Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| Bitki Çoğaltma Teknikleri ve Budama | BAT 124 | 2 | 2 | 3 | 3 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | Türkçe  |
|||
| Dersin Seviyesi | Önlisans | |||
| Dersin Türü | Zorunlu | |||
| Dersin Koordinatörü | ||||
| Dersi Verenler |
|
|||
| Dersin Yardımcıları | ||||
| Dersin Amacı | Bitkilerin çoğaltma yöntemleri (Generatifve vejetatif) hakkında bilgiverilmesi, çoğaltma yöntemleriarasındaki ilişkiler, çelik, daldırma, kollar, mikroçoğaltma ve aşıgibivejetatifçoğaltma yöntemlerininmeyve türlerinde uygulanmasıve önemi, vejetatifçoğaltma sırasında karşılaşılan sorunlar ve çözüm önerileri, meyve ağaçlarında budama hakkında bilgi verilmesi amaçlanmaktadır. |
|||
| Dersin İçeriği | Meyve ve sebze türlerinde kullanılabilecekçoğaltma yöntemlerive budama hakkında genelve temel bilgilerin verilmesi |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| 1) Öğrenci çoğaltmanın tanımı ve aşamaları hakkında bilgi sahibi olur |
| 2) Ögrenci, çoğaltma ile ilişkili temelkavramlar hakkında bilgi sahibi olur |
| 3) Üretim Tekniğinin Tanımı, Üretim Yöntemleri hakkında bilgi sahibi olur |
| 4) Meyve türlerinde vejetatif çoğaltmanın önemi hakkında bilgi sahibi olur |
| 5) Generatif çoğaltmanın avantaj ve dezavantajları hakkında bilgi sahibi olur |
| 6) Fidanlıkta meyve türlerinin nasıl çoğaltılabileceği hakkında bilgi sahibi olur |
| 7) Vejetatif ve generatif çoğaltmanın biyolojik özellikleri hakkında bilgi sahibi olur |
| 8) Fidanlığın nasıl kurulacağını ve yürütüleceği hakkında bilgi sahibi olur |
| 9) Budamanın önemini, tanımını ve amacı hakkında bilgi sahibi olur |
| 10) Budama yöntemlerini tanır ve uygulaması hakkında bilgi sahibi olur |
| 11) Öğrenci budama zamanı hakkında bilgi sahibi olur |
| 12) Budama işlemi sonucunda verim ve kalite artışı hakkında bilgi sahibi olur |
| 13) |
| 14) |
| 15) |
| DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Ziraat teknikerliği Alanlarında yeterli kuramsal bilgilere sahip olma |
||||||
| 2 | Bahçe Bitkileri temel alanı ve ayrıca meyve, sebze, bağ ve süs bitkileri yetiştirilmesi ve ıslahı konularında yeterli kuramsal bilgiye sahip olma |
||||||
| 3 | Üretim aşamasında ekolojik koşulları da dikkate alarak en uygun yetiştirme tekniğini uygulama |
||||||
| 4 | Bahçe tarımında istenen düzeyde verim ve kalitenin elde edilmesini olumsuz etkileyebilecek çevresel, biyolojik, teknik ve ekonomik sorunların kaynağını bulma ve araştırmalara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme |
||||||
| 5 | Meyve, sebze, bağ ve süs bitkilerini tanımlayabilme, isimlendirme ve yetiştirebilme |
||||||
| 6 | Bahçe Bitkileri alanında genetik kaynakların ve çevrenin korunması ile sürdürelebilir kullanımı için yöntemler uygulayabilme |
||||||
| 7 | Bahçe Bitkilerinin sulanması, gübrelenmesi, hastalık ve zararlılarının tanımlanması ve derim sonrası muhafazada oluşan değişimleri değerlendirme ve analiz edebilme |
||||||
| 8 | Bahçe Bitkileri alanındaki bilgileri elde etme, araştırma, değerlendirme, kayıt etme, danışmanlık ve bilirkişilik yapabilme, proje yazma ve uygulayabilme |
||||||
| 9 | Bireysel yetenekleri artırıcı farklı rolleri teşhis etmek ve üstlenmek yolu ile çalışma ekibinin bir üyesi olarak ve farklı ortamlarda başarılı bir şekilde takım çalışması yetkinliğine sahip olma |
||||||
| 10 | Amaca uygun bilgiye ulaşabilme, analitik düşünme ve planlayabilme, sorgulayıcı, araştırıcı ve yaratıcı vizyona sahip olma ve edinilen bilgileri toplum yararına kullanabilme |
||||||
| 11 | Sahada görev yapan değişik kademelerdeki kişilere bilgilerini aktarabilme, iletişim kurabilme, bilgi sunabilme; bunun dışında ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirebilme |
||||||
| 12 | Bahçe, sera ve bağ tesisi kurabilme ve işletebilme |
||||||
| DERS AKIŞI | |||
|---|---|---|---|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
| 1 | Çoğaltmanın tanımıve önemi | Ders notlarının gözden geçirilmesi | |
| 2 | Çoğaltma yöntemleri | Ders notlarının gözden geçirilmesi | |
| 3 | Generatifve vejetatif çoğaltım yöntemlerinin avantaj ve dezavantajları | Ders notlarının gözden geçirilmesi | |
| 4 | Vegetatif çoğaltım yöntemleri ve amaçları | Ders notlarının gözden geçirilmesi | |
| 5 | Çelikle çoğaltma, çelik tipleri, çelik köklenmesinin fizyolojisi | Ders notlarının gözden geçirilmesi | |
| 6 | Daldırma, kollar ve dip sürgünü ile çoğaltma | Ders notlarının gözden geçirilmesi | |
| 7 | Aşı ile çoğaltma, aşı ile çoğaltma tekniklerive mikro çoğaltım yöntemleri | Ders notlarının gözden geçirilmesi | |
| 8 | Ara Sınav | Ders notlarının gözden geçirilmesi | |
| 9 | Budamanın tanımı | Ders notlarının gözden geçirilmesi | |
| 10 | Budamanın amacı ve önemi | Ders notlarının gözden geçirilmesi | |
| 11 | Budamanın fizyolojisi ve esasları | Ders notlarının gözden geçirilmesi | |
| 12 | Budama teknikleri | Ders notlarının gözden geçirilmesi | |
| 13 | Meyve ağaçlarının budanması | Ders notlarının gözden geçirilmesi | |
| 14 | Şekil budaması ve verim budaması | Ders notlarının gözden geçirilmesi | |
| 15 | Gençleştirme budamasıve önemi | Ders notlarının gözden geçirilmesi | |
| 16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ders notlarının gözden geçirilmesi | |
| KAYNAKLAR | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Diğer Kaynaklar | |
