | Literatür Taraması | |
8 | Ara Sınav | ||
9 | Toprak kirlenmesinin CBS ile Haritlanması | Literatür Taraması | |
10 | CBS Teknikleri ve içeriği | Literatür Taraması | |
11 | CBS Teknikleri ve içeriği | Literatür Taraması | |
12 | Gürültü kirliliği Haritalanması | Literatür Taraması | |
13 | Gürültü kirliliği Haritalanması | Literatür Taraması | |
14 | Hava kirliliğinin Haritalanması | Literatür Taraması | |
15 | Hava kirliliğinin Haritalanması | Literatür Taraması | |
16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları |
KAYNAKLAR | |
---|---|
Ders Notu | |
Diğer Kaynaklar |