DERS BİLGİLERİ | |||||
---|---|---|---|---|---|
Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
Yaşlılarda Beslenme | YBP 257 | 3 | 2 | 2 | 2 |
Ön Koşul Dersleri | yok |
Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
Dersin Dili | Türkçe | |||
Dersin Seviyesi | Önlisans | |||
Dersin Türü | Zorunlu | |||
Dersin Koordinatörü | Öğr. Gör.Dr. Elif DAĞLI | |||
Dersi Verenler |
|
|||
Dersin Yardımcıları | ||||
Dersin Amacı | Beslenmenin temelini oluşturan öğeleri bilmek,bazı özel durumlardaki beslenme özelliklerini,bunların yaşlı sağlığına etkilerini değerlendirmek ve bu bilgilerini uygulamaya dönüştürerek yaşlı bireylerin beslenmesinde ihtiyaç duyulan yardım gereksinimini karşılamaktır. |
|||
Dersin İçeriği | 1. Beslenmeye giriş ve Besin Öğeleri 2.Kronik hastalıklarda beslenme 3. Beslenmenin yaşlılık ile ilişkileri |
Dersin Öğrenme Kazanımları |
---|
1) Beslenmenin sağlığın temelini oluşturduğunu bilir. |
2) Toplumdaki beslenme sorunları ve nedenlerinin neler olduğunu açıklar. |
3) Yeterli ve dengeli beslenme ilkelerini listeler. |
4) Besin öğeleri ve işlevlerinin neler olduğunu açıklar. |
5) Besin gruplarının neler olduğunu ve beslenme piramidinin verdiği mesajları ifade eder. |
6) Yaşlılar bireylerde beslenme özelliklerini açıklar. |
7) Yaşlılı bireylerde posalı beslenmenin önemini ayırt eder. |
8) Malnütrisyonun tanımını yapabilmek ve yaşlılıkta önemini açıklar. |
9) Obezite ve obezitenin neden olabileceği tehditleri açıklar. |
10) Diyabeti, böbrek hastalığı ve kardiyovasküler hastalığı olan yaşlılarda beslenme özelliklerini açıklar. |
11) |
12) |
13) |
14) |
15) |
DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
1 | Yaşlı bakımı ile ilgili temel kavram ve ilkeleri açıklar. |
||||||
2 | Yaşlılık, yaşlanma süreci ve yaşlanma sürecindeki değişiklikleri belirtir. |
||||||
3 | Yaşlı bireylerin bireysel, sosyal, kültürel farklılıklarını, özel ilgi ve gereksinimlerini dikkate alarak yaşam kalitesinin arttırılmasına yönelik temel bilgileri açıklar |
||||||
4 | Yaşlı bakım hizmetlerinin yürütülmesinde toplumsal, mesleki, etik ilkeler ve yasaları ayırt eder. |
||||||
5 | Yaşlı bakımı ile ilgili uygulamaları tanımlar. |
||||||
6 | Yaşlı ve bakıma muhtaç bireylerin bireysel, sosyal, kültürel farklılıklarını, özel ilgi ve gerksinimleri doğrultusunda evde ve yaşlı bakım hizmeti veren kurum ve kuruluşlarda uygun öz yaşam çevrelerini düzenleme ile ilgili uygulamaları belirtir |
||||||
7 | Yaşlılıktaki fizyolojik değişiklikler ve sık görülen hastalıklara özgü beslenme ilkelerini açıklar. |
||||||
8 | Çalışma ortamının sağlık ve iş güvenliği açısından düzenlemesinde ilgili uygulamaları listeler. |
||||||
9 | Yaşlı bireylerin sosyal rehabilitasyon gereksinimlerini ayırt eder ve planlanan girişimleri açıklar. |
||||||
10 | Eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanır |
||||||
11 | Yaşlı bireylerde acil durumlarda ilk yardım tekniklerini etkili bir şekilde kullanır. |
||||||
12 | Yaşlı bireylerin bütüncül bakımında temel yöntem ve teknikleri etkili olarak kullanır |
||||||
13 | Yaşlı bireylerde planlanan fiziksel rehabilitasyonda temel teknikleri kullanır |
||||||
14 | Toplumdaki yaşlı sorunlarının çözümünde bireysel ve grup olarak sorumluluk alır |
||||||
15 | Kendi kendine öğrenme becerisi kazanarak, öğrendiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla analiz eder |
||||||
16 | Yaşlı bireylerin gereksinimlerinin karşılanması için onların tam ve doğru olarak anlaşılmalarını sağlayan etkili iletişim kurma becerisini kullanır, geriatri ekibinin diğer üyeleri ile de etkili ve sağlıklı iletişim kurar |
||||||
17 | Çalışma ortamlarında alanının gerektirdiği düzeyde araç-gereç, bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır |
||||||
18 | En az bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar |
||||||
19 | Kendi performansı üzerinde düşünme ve gelişimi için girişimde bulunur |
||||||
20 | Kendi alanındaki sanatsal, bilimsel etkinlikleri, toplumun ve dünyanın gündemindeki güncel olayları izler |
DERS AKIŞI | |||
---|---|---|---|
Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
1 | Beslenmeye giriş, Besin Öğeleri, Karbonhidratlar | Soru-cevap | Tartışma |
2 | Proteinler, yağlar ve vitaminler | Soru-cevap | Tartışma |
3 | Su ve minareller | Soru-cevap | Tartışma |
4 | Besin grupları ve besin piramidi | Soru-cevap | Tartışma |
5 | İçecekler, Probiyotikler ve Özellikleri | Soru-cevap | Tartışma |
6 | Yeterli ve Dengeli Beslenme İlkeleri, Yaşlılarda Beslenme Özellikleri | Soru-cevap | Tartışma |
7 | Enerji Gereksinimi, İdeal Boy ve Kilo | Soru-cevap | Tartışma |
8 | Ara Sınav | Soru-cevap | |
9 | Posa ve yaşlıda posalı gıdalarla beslenme | Soru-cevap | Tartışma |
10 | Malnütrisyon ve Yaşlanma Anoreksisi | Soru-cevap | Tartışma |
11 | Obezite ve Yol Açtığı Hastalıklar | Soru-cevap | Tartışma |
12 | Diyabette Beslenme | Soru-cevap | Tartışma |
13 | Böbrek Hastalıklarında Beslenme | Soru-cevap | Tartışma |
14 | Kardiyovasküler Hastalığı Olanlarda Beslenme | Soru-cevap | Tartışma |
15 | Konu Tekrarı | Soru-cevap | Tartışma |
16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Tartışma |
KAYNAKLAR | |
---|---|
Ders Notu | |
Diğer Kaynaklar | 1.Baysal A, 2009,Genel Beslenme,Hatipoğlu yayınevi,Ankara. 2.Arıoğlu S, 2006,Geriatri ve Gerontoloji, MN Medikal,Nobel kitabevi,İstanbul 3.Samur G,Yıldız E,Obezite ve Kardiyovasküler Hastalıklar / Hipertansiyon, Sağlık Bakanlığı Yayını,Ankara,2008. 4.Rakıcıoğl N, Yaşlılarda Sağlıklı Beslenmede Posanın Önemi,Gebam bülten 2006. |