Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| Yönlendirilmiş Çalışma | IBT 216 | 4 | 0 | 1 | 4 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | Türkçe  |
|||
| Dersin Seviyesi | Önlisans | |||
| Dersin Türü | Seçmeli | |||
| Dersin Koordinatörü | Öğr. Gör.Dr. Selçuk DUMAN | |||
| Dersi Verenler |
|
|||
| Dersin Yardımcıları | ||||
| Dersin Amacı | Okulu bitirme aşamasına gelmiş bir öğrencinin, mesleği ile ilgili bir konuda derinlemesine araştırma yapması, çalışma konusuyla ilgili kendisini geliştirmesi, yaptığı çalışmayı önceden belirlenmiş şartlara uygun olarak raporlayabilmesi ve bunları etkin sunabilmesi |
|||
| Dersin İçeriği | Bilimsel çalışma kuralları ve etiğine uygun olarak öğrencinin mesleğine yönelik bir konuyu çalışması, araştırması, raporlaması ve sözlü olarak sunması |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| 1) Öğrencinin mesleki ilgisini ve bilgi derinliğini arttırmak |
| 2) Bağımsız çalışma yapabilme ve kendi kendine öğrenme becerisi kazandırmak |
| 3) İletişim becerisini geliştirmek; takım içerisinde uyumlu çalışabilme becerisi kazandırmak |
| 4) Ulaşılan kaynakların çalışmada nasıl kullanılabileceğine dair bilgi ve beceri kazandırılması |
| 5) Araştırma konusu ile ilgili birincil ve ikincil kaynaklara ulaşma becerisinin elde edilmesi |
| 6) Araştırma konusu ile ilgili birincil ve ikincil kaynaklara ulaşma becerisinin elde edilmesi |
| 7) Araştırma yaparak bilimsel bir konuyu analiz edebilme |
| 8) Araştırma yaparak bilimsel bir konuyu analiz edebilme |
| 9) Araştırma yaparak bilimsel bir konuyu parçalara ayırabilme |
| 10) Araştırma yaparak bilimsel bir konuyu parçalara ayırabilme |
| 11) Bir raporda veya çalışmada gerekli olabilecek bilgisayar, yazılım, internet ve anket (proje, deney) çalışması yapma becerisi kazandırmak |
| 12) Bir raporda veya çalışmada gerekli olabilecek bilgisayar, yazılım, internet ve anket (proje, deney) çalışması yapma becerisi kazandırmak |
| 13) Bir raporda veya çalışmada gerekli olabilecek bilgisayar, yazılım, internet ve anket (proje, deney) çalışması yapma becerisi kazandırmak |
| 14) Bir raporu etkili bir şekilde ve yazım kurallarına uygun yazabilme becerisi kazanmak |
| 15) Bir raporu etkili bir şekilde ve yazım kurallarına uygun yazabilme becerisi kazanmak |
| DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Bilgisayar donanımı ve bilgiyi işleme teknolojileri konusunda tam donanımlı olabilme. |
||||||
| 2 | Güncel teknolojileri bilme ve farklı disiplinlerle ilişkilendirebilme. |
||||||
| 3 | Yeterli düzeyde alan bilgisine sahip olabilme. |
||||||
| 4 | Alanıyla ilgili öğretim strateji, yöntem ve teknikleri hakkında yeterli bilgiye sahip olabilme. |
||||||
| 5 | Meslektaşları ve çevresi ile iyi bir iletişim kurabilme. |
||||||
| 6 | Bireysel ve grup çalışmalarında sorumluluk alabilme. |
||||||
| 7 | Öz-düzenleme becerisine sahip olabilme |
||||||
| 8 | Bilgisayar alanında uzmanlaşarak, problem çözme becerileri sayesinde çözüme akılcı ve hızlı ulaşımı sağlar. |
||||||
| 9 | Bilgi işlem alanındaki bilgileri bilimsel yöntemleri kullanarak sorgular. |
||||||
| 10 | Donanımlı ve etkin bir şekilde bilgisayar problemlerine çözümler getirir. |
||||||
| 11 | Yeni teknolojik gelişmeleri takip ederek, çağdaş yöntem ve teknikleri uygular. |
||||||
| 12 | Alanı ile ilgili problemlerin çözümünde bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. |
||||||
| 13 | Yaşam boyu öğrenme bilincine sahip olur. |
||||||
| 14 | Alanındaki bilgi ve becerilerini, tespit ettiği sorunları ve çözüm önerilerini sözlü ve yazılı iletişim yoluyla uzman ve uzman olmayan kişiler ile paylaşır. |
||||||
| 15 | Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır. |
||||||
| 16 | Bilgisayar alanındaki gelişmeleri izleyebilecek yeterlikte kullanır. |
||||||
| 17 | Mesleki gelişimin yanı sıra bireysel gelişimi için bilimsel, sosyal, kültürel ve sportif alanlarda öğrenim gereksinimi doğrultusunda kendini sürekli geliştirir. |
||||||
| 18 | Milli Eğitim Temel Kanunu´´nda ifade edilen ulusal ve evrensel duyarlılıklara sahip olur. |
||||||
| 19 | Demokrasi, insan hakları, toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlere uygun davranır. |
||||||
| DERS AKIŞI | |||
|---|---|---|---|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
| 1 | Rapora uygun konu seçimi | Araştırma | |
| 2 | Rapor içeriğinin düzenlenmesi | Araştırma | |
| 3 | Rapor içeriğinin düzenlenmesi | Araştırma | |
| 4 | Raporla ilgili önceki çalışmaların hazırlanması | Araştırma | |
| 5 | Raporla ilgili önceki çalışmaların hazırlanması | Araştırma | |
| 6 | Materyal ve Metot hazırlanması | Araştırma | |
| 7 | Materyal ve Metot hazırlanması | Araştırma | |
| 8 | Ara Sınav | Araştırma | |
| 9 | Araştırma sonuçlarının incelenmesi | Araştırma | |
| 10 | Grafik hazırlama | Araştırma | |
| 11 | Grafik hazırlama için programlar | Araştırma | |
| 12 | Tartışma bölümü için literatür taraması | Araştırma | |
| 13 | Literatür taraması önerileri | Araştırma | |
| 14 | Sonuçların yazılması | Araştırma | |
| 15 | Sonuçların yazılması | Araştırma | |
| 16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ||
| KAYNAKLAR | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Diğer Kaynaklar | |
