DERS BİLGİLERİ | |||||
---|---|---|---|---|---|
Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
Animasyonun Temelleri II | BDT 235 | 3 | 2 | 2 | 2 |
Ön Koşul Dersleri | |
Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
Dersin Dili | Türkçe | |||
Dersin Seviyesi | Önlisans | |||
Dersin Türü | Zorunlu | |||
Dersin Koordinatörü | Doç. Dr. Bekir Yiğit YILDIZ | |||
Dersi Verenler |
|
|||
Dersin Yardımcıları | ||||
Dersin Amacı | animasyon yaparken uyulması gereken bilimsel kuralların ögretilmesi II |
|||
Dersin İçeriği | Animasyon tanımı ve animasyon ilkelerini bilimsel kurallara bağlı kalarak öğrenme II |
Dersin Öğrenme Kazanımları |
---|
1) Animasyon tanımı ve bilim ile ilişkisini ögrenme |
2) alanındaki bilimsel gerçekleri ögrenme |
3) alanındaki bilimsel kurallari animasyona uygulama |
4) bilim ile animasyon ilişkisini kurar |
5) Hareket yasalarıni kullanır |
6) |
7) |
8) |
9) |
10) |
11) |
12) |
13) |
14) |
15) |
DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
1 | Bilgisayar Destekli Tasarım ve Animasyon alanında yeterli düzeyde kuramsal bilgiye sahiptir. |
||||||
2 | Bilgisayar Destekli Tasarım ve Animasyon alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilir. |
||||||
3 | Bilgisayar Destekli Tasarım ve Animasyon alanında gerekli tasarım, laboratuvar çalışmalarını yürütür. |
||||||
4 | Ofis programlarını ve mesleki bilgisayar programlarını kullanabilir. |
||||||
5 | Tasarım ve Animasyon kavramlarını bilir. Temel tasarım ve animasyon konusunda bilgi sahibidir ve temel uygulamaları yapabilir. |
||||||
6 | Animasyon yöntemlerini bilir ve animasyonlar yapabilir. |
||||||
7 | İki boyutlu tasarım yöntemlerini bilir ve tasarımları yapabilir. |
||||||
8 | Üç boyutlu tasarım yöntemlerini bilir ve tasarımları yapabilir. |
||||||
9 | Web Tasarım Temellerini bilir, Web Sayfalarını tasarlayabilir. |
||||||
10 | Modelleme Teknikleri konusunda temel kuramsal bilgilere sahiptir ve uygulamalı bilgileri kullanabilir. |
||||||
11 | İnternet Teknolojisi konusunda temel kuramsal bilgilere sahiptir ve dinamik web sayfaları tasarlayabilir. |
||||||
12 | Görüntü İşleme Teknikleri konusunda temel kuramsal bilgilere sahiptir ve uygulamalı bilgileri kullanabilir. |
||||||
13 | Örgüt, İş Ve Toplumsal Etik Değerlere Uygun Davranır, |
||||||
14 | Alanına İlişkin Bilgileri Analiz Etme, Yorumlama Ve Değerlendirme Becerisine Sahiptir, |
||||||
15 | Öğrenme Gereksiniminin Sürekliliğini Kavradığını Gösterir, |
||||||
16 | Ortaöğretim düzeyinde kazanılan yeterliliklere dayalı olarak alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. |
||||||
17 | 1) - Alanında edindiği temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri aynı alanda bir ileri eğitim düzeyinde veya aynı düzeydeki bir alanda kullanabilme becerileri kazanma.2.)Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. |
||||||
18 | 1) - Alanı ile ilgili temel düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme.2) - Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme.3) - Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri yürütebilme |
||||||
19 | 1) - Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme, öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilme.2) - Öğrenimini aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilme.3) - Yaşamboyu öğrenme bilinci kazanmış olma |
DERS AKIŞI | |||
---|---|---|---|
Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
1 | Animasyon tanımı ve bilim ile ilişkisi | ||
2 | Birinci dönemin genel tekrarı | herhangi bir ön hazırlık çalışmasına gerek yoktur | |
3 | Birinci dönemin genel tekrarı | herhangi bir ön hazırlık çalışmasına gerek yoktur | |
4 | eylemsizlik | herhangi bir ön hazırlık çalışmasına gerek yoktur | |
5 | sürüklenme | herhangi bir ön hazırlık çalışmasına gerek yoktur | |
6 | sürüklenmenin animasyon uygulamaları | herhangi bir ön hazırlık çalışmasına gerek yoktur | |
7 | sürüklenmenin animasyon uygulamaları | herhangi bir ön hazırlık çalışmasına gerek yoktur | |
8 | Ara Sınav | herhangi bir ön hazırlık çalışmasına gerek yoktur | |
9 | bernoulli prensibi ve kaldırma yasası | herhangi bir ön hazırlık çalışmasına gerek yoktur | |
10 | bernoulli prensibi ve kaldırma yasası | herhangi bir ön hazırlık çalışmasına gerek yoktur | |
11 | basınç | herhangi bir ön hazırlık çalışmasına gerek yoktur | |
12 | basıncın etkileri | herhangi bir ön hazırlık çalışmasına gerek yoktur | |
13 | havanın kaldırma etkisi | herhangi bir ön hazırlık çalışmasına gerek yoktur | |
14 | animasyon uygulamaları | herhangi bir ön hazırlık çalışmasına gerek yoktur | |
15 | animasyon uygulamaları | herhangi bir ön hazırlık çalışmasına gerek yoktur | |
16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | herhangi bir ön hazırlık çalışmasına gerek yoktur |
KAYNAKLAR | |
---|---|
Ders Notu | |
Diğer Kaynaklar |