DERS BİLGİLERİ | |||||
---|---|---|---|---|---|
Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
Yaz Stajı | SH 201 | 3 | 2 | 2 | 8 |
Ön Koşul Dersleri | Genel ve Bölgesel Anestezi Klinik Uygulamaları |
Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
Dersin Dili | Türkçe | |||
Dersin Seviyesi | Önlisans | |||
Dersin Türü | Zorunlu | |||
Dersin Koordinatörü | Prof. Dr. Salih ÇETİNER | |||
Dersi Verenler |
|
|||
Dersin Yardımcıları | Yrd. Doç. Dr. Mediha Türktan | |||
Dersin Amacı | Öğrencilere çeşitli kliniklerde ve laboratuvarlarda, 30 iş günü olacak şekilde, uygulamalı stajla beceri kazandırmaktır. |
|||
Dersin İçeriği | Öğrencilerin ilgili ders kapsamını uygulamalı bir şekilde yerine getirerek, ilgili alanda pratik kazanmaktadır. |
Dersin Öğrenme Kazanımları |
---|
1) Mesleki beceriler ve kazanımların elde eder |
2) Ortaya çıkabilecek özel durumlara ve aksaklıklara çözüm yolları üretebilir |
3) Bilimsel ve teknolojik gelişmeler, mesleki uygulamalardaki değişimler ve toplum gereksinimlerine yanıt verebilmek için temel uygulama yöntemlerini öğrenir |
4) Alanının gerektirdiği konularda yeterli altyapıya sahip olarak; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kazanır |
5) Alanı ile ilgili uygulamalar için gerekli olan modern teknikleri, araçları ve bilişim teknolojilerini seçer ve etkin olarak kullanır |
6) |
7) |
8) |
9) |
10) |
11) |
12) |
13) |
14) |
15) |
DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
1 | Yaşlı bakımı ile ilgili temel kavram ve ilkeleri açıklar. |
||||||
2 | Yaşlılık, yaşlanma süreci ve yaşlanma sürecindeki değişiklikleri belirtir. |
||||||
3 | Yaşlı bireylerin bireysel, sosyal, kültürel farklılıklarını, özel ilgi ve gereksinimlerini dikkate alarak yaşam kalitesinin arttırılmasına yönelik temel bilgileri açıklar |
||||||
4 | Yaşlı bakım hizmetlerinin yürütülmesinde toplumsal, mesleki, etik ilkeler ve yasaları ayırt eder. |
||||||
5 | Yaşlı bakımı ile ilgili uygulamaları tanımlar. |
||||||
6 | Yaşlı ve bakıma muhtaç bireylerin bireysel, sosyal, kültürel farklılıklarını, özel ilgi ve gerksinimleri doğrultusunda evde ve yaşlı bakım hizmeti veren kurum ve kuruluşlarda uygun öz yaşam çevrelerini düzenleme ile ilgili uygulamaları belirtir |
||||||
7 | Yaşlılıktaki fizyolojik değişiklikler ve sık görülen hastalıklara özgü beslenme ilkelerini açıklar. |
||||||
8 | Çalışma ortamının sağlık ve iş güvenliği açısından düzenlemesinde ilgili uygulamaları listeler. |
||||||
9 | Yaşlı bireylerin sosyal rehabilitasyon gereksinimlerini ayırt eder ve planlanan girişimleri açıklar. |
||||||
10 | Eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanır |
||||||
11 | Yaşlı bireylerde acil durumlarda ilk yardım tekniklerini etkili bir şekilde kullanır. |
||||||
12 | Yaşlı bireylerin bütüncül bakımında temel yöntem ve teknikleri etkili olarak kullanır |
||||||
13 | Yaşlı bireylerde planlanan fiziksel rehabilitasyonda temel teknikleri kullanır |
||||||
14 | Toplumdaki yaşlı sorunlarının çözümünde bireysel ve grup olarak sorumluluk alır |
||||||
15 | Kendi kendine öğrenme becerisi kazanarak, öğrendiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla analiz eder |
||||||
16 | Yaşlı bireylerin gereksinimlerinin karşılanması için onların tam ve doğru olarak anlaşılmalarını sağlayan etkili iletişim kurma becerisini kullanır, geriatri ekibinin diğer üyeleri ile de etkili ve sağlıklı iletişim kurar |
||||||
17 | Çalışma ortamlarında alanının gerektirdiği düzeyde araç-gereç, bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır |
||||||
18 | En az bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar |
||||||
19 | Kendi performansı üzerinde düşünme ve gelişimi için girişimde bulunur |
||||||
20 | Kendi alanındaki sanatsal, bilimsel etkinlikleri, toplumun ve dünyanın gündemindeki güncel olayları izler |
DERS AKIŞI | |||
---|---|---|---|
Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
1 | İlgili Grubun staj uygulama ve deneyimlerinin sunumu | Sunum | Gösterip Yaptırma Bireysel Çalışma Ödev Performans Değerlendirmesi |
2 | İlgili Grubun staj uygulama ve deneyimlerinin sunumu | Sunum | |
3 | İlgili Grubun staj uygulama ve deneyimlerinin sunumu | Sunum | Bireysel Çalışma Performans Değerlendirmesi |
4 | İlgili Grubun staj uygulama ve deneyimlerinin sunumu | Sunum | |
5 | İlgili Grubun staj uygulama ve deneyimlerinin sunumu | Sunum | Bireysel Çalışma Performans Değerlendirmesi |
6 | İlgili Grubun staj uygulama ve deneyimlerinin sunumu | Sunum | Bireysel Çalışma Performans Değerlendirmesi |
7 | İlgili Grubun staj uygulama ve deneyimlerinin sunumu | Sunum | Bireysel Çalışma Performans Değerlendirmesi |
8 | Ara Sınav | Performans Değerlendirmesi | Bireysel Çalışma Performans Değerlendirmesi |
9 | İlgili Grubun staj uygulama ve deneyimlerinin sunumu | Sunum | Bireysel Çalışma Performans Değerlendirmesi |
10 | İlgili Grubun staj uygulama ve deneyimlerinin sunumu | Sunum | Bireysel Çalışma Performans Değerlendirmesi |
11 | İlgili Grubun staj uygulama ve deneyimlerinin sunumu | Sunum | Bireysel Çalışma Performans Değerlendirmesi |
12 | İlgili Grubun staj uygulama ve deneyimlerinin sunumu | Sunum | Bireysel Çalışma Performans Değerlendirmesi |
13 | İlgili Grubun staj uygulama ve deneyimlerinin sunumu | Sunum | Bireysel Çalışma Performans Değerlendirmesi |
14 | İlgili Grubun staj uygulama ve deneyimlerinin sunumu | Sunum | Bireysel Çalışma Performans Değerlendirmesi |
15 | İlgili Grubun staj uygulama ve deneyimlerinin sunumu | Sunum | Bireysel Çalışma Performans Değerlendirmesi |
16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Performans Değerlendirmesi | Bireysel Çalışma Performans Değerlendirmesi |
KAYNAKLAR | |
---|---|
Ders Notu | |
Diğer Kaynaklar |