DERS BİLGİLERİ | |||||
---|---|---|---|---|---|
Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
Mikro Ekonomi | MV- 101 | 1 | 2 | 2 | 3 |
Ön Koşul Dersleri | |
Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
Dersin Dili | Türkçe | |||
Dersin Seviyesi | Önlisans | |||
Dersin Türü | Zorunlu | |||
Dersin Koordinatörü | ||||
Dersi Verenler |
|
|||
Dersin Yardımcıları | ||||
Dersin Amacı | Bu dersin amacı, ekonomiyi mikro ölçekte ele alarak, üretici ve tüketici davranışlarını incelemektir. |
|||
Dersin İçeriği | Arz ve talep, üretici, tüketici, piyasaların yapısı ve işleyişi. |
Dersin Öğrenme Kazanımları |
---|
1) Ekonominin temel kavramlarını bilir. |
2) Mikro ekonominin tanımını ve içeriğini bilir. |
3) Mikro ekonominin ortaya çıkış sürecini bilir. |
4) Talebin işleyişini bilir. |
5) Arzın işleyişini bilir. |
6) Arz ve talep esnekliğini bilir ve hesaplar. |
7) Tüketici dengesini çözümler. |
8) Üretici dengesinin unsurlarını bilir. |
9) Piyasa kavramını bilir. |
10) Piyasa türlerini bilir. |
11) Piyasa aksaklıklarını analiz eder. |
12) |
13) |
14) |
15) |
DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
1 | İşletme ve İşletmecilikle ilgili temel bilgileri çağdaş işletme uygulamalarıyla ilişkilendirme becerisi kazanır. |
X | |||||
2 | Muhasebe ve Vergi Uygulamaları alanındaki temel bilgilere sahip olur. |
||||||
3 | Muhasebe alanındaki teorik bilgileri güncel uygulamalarla birleştirerek kullanabilir. |
||||||
4 | Ekonominin temel ilke ve kavramlarına hakim olur, vergi hesaplamalarını yapar, sosyal güvenlik işlemlerine hakim olur, muhasebe belgelerini işleyip, beyanname düzenleyebilir. |
X | |||||
5 | Çalışma ortamında alanı ile ilgili gereksinimleri karşılayacak biçimde Muhasebecilikle ilgili süreci yönetebilme becerisi kazanır. |
X | |||||
6 | Muhasebe ve Vergi Uygulamaları ile ilgili problemleri ayrıştırarak, tanımlama ve çözebilme becerisine sahip olur. |
X | |||||
7 | Diğer disiplinlerle birlikte takım kurarak ortak çalışabilme becerisi elde eder. |
X | |||||
8 | Meslek etiğini bilir ve mesleki ahlak ve sorumluluk bilinci kazanır. |
||||||
9 | Muhasebe ve Vergi ile ilgili kanunları ve diğer mevzuatları anlayabilme ve uygulama becerisi kazanır. |
||||||
10 | Alanında etkin ve etkili iletişim kurma becerisine sahip olur. |
X | |||||
11 | Muhasebede bilgi ve iletişim teknolojisi araçlarını ve ilgili paket programları kullanır. |
DERS AKIŞI | |||
---|---|---|---|
Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
1 | Ekonominin özellikleri ile ilgili bilgi edinmek | Konunun ilgili kaynaklardan okunması | Anlatım Tartışma |
2 | Üretimi sınıflandırmak | Konunun ilgili kaynaklardan okunması | Anlatım Tartışma |
3 | İhtiyaçları belirlemek | Konunun ilgili kaynaklardan okunması | Anlatım Tartışma |
4 | Faydayı sınıflandırmak | Konunun ilgili kaynaklardan okunması | Anlatım Tartışma |
5 | Diğer iktisadi kavramlarla ilgili bilgi edinmek | Konunun ilgili kaynaklardan okunması | Anlatım Tartışma |
6 | Tüketici dengesini belirlemek | Konunun ilgili kaynaklardan okunması | Anlatım Tartışma |
7 | Talep oluşumunu belirlemek | Konunun ilgili kaynaklardan okunması | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
8 | Ara Sınav | Sınava Hazırlık | Yazılı Sınav |
9 | Talep esnekliği çeşitlerini ayırt etmek | Konunun ilgili kaynaklardan okunması | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
10 | Üretici dengesini belirlemek | Konunun ilgili kaynaklardan okunması | Anlatım Tartışma |
11 | Arz oluşumunu belirlemek | Konunun ilgili kaynaklardan okunması | Anlatım Tartışma |
12 | Maliyet analizleri yapmak | Konunun ilgili kaynaklardan okunması | Anlatım Tartışma |
13 | Piyasa türlerini sınıflandırmak | Konunun ilgili kaynaklardan okunması | Anlatım Tartışma Alıştırma ve Uygulama |
14 | Piyasa dengesi | Konunun ilgili kaynaklardan okunması | Anlatım Tartışma |
15 | Farklı piyasalarda denge oluşumunu ayırmak | Konunun ilgili kaynaklardan okunması | Anlatım Tartışma |
16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınava Hazırlık | Yazılı Sınav |
KAYNAKLAR | |
---|---|
Ders Notu | |
Diğer Kaynaklar |