Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| Tıp Kütüphaneciliği | TS 238 | 4 | 2 | 2 | 4 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | Türkçe  |
||||||
| Dersin Seviyesi | Önlisans | ||||||
| Dersin Türü | Zorunlu | ||||||
| Dersin Koordinatörü | Kütüphaneci Serdar DAVARCI | ||||||
| Dersi Verenler |
|
||||||
| Dersin Yardımcıları | |||||||
| Dersin Amacı | Bilgiyi değerlendirme becerilerini geliştirmek, sosyal, kültürel ve bilimsel içerikli yayınlara erişimi ve kütüphane kullanma alışkanlığını öğrenciye kazandırmayı sağlamak. Ayrıca bilgiye ulaşmaya çalışanlara yardımcı olmayı öğrenmek. |
||||||
| Dersin İçeriği | Kütüphaneciliğin amacı ve tarihçesi, kütüphanelerin türleri, tıp ve sağlık bilimleri kütüphaneleri, tıp kütüphanelerinde elektronik veri tabanları hakkında bilgi sahibi olarak sağlık ve tıp alanında bu kütüphanelerin rolünü, yerini, aynı zamanda bu alanda yetişen tıp kütüphanecisinin niteliklerini, görev ve sorumluluklarını ortaya koymaktır. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| 1) Öğrenci kütüphane ve kütüphanecilik mesleği kavramlarını öğrenir |
| 2) Kütüphaneler tarihini ve türlerini öğrenir |
| 3) Kütüphanede verilen hizmetleri öğrenir |
| 4) Tıp ve sağlık bilimleri kütüphanelerinde bilgiye erişimi öğrenir |
| 5) Kütüphanede Teknik Hizmetler biriminin görevlerini öğrenir |
| 6) Katalog oluşturmayı öğrenir |
| 7) Kütüphane otomasyon programlarını öğrenir |
| 8) Tıp kütüphanelerinde bilgi kaynakları ve elektronik veri tabanları hakkında bilgi sahibi olur |
| 9) Klinik tıp kütüphaneciliği hakkında bilgi sahibi olur |
| 10) Kanıta dayalı tıp kütüphaneciliği hakkında bilgi sahibi olur |
| 11) Kanıta dayalı tıp ile ilgili uygulamalar yapmayı öğrenir |
| 12) Araştırma stratejileri ve tekniklerini öğrenir |
| 13) Kütüphanelerde kullanılan tıp sınıflama sistemlerini öğrenir |
| 14) Türkiye'deki Tıp kütüphanelerini öğrenir |
| 15) Bilginin yaşamsal ve stratejik öneminin fark eder |
| DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Tıbbi dokümanların çağdaş kullanımı hakkındaki temel bilgileri açıklar |
||||||
| 2 | Tıbbi dokümanların toplanması ve analizi ile ilgili bilgileri tanımlar |
||||||
| 3 | İnsanların anatomik, fizyolojik yapısını, tıbbi terminolojiyi, hastalık ve ameliyatların standart terminolojisini açıklar |
||||||
| 4 | Hasta dosyaları üzerinde ameliyatların ve hastalıkların uluslararası sınıflandırma ve kodlamasını listeler |
||||||
| 5 | Bilgi işlem araçlarını kullanarak hasta dosyalarını arşivleme ve indeksleme işlemlerinin esaslarını açıklar. |
||||||
| 6 | Kurum içi ve kurum dışı haberleşmeyle ilgili yazışma tekniklerini kullanabilme becerisi gösterir. |
||||||
| 7 | Hasta raporlarının hazırlanmasındaki temel kuralları açıklar." |
||||||
| 8 | Sağlık kayıtlarını tutar. |
||||||
| 9 | Temel tıbbi sekreterlik bilgi ve becerisine sahip olup, büro yönetimi işlemlerini yürütür |
||||||
| 10 | Hasta dosyalarının otomasyonu ve tıbbi dokümanların değerlendirilmesinde bilgi işlem teknolojisini kullanarak bilgisayarla yazışmaları yapar |
||||||
| 11 | Bilgi işlem araçlarını kullanarak hasta dosyalarını arşivler ve indeksler. |
||||||
| 12 | İstatistiki verileri kurallara uygun olarak kaydeder. |
||||||
| 13 | Sağlık bakım sistemindeki bireylerin en kaliteli hizmeti alabilmeleri için raporlandırma, sosyal güvence ile ilgili işlemleri bağımsız olarak yürütür |
||||||
| 14 | Mesleki sorumlulukları çerçevesinde organizasyonu yapar, karar verir ve sorunları çözer |
||||||
| 15 | Mezun olduktan sonra öğrendiği bilgileri kendi bilgileri ile eleştirel bir şekilde analiz eder |
||||||
| 16 | Hastayla ilgili verileri mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahip olarak |
||||||
| 17 | Meslektaşları, hastalar ve sağlık çalışanları ile etkin iletişim kurar |
||||||
| 18 | En az bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar |
||||||
| 19 | Bilgisayar ortamında tutulan kayıtların güvenli şekilde saklanmasını sağlar, gerekiyorsa bu kayıtları yedekler. |
||||||
| 20 | Mesleki teknolojik gelişmeleri takip eder ve kullanır. |
||||||
| DERS AKIŞI | |||
|---|---|---|---|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
| 1 | Kütüphanelerin tarihçesi, kütüphanecilik bilimi ve genel kütüphanecilik tanımları | Derse hazırlanıp gelinir | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Performans Değerlendirmesi |
| 2 | Kütüphane türleri ve faaliyetleri | Derse hazırlanıp gelinir | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri Performans Değerlendirmesi |
| 3 | Tıp kütüphaneciliği tarihsel gelişimi ve türleri | Derse hazırlanıp gelinir | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri Performans Değerlendirmesi |
| 4 | Tıp ve sağlık bilimleri kütüphanelerinde bilgiye erişim | Derse hazırlanıp gelinir | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri Performans Değerlendirmesi |
| 5 | Kütüphane hizmetleri | Derse hazırlanıp gelinir | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri Performans Değerlendirmesi |
| 6 | Kütüphane teknik hizmetler: Katalog oluşturma | Derse hazırlanıp gelinir | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri Performans Değerlendirmesi |
| 7 | Kütüphane otomasyon programları | Derse hazırlanıp gelinir | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri Performans Değerlendirmesi |
| 8 | Ara Sınav | Derse hazırlanıp gelinir | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri Yazılı Sınav |
| 9 | Klinik tıp kütüphaneciliği | Derse hazırlanıp gelinir | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri Performans Değerlendirmesi |
| 10 | Kanıta dayalı tıp kütüphaneciliği | Derse hazırlanıp gelinir | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri |
| 11 | Kanıta dayalı uygulamalar | Derse hazırlanıp gelinir | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri Performans Değerlendirmesi |
| 12 | Araştırma stratejileri ve teknikleri | Derse hazırlanıp gelinir | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri Performans Değerlendirmesi |
| 13 | Kütüphanelerde kullanılan tıp sınıflama sistemleri: NLM (National Library of Medicine) Sınıflama Sistemi | Derse hazırlanıp gelinir | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri Performans Değerlendirmesi |
| 14 | Türkiye'de Tıp kütüphaneleri | Derse hazırlanıp gelinir | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri Performans Değerlendirmesi |
| 15 | Tıp Kütüphanesi ziyareti | Katılım beklenir | Anlatım |
| 16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Genel Değerlendirme için çalışılır | Yazılı Sınav |
| KAYNAKLAR | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Diğer Kaynaklar | |
