Çukurova Üniversitesi - Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Korunan alanlar kavramı, Korunan alanların tefrik amaçları ve kriterleri, Korunan alanlarda planlama, Korunan alanlarda geliştirme esasları, Korunan alanlar ve turizm, Korunan alanlar ve avlanma, Türkiye nin korunan alanları, Milli parklar, Tabiat parkları, Biyogenetik rezervler, Tabiat anıtları, Tabiatı koruma alanları, Orman içi dinlenme yerleri ve yol kenarları, Korunan alanların ormancılık faaliyetleri ve diğer arazi kullanımları ile ilişkileri.

Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Doğa korumanın insan haytındaki rolünü ve önemini açıklar
2) Farklı koruma yapılarını karşılaştırır
3) Çeşitli çevresel durumlarda optimum yönetim modeli için gerekli becerileri kazanır
4) Türkiye'nin milli parklarının sorunlarını değerlendirir
5)
6)
7)
8)
9)
10)
11)
12)
13)
14)
15)

DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI
No	Temel öğrenme Kazanımları	Katkı Düzeyi
No	Temel öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
1	Ormancılık ve Orman Ürünleri alanları ile ilgili temel bilgileri ve genel kavramları açıklar.
2	Ulusal ve Uluslararası ormancılık politikalarını, yasaları ve yükümlülükleri kavrar.
3	Ormancılık uygulamaları için çağdaş teknolojiden ve uygun yöntemlerden yaralanır, ormancılık hizmetleri ile ilgili gerekli araç ve gereçleri kullanır.
4	Ormancılık ve orman ürünleri ile ilgili yasalara uygun davranır ve alanında edindiği bilgi ve beceriler ile yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir.
5	Bitkilerde hücre ve organ yapısı, yaşamsal faaliyetler, bitki-su-toprak ilişkisi, meteorolojik olaylar, ekoloji ve çevre sorunları ile ilgili temel bilgiye sahip olur.
6	Analitik düşünebilir, ormancılık ve orman ürünleri alanında çalışma sahasındaki işi ile ilgili bilgiler toplar, analiz eder ve elde ettiği bilgileri uygulamaya aktarır
7	Güncel olay ve gelişmelere duyarlıdır ve bu gelişmeleri izleyerek etkin bir şekilde kullanır
8	Meslek alanı ile ilgili araştırma yapmak bilgi toplar, rapor haline getirir, ayrıca bu raporu hizmet verdiği kurum ve kişilere açık bir şekilde sözlü veya yazılı olarak anlatır, takım çalışması yapar
9	Bir orman ürünü olan odundan üretilen ahşap esasları ürünlerin elde etme teknolojilerini açıklayabilir ve bu tesislerde yönetici olarak çalışabilir
10	Asli ve tali orman ağaçlarının dikimi, yetiştirilmesi, bakımı, kesimi, üretimi, taşınması, depolanması işlemlerinin yapar.
11	Sorumluluğu altında çalışanları bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun olarak birlikte hareket eder
12	Odun ve Odun dışı orman ürünleri üretim teknolojileri alanında yeterli bilgiye sahiptir ve bu ürünlerin işlendiği tesislerde ekip lideri olarak çalışabilir.
13	Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilgiye sahip olu
14	Bilgisayar ve internet teknolojilerini kullanarak kurumsal bilgiyi oluşturma, düzenleme, iletme, saklama, sunma ve paylaşma becerilerini kullanır
15	Bir yabancı dili A2 genel düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşlarıile yeterli düzeyde iletişim kurar
16	Ormanların geliştirilmesi usulsüz ve kanunsuz müdahalelere, tabii afetlere, yangınlara, muhtelif orman zararlılarına karşı koruma ve gerekli kontrolleri yaptırır.

DERS AKIŞI
Hafta	Konular	Ön Hazırlık	Yöntem
1	Korunan alanlar tanımı, özellikleri	Öğrenci ders notlarından ve ilgili kitaplardan konuyu öğrenir	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Beyin Fırtınası Performans Değerlendirmesi
2	Milli parkların tanımı ve özellikleri	Öğrenci ders notlarından ve ilgili kitaplardan konuyu öğrenir	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Alıştırma ve Uygulama Beyin Fırtınası
3	Milli parkların fonksiyonları	Öğrenci ders notlarından ve ilgili kitaplardan konuyu öğrenir	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Beyin Fırtınası Performans Değerlendirmesi
4	Milli park seçimindeki kriterler	Öğrenci ders notlarından ve ilgili kitaplardan konuyu öğrenir	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Beyin Fırtınası Performans Değerlendirmesi
5	Milli park yönetimi ve yapılan uygulamalar	Öğrenci ders notlarından ve ilgili kitaplardan konuyu öğrenir	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Beyin Fırtınası Performans Değerlendirmesi
6	Dünyada Milli parklar için uzun devreli gelişim planları	Öğrenci ders notlarından ve ilgili kitaplardan konuyu öğrenir	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Beyin Fırtınası Performans Değerlendirmesi
7	Ülkemizde Milli parklar için planlanan önlemler	Öğrenci ders notlarından ve ilgili kitaplardan konuyu öğrenir
8	Ara Sınav		Soru-Cevap Yazılı Sınav
9	Doğa koruma ve mili parklar	Öğrenci ders notlarından ve ilgili kitaplardan konuyu öğrenir	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Beyin Fırtınası
10	Milli parklar ile ilgili kanun ve yönetmelikler	Öğrenci ders notlarından ve ilgili kitaplardan konuyu öğrenir	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Beyin Fırtınası Performans Değerlendirmesi
11	Dünyada milli park uygulamaları	Öğrenci ders notlarından ve ilgili kitaplardan konuyu öğrenir	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Performans Değerlendirmesi
12	Türkiye'de milli park uygulamaları.	Öğrenci ders notlarından ve ilgili kitaplardan konuyu öğrenir	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Performans Değerlendirmesi
13	Milli park örneklerine giriş I (Akdeniz ve Karadeniz Bölgesinde yer alan milli parklar)	Öğrenci ders notlarından ve ilgili kitaplardan konuyu öğrenir	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Performans Değerlendirmesi
14	Milli park örnekleri II (İç Anadolu ve Ege Bölgesinde Yer alan milli parklar)	Öğrenci ders notlarından ve ilgili kitaplardan konuyu öğrenir	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Beyin Fırtınası Performans Değerlendirmesi
15	Milli park örnekleri incemeleri III (Güneydoğu, ve Marmara bölgesinde yer alan milli parklar	Öğrenci ders notlarından ve ilgili kitaplardan konuyu öğrenir	Yazılı Sınav
16-17	Yarıyıl Sonu Sınavları

KAYNAKLAR
Ders Notu
Diğer Kaynaklar

Bağımlılık ve Adli Bilimler Enstitüsü

Fen Bilimleri Enstitüsü

Sağlık Bilimleri Enstitüsü

Sosyal Bilimler Enstitüsü