Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| Farmakoloji | SH 112 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | Türkçe  |
|||
| Dersin Seviyesi | Önlisans | |||
| Dersin Türü | Zorunlu | |||
| Dersin Koordinatörü | Doç. Dr. Olcay KIROĞLU | |||
| Dersi Verenler |
|
|||
| Dersin Yardımcıları | ||||
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı öğrencilerin ilk yardım ve acil durumlarda sıklıkla kullanılan ilaçlar ve bu ilaçların farmakokinetik, farmakodinamik ve yan etkileri hakkında bilgi sahibi olmalarını sağlamaktır |
|||
| Dersin İçeriği | Bu derste temel farmakolojik bilgilerin yanı sıra ,ilk yardım ve acil durumlarda kullanılan ilaçlar, ilaç farmakokinetiği ve ilaç farmakodinamiğindeki değişiklikler ve sıklıkla gözlenebilen advers reaksiyonlar anlatılacaktır. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| 1) Genel farmakoloji hakkında bilgi sahbi olur |
| 2) Farmakodinamik hakkında bilgi sahibi olur. |
| 3) Farmakokinetik hakkında bilgi sahibi olur. |
| 4) Yaşlılarda ilaçların etkisinde değişikliğe yol açabilecek fizyolojik değişiklikler hakkında bilgi sahibi olur. |
| 5) Yaşlılıkta sıklıkla kullanılan ilaç grupları hakkında bilgi sahibi olur. |
| 6) |
| 7) |
| 8) |
| 9) |
| 10) |
| 11) |
| 12) |
| 13) |
| 14) |
| 15) |
| DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Yaşlı bakımı ile ilgili temel kavram ve ilkeleri açıklar. |
||||||
| 2 | Yaşlılık, yaşlanma süreci ve yaşlanma sürecindeki değişiklikleri belirtir. |
||||||
| 3 | Yaşlı bireylerin bireysel, sosyal, kültürel farklılıklarını, özel ilgi ve gereksinimlerini dikkate alarak yaşam kalitesinin arttırılmasına yönelik temel bilgileri açıklar |
||||||
| 4 | Yaşlı bakım hizmetlerinin yürütülmesinde toplumsal, mesleki, etik ilkeler ve yasaları ayırt eder. |
||||||
| 5 | Yaşlı bakımı ile ilgili uygulamaları tanımlar. |
||||||
| 6 | Yaşlı ve bakıma muhtaç bireylerin bireysel, sosyal, kültürel farklılıklarını, özel ilgi ve gerksinimleri doğrultusunda evde ve yaşlı bakım hizmeti veren kurum ve kuruluşlarda uygun öz yaşam çevrelerini düzenleme ile ilgili uygulamaları belirtir |
||||||
| 7 | Yaşlılıktaki fizyolojik değişiklikler ve sık görülen hastalıklara özgü beslenme ilkelerini açıklar. |
||||||
| 8 | Çalışma ortamının sağlık ve iş güvenliği açısından düzenlemesinde ilgili uygulamaları listeler. |
||||||
| 9 | Yaşlı bireylerin sosyal rehabilitasyon gereksinimlerini ayırt eder ve planlanan girişimleri açıklar. |
||||||
| 10 | Eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanır |
||||||
| 11 | Yaşlı bireylerde acil durumlarda ilk yardım tekniklerini etkili bir şekilde kullanır. |
||||||
| 12 | Yaşlı bireylerin bütüncül bakımında temel yöntem ve teknikleri etkili olarak kullanır |
||||||
| 13 | Yaşlı bireylerde planlanan fiziksel rehabilitasyonda temel teknikleri kullanır |
||||||
| 14 | Toplumdaki yaşlı sorunlarının çözümünde bireysel ve grup olarak sorumluluk alır |
||||||
| 15 | Kendi kendine öğrenme becerisi kazanarak, öğrendiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla analiz eder |
||||||
| 16 | Yaşlı bireylerin gereksinimlerinin karşılanması için onların tam ve doğru olarak anlaşılmalarını sağlayan etkili iletişim kurma becerisini kullanır, geriatri ekibinin diğer üyeleri ile de etkili ve sağlıklı iletişim kurar |
||||||
| 17 | Çalışma ortamlarında alanının gerektirdiği düzeyde araç-gereç, bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır |
||||||
| 18 | En az bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar |
||||||
| 19 | Kendi performansı üzerinde düşünme ve gelişimi için girişimde bulunur |
||||||
| 20 | Kendi alanındaki sanatsal, bilimsel etkinlikleri, toplumun ve dünyanın gündemindeki güncel olayları izler |
||||||
| DERS AKIŞI | |||
|---|---|---|---|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
| 1 | Farmakolojiye Giriş | Farmakoloji Ders Kitapları | Anlatım Beyin Fırtınası |
| 2 | İlaç-Reseptör Kavramı ve Farmakodinamik | Farmakoloji Ders Kitapları | |
| 3 | Farmakokinetik | Farmakoloji Ders Kitapları | |
| 4 | İlaçların Biyotransformasyon | Farmakoloji Ders Kitapları | |
| 5 | Yaşlılığa Bağlı Gelişen farmakolojik Değişiklikler | Farmakoloji Ders Kitapları | |
| 6 | Sedatif ve Hipnotik İlaçlar | Farmakoloji Ders Kitapları | |
| 7 | Non Stereoidal Antiinflamatuar İlaçlar | Farmakoloji Ders Kitapları | |
| 8 | Ara Sınav | Soruların hazırlanıp, değerlendirilmesi | |
| 9 | Antipsikotik İlaçlar | Farmakoloji Ders Kitapları | |
| 10 | Antidepresan ilaçlar | Farmakoloji Ders Kitapları | |
| 11 | Antihipertansif ilaçlar | Farmakoloji Ders Notları | Anlatım |
| 12 | Kardiyovasküler İlaçlar | Farmakoloji Ders Notları | Anlatım |
| 13 | Yaşlılarda Advers İlaç Reaksiyonları | Farmakoloji Ders Notları | Anlatım |
| 14 | Konuların tekrar edilmesi | Farmakoloji Ders Notları | Anlatım Soru-Cevap Alıştırma ve Uygulama |
| 15 | Konuların tekrar edilmesi | Farmakoloji Ders Notları | Anlatım Soru-Cevap |
| 16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Soruların hazırlanıp, değerlendirilmesi | Yazılı Sınav |
| KAYNAKLAR | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Diğer Kaynaklar | |
