Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| İletişim | MV- 104 | 2 | 2 | 2 | 3 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | Türkçe  |
|||
| Dersin Seviyesi | Önlisans | |||
| Dersin Türü | Zorunlu | |||
| Dersin Koordinatörü | ||||
| Dersi Verenler |
|
|||
| Dersin Yardımcıları | ||||
| Dersin Amacı | İletişim süreci ögelerini öğretme öğrenme süreci açısından tartışıldığında, öğretmen ve öğrencilerin iletişim becerileri açısından daha duyarlı kılınmaları, daha iyi donatılmaları ve öğretmen öğrenci ilişkisinin birbirlerine yakınlaşmalarını sağlamada yardımcı olunması amaçlanmaktadır. |
|||
| Dersin İçeriği | 1 İletişim Kavramı ve Süreç Bileşenleri 2 İletişim Modelleri 3 İletişim Türleri: Sözlü İletişim 4 Yazılı İletişim 5 Sözsüz İletişim 6 Görsel İletişim 7 İletişimin Yapıcı ve Bozucu Engelleri 8 İletişim Engellerini Aşma ve Etkin İletişim 9 Ailede İletişim 10 İletişim ve Empati 11 Zor İnsanlarla İletişim 12 Bilgi ve İletişim Teknolojileri 13 Bilgi ve İletişim Teknolojileri 14 Genel Değerlendirme |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| 1) İletişim süreci ögelerini öğretme öğrenme süreci açısından bilir ve yazar. |
| 2) İletişimi engelleyen faktörleri tespit edebilir. |
| 3) Eğitimin temelde bir iletişim etkinliği olduğunu bilme ve gelecekteki eğitim öğretim faaliyetlerini buna göre planlar. |
| 4) Sözlü, yazılı ve sözsüz iletişim becerilerini etkin biçimde kullanabilir. |
| 5) Etkili iletişim kurabilme ve iletişim çatışmalarına engel tutumları tanımlayabilir. |
| 6) Öğrenme öğretme süreci açısından bazı iletişim modellerini öğrenme ve öğrenme sürecine yansıtabilir. |
| 7) |
| 8) |
| 9) |
| 10) |
| 11) |
| 12) |
| 13) |
| 14) |
| 15) |
| DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | İşletme ve İşletmecilikle ilgili temel bilgileri çağdaş işletme uygulamalarıyla ilişkilendirme becerisi kazanır. |
X | |||||
| 2 | Muhasebe ve Vergi Uygulamaları alanındaki temel bilgilere sahip olur. |
X | |||||
| 3 | Muhasebe alanındaki teorik bilgileri güncel uygulamalarla birleştirerek kullanabilir. |
X | |||||
| 4 | Ekonominin temel ilke ve kavramlarına hakim olur, vergi hesaplamalarını yapar, sosyal güvenlik işlemlerine hakim olur, muhasebe belgelerini işleyip, beyanname düzenleyebilir. |
X | |||||
| 5 | Çalışma ortamında alanı ile ilgili gereksinimleri karşılayacak biçimde Muhasebecilikle ilgili süreci yönetebilme becerisi kazanır. |
X | |||||
| 6 | Muhasebe ve Vergi Uygulamaları ile ilgili problemleri ayrıştırarak, tanımlama ve çözebilme becerisine sahip olur. |
X | |||||
| 7 | Diğer disiplinlerle birlikte takım kurarak ortak çalışabilme becerisi elde eder. |
X | |||||
| 8 | Meslek etiğini bilir ve mesleki ahlak ve sorumluluk bilinci kazanır. |
X | |||||
| 9 | Muhasebe ve Vergi ile ilgili kanunları ve diğer mevzuatları anlayabilme ve uygulama becerisi kazanır. |
X | |||||
| 10 | Alanında etkin ve etkili iletişim kurma becerisine sahip olur. |
X | |||||
| 11 | Muhasebede bilgi ve iletişim teknolojisi araçlarını ve ilgili paket programları kullanır. |
X | |||||
| DERS AKIŞI | |||
|---|---|---|---|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
| 1 | İletişimin tanımı, iletişim süreci ve öneminin açıklanması | Ders kitabı, makaleler, dergiler | Anlatım |
| 2 | Sözlü İletişim kurmak | Ders kitabı, makaleler, dergiler | Anlatım Soru-Cevap |
| 3 | Tek yönlü ve iki yönlü iletişim , iletişim türlerinin açıklanması | Ders kitabı, makaleler, dergiler | Anlatım Örnek Olay |
| 4 | Yazılı İletişim kurmak | Ders kitabı, makaleler, dergiler | Soru-Cevap Tartışma Beyin Fırtınası |
| 5 | İletişimin temel özelliklerinin incelenmesi | Ders kitabı, makaleler, dergiler | Anlatım Tartışma |
| 6 | İletişimin psikolojik işlevlerinin incelenmesi | Ders kitabı, makaleler, dergiler | Tartışma Örnek Olay |
| 7 | Sözsüz iletişim ve beden dili | Ders kitabı, makaleler, dergiler | Soru-Cevap Problem Çözme |
| 8 | Ara Sınav | Ders kitabı, makaleler, dergiler | Yazılı Sınav |
| 9 | Sözsüz İletişim kurmak | Ders kitabı, makaleler, dergiler | Anlatım Rol Oynama |
| 10 | Biçimsel (Formal) İletişim kurmak | Ders kitabı, makaleler, dergiler | Soru-Cevap Tartışma |
| 11 | Biçimsel Olmayan (İnformal) İletişim kurmak | Ders kitabı, makaleler, dergiler | Soru-Cevap Problem Çözme |
| 12 | Örgütsel iletişim, kurum içi yazılar ve genel amaçlı yazıların açıklanması | Ders kitabı, makaleler, dergiler | Anlatım Problem Çözme |
| 13 | Örgütsel iletişimin incelenmesi | Ders kitabı, makaleler, dergiler | Soru-Cevap Tartışma |
| 14 | Örgüt dışı iletişim kurmak | Ders kitabı, makaleler, dergiler | Anlatım Beyin Fırtınası |
| 15 | İletişimin yapıcı ve bozucu engellerinin incelenmesi | Ders kitabı, makaleler, dergiler | Anlatım Örnek Olay |
| 16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ders kitabı, makaleler, dergiler | Yazılı Sınav |
| KAYNAKLAR | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Diğer Kaynaklar | |
