Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| Üniversitelerde Yaşam Kültürü ve İletişim | SHS 135 | 1 | 2 | 2 | 4 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | Türkçe  |
|||||||||
| Dersin Seviyesi | Önlisans | |||||||||
| Dersin Türü | Seçmeli | |||||||||
| Dersin Koordinatörü | Doç. Dr. Meral MİRALOĞLU | |||||||||
| Dersi Verenler |
|
|||||||||
| Dersin Yardımcıları | ||||||||||
| Dersin Amacı | Bu dersin genel amacı üniversiteyi tanımak, üniversitemizin olanaklarından yararlanmayı öğrenmek, üniversitemizin misyon, vizyon ve değerlerini benimsemek, bilimsel ve sosyal etkinliklerden nasıl yararlanılacağını öğrenmek. |
|||||||||
| Dersin İçeriği | Üniversiteyi tanımak, üniversitemizin olanaklarından yararlanmayı öğrenmek, üniversitemizin misyon, vizyon ve değerlerini benimsemek, bilimsel ve sosyal etkinliklerden nasıl yararlanılacağı hakkında bilgi. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| 1) Üniversitemizle ilgili temel bilgileri edinir |
| 2) Üniversitemizin misyon, vizyon, yaklaşım ve kurallarını öğrenir |
| 3) Bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanarak kendi haklarını ve üniversite olanaklarını kullanmayı öğrenir. |
| 4) Üniversite Organlarını öğrenir. |
| 5) Ç.Ü.Eğitim Öğretim ve Sınav Yönetmeliğini öğrenir. |
| 6) Yaz Yarıyılı Öğrenimi, Yatay ve Dikey Geçişler hakkında bilgi edinir. |
| 7) Meslek Yüksekokulları Staj Yönergesi ve Staj Talimatını öğrenir. |
| 8) |
| 9) |
| 10) |
| 11) |
| 12) |
| 13) |
| 14) |
| 15) |
| DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Yaşlı bakımı ile ilgili temel kavram ve ilkeleri açıklar. |
||||||
| 2 | Yaşlılık, yaşlanma süreci ve yaşlanma sürecindeki değişiklikleri belirtir. |
||||||
| 3 | Yaşlı bireylerin bireysel, sosyal, kültürel farklılıklarını, özel ilgi ve gereksinimlerini dikkate alarak yaşam kalitesinin arttırılmasına yönelik temel bilgileri açıklar |
||||||
| 4 | Yaşlı bakım hizmetlerinin yürütülmesinde toplumsal, mesleki, etik ilkeler ve yasaları ayırt eder. |
||||||
| 5 | Yaşlı bakımı ile ilgili uygulamaları tanımlar. |
||||||
| 6 | Yaşlı ve bakıma muhtaç bireylerin bireysel, sosyal, kültürel farklılıklarını, özel ilgi ve gerksinimleri doğrultusunda evde ve yaşlı bakım hizmeti veren kurum ve kuruluşlarda uygun öz yaşam çevrelerini düzenleme ile ilgili uygulamaları belirtir |
||||||
| 7 | Yaşlılıktaki fizyolojik değişiklikler ve sık görülen hastalıklara özgü beslenme ilkelerini açıklar. |
||||||
| 8 | Çalışma ortamının sağlık ve iş güvenliği açısından düzenlemesinde ilgili uygulamaları listeler. |
||||||
| 9 | Yaşlı bireylerin sosyal rehabilitasyon gereksinimlerini ayırt eder ve planlanan girişimleri açıklar. |
||||||
| 10 | Eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanır |
||||||
| 11 | Yaşlı bireylerde acil durumlarda ilk yardım tekniklerini etkili bir şekilde kullanır. |
||||||
| 12 | Yaşlı bireylerin bütüncül bakımında temel yöntem ve teknikleri etkili olarak kullanır |
||||||
| 13 | Yaşlı bireylerde planlanan fiziksel rehabilitasyonda temel teknikleri kullanır |
||||||
| 14 | Toplumdaki yaşlı sorunlarının çözümünde bireysel ve grup olarak sorumluluk alır |
||||||
| 15 | Kendi kendine öğrenme becerisi kazanarak, öğrendiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla analiz eder |
||||||
| 16 | Yaşlı bireylerin gereksinimlerinin karşılanması için onların tam ve doğru olarak anlaşılmalarını sağlayan etkili iletişim kurma becerisini kullanır, geriatri ekibinin diğer üyeleri ile de etkili ve sağlıklı iletişim kurar |
||||||
| 17 | Çalışma ortamlarında alanının gerektirdiği düzeyde araç-gereç, bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır |
||||||
| 18 | En az bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar |
||||||
| 19 | Kendi performansı üzerinde düşünme ve gelişimi için girişimde bulunur |
||||||
| 20 | Kendi alanındaki sanatsal, bilimsel etkinlikleri, toplumun ve dünyanın gündemindeki güncel olayları izler |
||||||
| DERS AKIŞI | |||
|---|---|---|---|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
| 1 | Üniversitede Yaşam | Kaynak ders notları ve ders sunuları | Anlatım |
| 2 | Özgüven, Atılganlık ve Etkin Dinleme | Kaynak ders notları ve ders sunuları | Soru-Cevap |
| 3 | Üniversitemiz, Yüksekokulumuz | Kaynak ders notları ve ders sunuları | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 4 | Yükseköğretimin Amacı ve Yükseköğretim Kurulu | Kaynak ders notları ve ders sunuları | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 5 | Üniversite Organları | Kaynak ders notları ve ders sunuları | Anlatım Soru-Cevap |
| 6 | Öğretim Elemanları, Öğretim ve Öğrenciler | Kaynak ders notları ve ders sunuları | Anlatım |
| 7 | Ç.Ü.Eğitim Öğretim ve Sınav Yönetmeliği | Kaynak ders notları ve ders sunuları | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 8 | ARA SINAV | Kaynak ders notları ve ders sunuları | Yazılı Sınav Ödev |
| 9 | Sınavlar, Başarı Notları ve Not Ortalamaları | Kaynak ders notları ve ders sunuları | Anlatım |
| 10 | Disiplin Cezaları, Disiplin Suçları | Kaynak ders notları ve ders sunuları | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 11 | Öğrenci Disiplin Soruşturmasının Yapılışı ve Uygulanması | Kaynak ders notları ve ders sunuları | Anlatım Soru-Cevap |
| 12 | Yaz Yarıyılı Öğrenimi, Yatay ve Dikey Geçişler | Kaynak ders notları ve ders sunuları | Anlatım Soru-Cevap |
| 13 | Yaz Yarıyılı Öğrenimi, Yatay ve Dikey Geçişler | Kaynak ders notları ve ders sunuları | Anlatım Soru-Cevap |
| 14 | Sağlık, Sosyal, Kültürel Faaliyetler ve Barınma | Kaynak ders notları ve ders sunuları | Anlatım Soru-Cevap |
| 15 | Meslek Yüksekokulları Staj Yönergesi ve Staj Talimatı | Kaynak ders notları ve ders sunuları | Anlatım Soru-Cevap |
| 16-17 | Meslek Yüksekokulları Staj Yönergesi ve Staj Talimatı | Kaynak ders notları ve ders sunuları | Anlatım Soru-Cevap |
| KAYNAKLAR | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Diğer Kaynaklar | Üniversitelerde Yaşam Kültürü Prof. Dr. Alaettin Sabancı Yard. Doç. Dr. Veysel Polat Yard. Doç. Dr. Fahri Kurtay Ahmet Hamdi Hatipoğlu |
