DERS BİLGİLERİ | |||||
---|---|---|---|---|---|
Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
Yaşlı Bakımı İlke ve Uygulamaları 2 | YBP 164 | 2 | 2 | 6 | 8 |
Ön Koşul Dersleri | yok |
Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
Dersin Dili | Türkçe | |||
Dersin Seviyesi | Önlisans | |||
Dersin Türü | Zorunlu | |||
Dersin Koordinatörü | Öğr. Gör.Dr. Elif DAĞLI | |||
Dersi Verenler |
|
|||
Dersin Yardımcıları | ||||
Dersin Amacı | Yaşlı bireylerin bütüncül yaklaşımla bakımında, temel kavram ve ilkeleri açıklama ve bunlarla ilgili teknik ve yöntemleri uygulama becerisi kazanmaktır. |
|||
Dersin İçeriği | Temel fizyolojik insan gereksinimlerinin karşılanması-Beslenme Gereksinimi , Temel fizyolojik insan gereksinimlerinin karşılanması-İntestinal Boşaltım 3.Temel fizyolojik insan gereksinimlerinin karşılanması-Solunum gereksinimi 4.Temel fizyolojik insan gereksinimlerinin karşılanması-Üriner Boşaltım 5.Temel fizyolojik insan gereksinimlerinin karşılanması-Uyku ve Dinlenme 6.Temel fizyolojik insan gereksinimlerinin karşılanması-Ağrı ve Acının Giderilmesi |
Dersin Öğrenme Kazanımları |
---|
1) Sindirim sistemini oluşturan organların işlevlerini açıklar ve yaşlılığa özgü değişiklikleri ayırt eder. |
2) Mide entübasyonun uygulama ilkelerini listeler ve mide entübasyonunu yapar. |
3) Solunum sistemini oluşturan organların işlevlerini açıklar ve yaşlılıkta meydana gelen solunum sistemi değişikliklerini bilir. |
4) Yaşlılıktaki fizyolojik değişiklikler doğrultusunda intestinal boşaltım gereksiniminin karşılanmasına ilişkin rutin ve özel uygulamaları kullanır. |
5) Yaşlılıktaki fizyolojik değişiklikler doğrultusunda üriner boşaltım gereksiniminin karşılanmasına ilişkin rutin ve özel uygulamaları kullanır. |
6) Yaşlıda uyku, uyku değişiklikleri ve uyku gereksiniminin karşılanmasına ilişkin ilke ve uygulamaları açıklar. |
7) Yaşlıda ağrının giderilmesi ve yaşlının rahatlatılmasına ilişkin kavram, ilke ve teknikleri açıklama ve uygulamaları kullanır. |
8) |
9) |
10) |
11) |
12) |
13) |
14) |
15) |
DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
1 | Yaşlı bakımı ile ilgili temel kavram ve ilkeleri açıklar. |
||||||
2 | Yaşlılık, yaşlanma süreci ve yaşlanma sürecindeki değişiklikleri belirtir. |
||||||
3 | Yaşlı bireylerin bireysel, sosyal, kültürel farklılıklarını, özel ilgi ve gereksinimlerini dikkate alarak yaşam kalitesinin arttırılmasına yönelik temel bilgileri açıklar |
||||||
4 | Yaşlı bakım hizmetlerinin yürütülmesinde toplumsal, mesleki, etik ilkeler ve yasaları ayırt eder. |
||||||
5 | Yaşlı bakımı ile ilgili uygulamaları tanımlar. |
||||||
6 | Yaşlı ve bakıma muhtaç bireylerin bireysel, sosyal, kültürel farklılıklarını, özel ilgi ve gerksinimleri doğrultusunda evde ve yaşlı bakım hizmeti veren kurum ve kuruluşlarda uygun öz yaşam çevrelerini düzenleme ile ilgili uygulamaları belirtir |
||||||
7 | Yaşlılıktaki fizyolojik değişiklikler ve sık görülen hastalıklara özgü beslenme ilkelerini açıklar. |
||||||
8 | Çalışma ortamının sağlık ve iş güvenliği açısından düzenlemesinde ilgili uygulamaları listeler. |
||||||
9 | Yaşlı bireylerin sosyal rehabilitasyon gereksinimlerini ayırt eder ve planlanan girişimleri açıklar. |
||||||
10 | Eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanır |
||||||
11 | Yaşlı bireylerde acil durumlarda ilk yardım tekniklerini etkili bir şekilde kullanır. |
||||||
12 | Yaşlı bireylerin bütüncül bakımında temel yöntem ve teknikleri etkili olarak kullanır |
||||||
13 | Yaşlı bireylerde planlanan fiziksel rehabilitasyonda temel teknikleri kullanır |
||||||
14 | Toplumdaki yaşlı sorunlarının çözümünde bireysel ve grup olarak sorumluluk alır |
||||||
15 | Kendi kendine öğrenme becerisi kazanarak, öğrendiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla analiz eder |
||||||
16 | Yaşlı bireylerin gereksinimlerinin karşılanması için onların tam ve doğru olarak anlaşılmalarını sağlayan etkili iletişim kurma becerisini kullanır, geriatri ekibinin diğer üyeleri ile de etkili ve sağlıklı iletişim kurar |
||||||
17 | Çalışma ortamlarında alanının gerektirdiği düzeyde araç-gereç, bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır |
||||||
18 | En az bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar |
||||||
19 | Kendi performansı üzerinde düşünme ve gelişimi için girişimde bulunur |
||||||
20 | Kendi alanındaki sanatsal, bilimsel etkinlikleri, toplumun ve dünyanın gündemindeki güncel olayları izler |
DERS AKIŞI | |||
---|---|---|---|
Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
1 | Temel fizyolojik insan gereksinimlerinin karşılanması-Beslenme Gereksinimi I | Kaynak ders notları ve ders sunuları | Anlatım Soru-Cevap Beyin Fırtınası |
2 | Temel fizyolojik insan gereksinimlerinin karşılanması-Beslenme Gereksinimi II | Kaynak ders notları ve ders sunuları | Anlatım Tartışma Gösterip Yaptırma Beyin Fırtınası |
3 | Temel fizyolojik insan gereksinimlerinin karşılanması-Beslenme Gereksinimi III | Kaynak ders notları ve ders sunuları | Anlatım Tartışma Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma Beyin Fırtınası |
4 | Temel fizyolojik insan gereksinimlerinin karşılanması-İntestinal Boşaltım I | Kaynak ders notları ve ders sunuları | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösterip Yaptırma Beyin Fırtınası |
5 | Temel fizyolojik insan gereksinimlerinin karşılanması-İntestinal Boşaltım II | Kaynak ders notları ve ders sunuları | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösterip Yaptırma Beyin Fırtınası |
6 | Temel fizyolojik insan gereksinimlerinin karşılanması-İntestinal Boşaltım III | Kaynak ders notları ve ders sunuları | Anlatım Tartışma Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma Beyin Fırtınası |
7 | Temel fizyolojik insan gereksinimlerinin karşılanması-Solunum Gereksinimi I | Kaynak ders notları ve ders sunuları | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma Beyin Fırtınası |
8 | Ara Sınav | Yazılı Sınav | |
9 | Temel fizyolojik insan gereksinimlerinin karşılanması-Solunum Greksinimi II | Kaynak ders notları ve ders sunuları | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösterip Yaptırma Beyin Fırtınası |
10 | Temel fizyolojik insan gereksinimlerinin karşılanması-Solunum Gereksinimi III | Kaynak ders notları ve ders sunuları | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma Beyin Fırtınası |
11 | Temel fizyolojik insan gereksinimlerinin karşılanması-Üriner Boşaltım I | Kaynak ders notları ve ders sunuları | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösterip Yaptırma Beyin Fırtınası |
12 | Temel fizyolojik insan gereksinimlerinin karşılanması-Üriner Boşaltım II | Kaynak ders notları ve ders sunuları | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösterip Yaptırma Beyin Fırtınası |
13 | Temel fizyolojik insan gereksinimlerinin karşılanması-Üriner Boşaltım III | Kaynak ders notları ve ders sunuları | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma Beyin Fırtınası |
14 | Temel fizyolojik insan gereksinimlerinin karşılanması-Uyku ve Dinlenme | Kaynak ders notları ve ders sunuları | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösterip Yaptırma Beyin Fırtınası |
15 | Temel fizyolojik insan gereksinimlerinin karşılanması-Ağrı ve Acının Giderilmesi | Kaynak ders notları ve ders sunuları | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösterip Yaptırma Beyin Fırtınası |
16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Yazılı Sınav |
KAYNAKLAR | |
---|---|
Ders Notu | |
Diğer Kaynaklar | 1.Akça A.Temel Hemşirelik Kavramlar,İlkeler,Uygulamalar. İstanbul:Medikal Yayıncılık,2008. 2. Karadakovan A,Aslan F E,Dahili ve Cerrahi Hastalıklarda Bakım. Ankara: Nobel Kitabevi, 2010. |