Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| Yaşlanma Biyokimyası | SHS 222 | 4 | 2 | 2 | 3 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | Türkçe  |
|||
| Dersin Seviyesi | Önlisans | |||
| Dersin Türü | Seçmeli | |||
| Dersin Koordinatörü | Doç. Dr. Sedefgül YÜZBAŞIOĞLU ARIYÜREK | |||
| Dersi Verenler |
|
|||
| Dersin Yardımcıları | ||||
| Dersin Amacı | Yaşlanmaya bağlı meydana gelen biyokimyasal değişiklikler hakkında bilgi kazandırmak. |
|||
| Dersin İçeriği | Yaşlanmayla ilişkili olaylar hakkında bilgi verilmesi. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| 1) Yaşlanma kavramını tanımlar. |
| 2) Hücre düzeyinde yaşlanmayı açıklar. |
| 3) Organizma düzeyinde yaşlanmayı açıklar. |
| 4) DNA hasarına bağlı yaşlanmayı bilir. |
| 5) Psikolojik yaşlanmayı açıklar. |
| 6) Sosyolojik yaşlanmayı açıklar. |
| 7) Toplumsal yaşlanmayı açıklar. |
| 8) Yaşlanma çalışmaları ile ilgili modelleri bilir. |
| 9) Yaşlanmadaki metabolik değişiklikleri açıklar. |
| 10) Yaşlanmaya bağlı hastalıkları bilir. |
| 11) Kimyasal karsinogenezi açıklar. |
| 12) DNA hasarı ve tamir mekanizmalarını bilir. |
| 13) Yaşlanmanın genetik faktörler ile ilişkisini bilir. |
| 14) Yaşlanmada serbest radikallerin yerini bilir. |
| 15) Hücresel yaşlanmanın belirtilerini bilir. |
| DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Yaşlı bakımı ile ilgili temel kavram ve ilkeleri açıklar. |
||||||
| 2 | Yaşlılık, yaşlanma süreci ve yaşlanma sürecindeki değişiklikleri belirtir. |
||||||
| 3 | Yaşlı bireylerin bireysel, sosyal, kültürel farklılıklarını, özel ilgi ve gereksinimlerini dikkate alarak yaşam kalitesinin arttırılmasına yönelik temel bilgileri açıklar |
||||||
| 4 | Yaşlı bakım hizmetlerinin yürütülmesinde toplumsal, mesleki, etik ilkeler ve yasaları ayırt eder. |
||||||
| 5 | Yaşlı bakımı ile ilgili uygulamaları tanımlar. |
||||||
| 6 | Yaşlı ve bakıma muhtaç bireylerin bireysel, sosyal, kültürel farklılıklarını, özel ilgi ve gerksinimleri doğrultusunda evde ve yaşlı bakım hizmeti veren kurum ve kuruluşlarda uygun öz yaşam çevrelerini düzenleme ile ilgili uygulamaları belirtir |
||||||
| 7 | Yaşlılıktaki fizyolojik değişiklikler ve sık görülen hastalıklara özgü beslenme ilkelerini açıklar. |
||||||
| 8 | Çalışma ortamının sağlık ve iş güvenliği açısından düzenlemesinde ilgili uygulamaları listeler. |
||||||
| 9 | Yaşlı bireylerin sosyal rehabilitasyon gereksinimlerini ayırt eder ve planlanan girişimleri açıklar. |
||||||
| 10 | Eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanır |
||||||
| 11 | Yaşlı bireylerde acil durumlarda ilk yardım tekniklerini etkili bir şekilde kullanır. |
||||||
| 12 | Yaşlı bireylerin bütüncül bakımında temel yöntem ve teknikleri etkili olarak kullanır |
||||||
| 13 | Yaşlı bireylerde planlanan fiziksel rehabilitasyonda temel teknikleri kullanır |
||||||
| 14 | Toplumdaki yaşlı sorunlarının çözümünde bireysel ve grup olarak sorumluluk alır |
||||||
| 15 | Kendi kendine öğrenme becerisi kazanarak, öğrendiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla analiz eder |
||||||
| 16 | Yaşlı bireylerin gereksinimlerinin karşılanması için onların tam ve doğru olarak anlaşılmalarını sağlayan etkili iletişim kurma becerisini kullanır, geriatri ekibinin diğer üyeleri ile de etkili ve sağlıklı iletişim kurar |
||||||
| 17 | Çalışma ortamlarında alanının gerektirdiği düzeyde araç-gereç, bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır |
||||||
| 18 | En az bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar |
||||||
| 19 | Kendi performansı üzerinde düşünme ve gelişimi için girişimde bulunur |
||||||
| 20 | Kendi alanındaki sanatsal, bilimsel etkinlikleri, toplumun ve dünyanın gündemindeki güncel olayları izler |
||||||
| DERS AKIŞI | |||
|---|---|---|---|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
| 1 | Yaşlanmanın tanımı | Kaynaklardan konuya hazırlanmak | Anlatım Soru-Cevap Gösteri |
| 2 | Hücre düzeyinde yaşlanma | Kaynaklardan konuya hazırlanmak | Anlatım Soru-Cevap Gösteri |
| 3 | Organizma düzeyinde yaşlanma | Kaynaklardan konuya hazırlanmak | Anlatım Soru-Cevap Gösteri |
| 4 | DNA hasarına bağlı yaşlanma | Kaynaklardan konuya hazırlanmak | Anlatım Soru-Cevap Gösteri |
| 5 | Psikolojik yaşlanma | Kaynaklardan konuya hazırlanmak | Anlatım Soru-Cevap Gösteri |
| 6 | Sosyolojik yaşlanma | Kaynaklardan konuya hazırlanmak | Anlatım Soru-Cevap Gösteri |
| 7 | Toplumsal yaşlanma | Kaynaklardan konuya hazırlanmak | Anlatım Soru-Cevap Gösteri |
| 8 | Ara Sınav | Yazılı Sınav | |
| 9 | Yaşlanmada metabolik değişiklikler | Kaynaklardan konuya hazırlanmak | Anlatım Soru-Cevap Gösteri |
| 10 | Yaşlanmaya bağlı hastalıklar 1 | Kaynaklardan konuya hazırlanmak | Anlatım Soru-Cevap Gösteri |
| 11 | Yaşlanmaya bağlı hastalıklar 2 | Kaynaklardan konuya hazırlanmak | Anlatım Soru-Cevap Gösteri |
| 12 | Yaşlanmaya bağlı hastalıklar 3 | Kaynaklardan konuya hazırlanmak | Anlatım Soru-Cevap Gösteri |
| 13 | Yaşlanma ile genetik ilişkisi | Kaynaklardan konuya hazırlanmak | Anlatım Soru-Cevap Gösteri |
| 14 | Yaşlanmada serbest radikallerin yeri | Kaynaklardan konuya hazırlanmak | Anlatım Soru-Cevap Gösteri |
| 15 | Hücresel yaşlanmanın belirtileri | Kaynaklardan konuya hazırlanmak | Anlatım Soru-Cevap Gösteri |
| 16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Yazılı Sınav | |
| KAYNAKLAR | |
|---|---|
| Ders Notu | Ders sunumu ve notları |
| Diğer Kaynaklar | |
