DERS BİLGİLERİ | |||||
---|---|---|---|---|---|
Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
Temel Mikrobiyoloji | YBP 155 | 1 | 2 | 2 | 2 |
Ön Koşul Dersleri | Bu dersin önkoşulu bulunmamaktadır. |
Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
Dersin Dili | Türkçe | |||
Dersin Seviyesi | Önlisans | |||
Dersin Türü | Zorunlu | |||
Dersin Koordinatörü | Doç. Dr. Meral MİRALOĞLU | |||
Dersi Verenler |
|
|||
Dersin Yardımcıları | ||||
Dersin Amacı | Sağlık alanında çalışacak elemanlara mikrobiyoloji laboratuarında kullanılan alet ve ekipmanları tanıtmak, mikroorganizmaların özellikleri, gelişme koşulları mikrobiyal üremenin kontrol altına alınması ve mikroorganizmaların zararlı ve yararlı etkileri konusunda bilgi ile donatmak, antimikrobiyaller, etki ve direnç mekanizmalarını, öğrenmeleri amaçlanmaktadır. |
|||
Dersin İçeriği | Mikrobiyolojinin tarihçesi, gelişimi ve temel kavramlar;Laboratuarda uygulanacak çalışma kuralları;Mikrobiyolojide Kullanılan Genel Araçlar-Cihazlar ve Mikroskoplar;Mikroorganizmaların sınıflandırılması ve genel özellikleri;Bakterilerin yapısı, üreme özellikleri, metabolizması;Bakterileri genetiği ve Antimikrobik maddeler;Enfeksiyon ve bulaşma yolları, Mikroorganizmaların üretildiği ortamlar,Boyalar ve boyama yöntemleri;Stafilokok, streptokok, pnömokok ve basiller, mantarlar hakkında genel bilgi;Virüsler hakkında genel bilgi, Mikrobiyolojik tanı yöntemleri,konak-mikroorganizma ilişkileri, normal flora, mikrobiyolojik örnek alınması ve transportu,antimikrobiyaller, etki ve direnç mekanizmaları, antibiyotik duyarlılık testlerini içermektedir. |
Dersin Öğrenme Kazanımları |
---|
1) Mikroorganizmaların genel özellikleri hakkında yetkinliğe sahibi olur. |
2) Mikroorganizmaları isimlendirip,sınıflandırabilir. |
3) Mikroorganizmalar ve oluşturdukları hastalıklar arasında ilişki kurabilir. |
4) Mikroorganizmalar ile yaşadığımız çevre arasında ilişki kurabilir. |
5) Mikroorganizmaların nasıl ve neden üretildikleri hakkında ilişki kurabilir. |
6) İnfeksiyon hastalıklarının tanısının nasıl konulduğunu tanımlayabilir. |
7) Antibiyotiklere gelişen direncin önemini ifade eder ve direnç gelişiminin tesbit edildiği metodları bilir. |
8) |
9) |
10) |
11) |
12) |
13) |
14) |
15) |
DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
1 | Yaşlı bakımı ile ilgili temel kavram ve ilkeleri açıklar. |
||||||
2 | Yaşlılık, yaşlanma süreci ve yaşlanma sürecindeki değişiklikleri belirtir. |
||||||
3 | Yaşlı bireylerin bireysel, sosyal, kültürel farklılıklarını, özel ilgi ve gereksinimlerini dikkate alarak yaşam kalitesinin arttırılmasına yönelik temel bilgileri açıklar |
||||||
4 | Yaşlı bakım hizmetlerinin yürütülmesinde toplumsal, mesleki, etik ilkeler ve yasaları ayırt eder. |
||||||
5 | Yaşlı bakımı ile ilgili uygulamaları tanımlar. |
||||||
6 | Yaşlı ve bakıma muhtaç bireylerin bireysel, sosyal, kültürel farklılıklarını, özel ilgi ve gerksinimleri doğrultusunda evde ve yaşlı bakım hizmeti veren kurum ve kuruluşlarda uygun öz yaşam çevrelerini düzenleme ile ilgili uygulamaları belirtir |
||||||
7 | Yaşlılıktaki fizyolojik değişiklikler ve sık görülen hastalıklara özgü beslenme ilkelerini açıklar. |
||||||
8 | Çalışma ortamının sağlık ve iş güvenliği açısından düzenlemesinde ilgili uygulamaları listeler. |
||||||
9 | Yaşlı bireylerin sosyal rehabilitasyon gereksinimlerini ayırt eder ve planlanan girişimleri açıklar. |
||||||
10 | Eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanır |
||||||
11 | Yaşlı bireylerde acil durumlarda ilk yardım tekniklerini etkili bir şekilde kullanır. |
||||||
12 | Yaşlı bireylerin bütüncül bakımında temel yöntem ve teknikleri etkili olarak kullanır |
||||||
13 | Yaşlı bireylerde planlanan fiziksel rehabilitasyonda temel teknikleri kullanır |
||||||
14 | Toplumdaki yaşlı sorunlarının çözümünde bireysel ve grup olarak sorumluluk alır |
||||||
15 | Kendi kendine öğrenme becerisi kazanarak, öğrendiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla analiz eder |
||||||
16 | Yaşlı bireylerin gereksinimlerinin karşılanması için onların tam ve doğru olarak anlaşılmalarını sağlayan etkili iletişim kurma becerisini kullanır, geriatri ekibinin diğer üyeleri ile de etkili ve sağlıklı iletişim kurar |
||||||
17 | Çalışma ortamlarında alanının gerektirdiği düzeyde araç-gereç, bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır |
||||||
18 | En az bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar |
||||||
19 | Kendi performansı üzerinde düşünme ve gelişimi için girişimde bulunur |
||||||
20 | Kendi alanındaki sanatsal, bilimsel etkinlikleri, toplumun ve dünyanın gündemindeki güncel olayları izler |
DERS AKIŞI | |||
---|---|---|---|
Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
1 | Mikrobiyolojinin tarihçesi, gelişimi ve temel kavramlar | Kaynaklardan ve ders notlarından konuya hazırlanmak | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
2 | Mikrobiyolojinin Uygulama alanları | Kaynaklardan ve ders notlarından konuya hazırlanmak | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
3 | Mikrobiyolojide Kullanılan Genel Araçlar-Cihazlar ve Mikroskoplar | Kaynaklardan ve ders notlarından konuya hazırlanmak | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
4 | Mikroorganizmaların sınıflandırılması ve genel özellikleri | Kaynaklardan ve ders notlarından konuya hazırlanmak | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
5 | Bakterilerin yapısı, üreme özellikleri, metabolizması | Kaynaklardan ve ders notlarından konuya hazırlanmak | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
6 | Bakterileri genetiği ve Antimikrobik maddeler | Kaynaklardan ve ders notlarından konuya hazırlanmak | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
7 | Mikroorganizmaların üretildiği ortamlar,Boyalar ve boyama yöntemler | Kaynaklardan ve ders notlarından konuya hazırlanmak | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
8 | Ara Sınav | İşlenen konulara kaynaklardan ve ders notlarından hazırlanmak | Yazılı Sınav |
9 | Enfeksiyon ve bulaşma yolları | Kaynaklardan ve ders notlarından konuya hazırlanmak | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
10 | Stafilokok, streptokok, pnömokok ve basiller, mantarlar hakkında genel bilgi | Kaynaklardan ve ders notlarından konuya hazırlanmak | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
11 | Stafilokok, streptokok, pnömokok ve basiller, mantarlar hakkında genel bilgi | Kaynaklardan ve ders notlarından konuya hazırlanmak | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
12 | Virüsler hakkında genel bilgi | Kaynaklardan ve ders notlarından konuya hazırlanmak | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
13 | Normal floralar ve örnek alma teknikleri | Kaynaklardan ve ders notlarından konuya hazırlanmak | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
14 | Örnek alınması kabul-red ve tranfer koşulları | Kaynaklardan ve ders notlarından konuya hazırlanmak | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
15 | Bakterilerde antimikrobiyallere karşı gelişen direnç mekanizmalarını sınıflandırılması | Kaynaklardan ve ders notlarından konuya hazırlanmak | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
16-17 | Final Sınavı | Kaynaklardan ve ders notlarından konuya hazırlanmak | Yazılı Sınav |
KAYNAKLAR | |
---|---|
Ders Notu | |
Diğer Kaynaklar | 1- Manual of Clinical Microbiology. Karen C. Carroll, Guido Funke, James H. Jorgensen, Marie Lousie Landry, David W. Warnock. Editor in Chef James Versalovic. 10 th edt. |