Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| Çevre Koruma | CSS 103 | 1 | 3 | 3 | 3 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | Türkçe  |
| Dersin Seviyesi | Önlisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Çevre ve insan sağlığı koruma kuralları ile ilgili bilgi ve becerileri kazandırmak |
| Dersin İçeriği | Çevre tanımı ve kirliğinin nedenleri yasal mevzuatlar, su, katı atık, hava, toprak, gürültü kirliği tanımı ve önleme yöntemleri hakkında bilgilendirmek. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| 1) Çevre kirlenmesi ve tanımların öğrenilmesi |
| 2) Çevre ile ilgili mevzuatların öğrenilmesi |
| 3) Su kirliliğinin öğrenilmesi |
| 4) Akarsu ve göllerin kirlenmesinin öğrenilmesi ve korunması |
| 5) Katı atıkların öğrenilmesi |
| 6) Hava kirliliğinin öğrenilmesi |
| 7) Hava kirliliğinin insan bitki ve hayvanlara etkisinin öğrenilmesi |
| 8) |
| 9) Gürültü kirliliğinin öğrenilmesi |
| 10) Gürültünün sağlığa olumsuz etkilerinin öğrenilmesi |
| 11) Toprak kirlenmesinin öğrenilmesi |
| 12) Toprak kirlenmesi ve çevreye etkisinin öğrenilmesi |
| 13) Radyoaktif kirliliğinin öğrenilmesi |
| 14) Radyoaktif kirliliği ve çevreye etkisinin öğrenilmesi |
| 15) Kirlilik ile İlgili mevzuatların öğrenilmesi |
| DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Matematik, fen bilimleri ve kendi alanları ile ilgili konularda yeterli alt yapıya sahip olmak. |
X | |||||
| 2 | Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, çözüm önerileri geliştirebilme becerisine sahip olmak. |
X | |||||
| 3 | Coğrafi Bilgi Sistemleri ile ilgili kavramları bilir, Coğrafi Bilgi Sistemlerinin kullanıldığı programları bilir. |
X | |||||
| 4 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincini, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisini kazandırmak. |
X | |||||
| 5 | Sanayi ve hizmet sektöründeki üretim süreçlerini izleyerek uygulama becerisine sahip olmak. |
X | |||||
| 6 | Alanıyla ilgili mesleki plan ve projelerin çizimlerini gerçekleştirme becerisi kazanır. |
X | |||||
| 7 | Mesleğine yönelik işletmelerin kurumsal yapılarını tanır ve girişimci ruha sahip olur. |
X | |||||
| 8 | Coğrafi Bigi Sistemleri alanında bağımsız olarak öğrenmeyi ve öğrendiklerini uygulayabildiğini gösterme ve bağımsız davranma risk alma becerisine sahip olma. |
X | |||||
| 9 | Alanı ile ilgili gerekli olan modern teknikleri, araçları ve bilişim teknolojilerini belirleme ve etkin kullanabilmek. |
X | |||||
| 10 | Coğrafi Bilgi Sistemleri kullanımı ve proje üretimi hakkında bilgi sahibidir ve bu bilgileri uygulayabilir. |
X | |||||
| 11 | Bilgisayar destekli çizim ve alanı ile ilgili simülasyon programları kullanarak tasarım yapma ve mesleki plan ve projelerin çizimlerini gerçekleştirme becerisi kazanır. |
X | |||||
| 12 | Tarihi değerlere saygılı, sosyal sorumluluk, evrensel, toplumsal ve mesleki etik bilincine sahip olmak. |
X | |||||
| 13 | Etkili iletişim kurma tekniklerine hâkim ve alanındaki yenilikleri takip edebilecek düzeyde bir yabancı dil bilgisine sahip olmak. |
X | |||||
| 14 | Coğrafi Bilgi Sistemleri ile ilgili sorunlarda çözüm üretebilme, takımlarda sorumluluk alabilme veya bireysel çalışma yapabilme becerisi ile donatılmış olur. |
X | |||||
| 15 | İş güvenliği, işçi sağlığı ve çevre koruma bilgisi ve bilincine sahip olmak. |
X | |||||
| 16 | Alanının gerektirdiği temel düzeyde bilgisayar yazılım ve donanımlarını kullanabilme becerisine sahip olmak. |
X | |||||
| DERS AKIŞI | |||
|---|---|---|---|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
| 1 | Çevre kirlenmesi ve tanımlar | Literatür Taraması | |
| 2 | Çevre ile ilgili mevzuatları | Literatür Taraması | |
| 3 | Su kirliliği | Literatür Taraması | |
| 4 | Akarsu ve göllerin kirlenmesi | Literatür Taraması | |
| 5 | Katı atıklar | Literatür Taraması | |
| 6 | Hava kirliliği | Literatür Taraması | |
| 7 | Hava kirliliğinin insan bitki ve hayvanlara etkisi | Literatür Taraması | |
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Gürültü kirliliği | Literatür Taraması | |
| 10 | Gürültünün sağlığa etkisi | Literatür Taraması | |
| 11 | Toprak kirlenmesi | Literatür Taraması | |
| 12 | Toprak kirlenmesi ve çevreye etkisi | Literatür Taraması | |
| 13 | Radyoaktif kirliliği | Literatür Taraması | |
| 14 | Radyoaktif kirlilik ve çevreye etkisi | Literatür Taraması | |
| 15 | Kirlilik ile mücadele | Literatür Taraması | |
| 16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ||
| KAYNAKLAR | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Diğer Kaynaklar | |
