Çukurova Üniversitesi - Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

kosistemin işlevlerinin öğrenilmesi, Biyoçeşitliliğin korunması için gerekli tedbir ve önlemler alınarak koruma planlaması yapılması ve insanlar tarafından değiştirilen doğal alanlar belirlenerek korumaya alınması hedeflenmiştir.

Dersin İçeriği

Koruma biyolojisi nedir, Biyoçeşitlilik, Ekosistemin işlevleri, Habitatlarda meydana gelen tahribatlar, Habitat parçalanması, Aşırı hasat; Aşırı avlanma, İstilacı türler, Koruma planlaması ve öncelikler, İnsanlar tarafından değiştirilmiş alanların korunması

Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Ekosistemler ve biyoçeşitliliğin canlılık için önemini öğrenir,
2) Ekosistemler ve biyoçeşitliliğin korunması için gerekli bilgiye sahip olur.
3) Biyoçeşitliliğin insanlık için önemini kavrar
4) Dünya ve Türkiye ölçeğinde tehdit altındaki tür ve yaşama ortamları hakkında bilgi sahibi olur
5) Biyolojik çeşitliliği koruma yöntemlerini öğrenir
6) Ülkemizde tür ve habitat olarak korunması gereken unsurlarınkoruma yöntemleri hakkında bilgi sahibi olur
7)
8)
9)
10)
11)
12)
13)
14)
15)

DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI
No	Temel öğrenme Kazanımları	Katkı Düzeyi
No	Temel öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
1	Ormancılık ve Orman Ürünleri alanları ile ilgili temel bilgileri ve genel kavramları açıklar.
2	Ulusal ve Uluslararası ormancılık politikalarını, yasaları ve yükümlülükleri kavrar.
3	Ormancılık uygulamaları için çağdaş teknolojiden ve uygun yöntemlerden yaralanır, ormancılık hizmetleri ile ilgili gerekli araç ve gereçleri kullanır.
4	Ormancılık ve orman ürünleri ile ilgili yasalara uygun davranır ve alanında edindiği bilgi ve beceriler ile yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir.
5	Bitkilerde hücre ve organ yapısı, yaşamsal faaliyetler, bitki-su-toprak ilişkisi, meteorolojik olaylar, ekoloji ve çevre sorunları ile ilgili temel bilgiye sahip olur.
6	Analitik düşünebilir, ormancılık ve orman ürünleri alanında çalışma sahasındaki işi ile ilgili bilgiler toplar, analiz eder ve elde ettiği bilgileri uygulamaya aktarır
7	Güncel olay ve gelişmelere duyarlıdır ve bu gelişmeleri izleyerek etkin bir şekilde kullanır
8	Meslek alanı ile ilgili araştırma yapmak bilgi toplar, rapor haline getirir, ayrıca bu raporu hizmet verdiği kurum ve kişilere açık bir şekilde sözlü veya yazılı olarak anlatır, takım çalışması yapar
9	Bir orman ürünü olan odundan üretilen ahşap esasları ürünlerin elde etme teknolojilerini açıklayabilir ve bu tesislerde yönetici olarak çalışabilir
10	Asli ve tali orman ağaçlarının dikimi, yetiştirilmesi, bakımı, kesimi, üretimi, taşınması, depolanması işlemlerinin yapar.
11	Sorumluluğu altında çalışanları bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun olarak birlikte hareket eder
12	Odun ve Odun dışı orman ürünleri üretim teknolojileri alanında yeterli bilgiye sahiptir ve bu ürünlerin işlendiği tesislerde ekip lideri olarak çalışabilir.
13	Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilgiye sahip olu
14	Bilgisayar ve internet teknolojilerini kullanarak kurumsal bilgiyi oluşturma, düzenleme, iletme, saklama, sunma ve paylaşma becerilerini kullanır
15	Bir yabancı dili A2 genel düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşlarıile yeterli düzeyde iletişim kurar
16	Ormanların geliştirilmesi usulsüz ve kanunsuz müdahalelere, tabii afetlere, yangınlara, muhtelif orman zararlılarına karşı koruma ve gerekli kontrolleri yaptırır.

DERS AKIŞI
Hafta	Konular	Ön Hazırlık	Yöntem
1	Geçmişten günümüze koruma biyolojisi	Öğrenci ders notlarından ve ilgili kitaplardan konuyu öğrenir	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Beyin Fırtınası Performans Değerlendirmesi
2	Biyoçeşitlilik tanımı, önemi	Öğrenci ders notlarından ve ilgili kitaplardan konuyu öğrenir	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Performans Değerlendirmesi
3	Ekosistemin yapısı ve işlevleri	Öğrenci ders notlarından ve ilgili kitaplardan konuyu öğrenir	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Performans Değerlendirmesi
4	Habitatlarda meydana gelen tahribatlar	Öğrenci ders notlarından ve ilgili kitaplardan konuyu öğrenir	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Performans Değerlendirmesi
5	Habitat parçalanması ve peyzaj değişimi	Öğrenci ders notlarından ve ilgili kitaplardan konuyu öğrenir	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Performans Değerlendirmesi
6	Aşırı hasat; Aşırı avlanma	Öğrenci ders notlarından ve ilgili kitaplardan konuyu öğrenir	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Performans Değerlendirmesi
7	İstilacı türler	Öğrenci ders notlarından ve ilgili kitaplardan konuyu öğrenir	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Performans Değerlendirmesi
8	Ara Sınav		Yazılı Sınav
9	İklim değişikliği, yangın ve biyoçeşitlilik	Öğrenci ders notlarından ve ilgili kitaplardan konuyu öğrenir	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Beyin Fırtınası Performans Değerlendirmesi
10	Yokoluş etkenleri ve engellemek için uygulanan yöntemler	Öğrenci ders notlarından ve ilgili kitaplardan konuyu öğrenir	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Performans Değerlendirmesi
11	Koruma planlaması ve öncelikler	Öğrenci ders notlarından ve ilgili kitaplardan konuyu öğrenir	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Performans Değerlendirmesi
12	Tehlikedeki türlerin yönetimi	Öğrenci ders notlarından ve ilgili kitaplardan konuyu öğrenir	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Beyin Fırtınası Performans Değerlendirmesi
13	İnsanlar tarafından değiştirilmiş alanların korunması	Öğrenci ders notlarından ve ilgili kitaplardan konuyu öğrenir	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Beyin Fırtınası
14	IUCN Kriterleri ve özellikleri	Öğrenci ders notlarından ve ilgili kitaplardan konuyu öğrenir	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Beyin Fırtınası Performans Değerlendirmesi
15	Koruma çalışmalarının tasarımı ve analizi için prensipler	Öğrenci ders notlarından ve ilgili kitaplardan konuyu öğrenir	Yazılı Sınav
16-17	Yarıyıl Sonu Sınavları

KAYNAKLAR
Ders Notu
Diğer Kaynaklar

Bağımlılık ve Adli Bilimler Enstitüsü

Fen Bilimleri Enstitüsü

Sağlık Bilimleri Enstitüsü

Sosyal Bilimler Enstitüsü