Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| Hızlı Yazma ve Ok.Tek. | BY 213 | 3 | 2 | 3 | 3 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | Türkçe  |
|||
| Dersin Seviyesi | Önlisans | |||
| Dersin Türü | Seçmeli | |||
| Dersin Koordinatörü | Öğr. Gör.Dr. Nazan KUL TÜLÜ | |||
| Dersi Verenler |
|
|||
| Dersin Yardımcıları | ||||
| Dersin Amacı | Öğrencilere okuma ve yazma becerisinin önemini kavratmak hızlı okuma ve yazma tekniklerini kazandırmak. |
|||
| Dersin İçeriği | Okuma becerisinin kuramsal boyutlarıyla açıklanması. Toplumda okuma alışkanlığının yaygınlaşması için yapılması gerekenler ve okuma becerisine yönelik tekniklerin incelenmesi. Okuma çeşitleri ve amaca bağlı olarak okuma çeşidinin seçimi. Türkçe eğitiminde okuma becerisini geliştirme çalışmaları. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| 1) Okuma becerisinin kuramsal boyutlarını kavrar. |
| 2) Hızlı okuma tekniklerini öğrenir. |
| 3) Okuma kavramı konusunda bilgi sahibi olur. |
| 4) Hızlı yazma kavramı konusunda bilgi sahibi olur. |
| 5) Okuma eğitimi konusunda bilgi ve beceri sahibi olur. |
| 6) Zamandan tasarruf sağlayarak okuduğunu anlama artar ve sonunda kendilerine olan güven duygusu pekişir. |
| 7) Yanlış okuma alışkanlıklarını düzeltir |
| 8) |
| 9) |
| 10) |
| 11) |
| 12) |
| 13) |
| 14) |
| 15) |
| DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Büro Yönetimi ve Yönetici Asistanlığı ile ilgili temel bilgi ve kavramları açıklar ve bu bilgilere sahip olur. |
||||||
| 2 | Büro Yönetimi ve Yönetici Asistanlığı ile ilgili edindiği temel bilgi ve becerileri açıklar. |
||||||
| 3 | Büro Yönetimi ve Yönetici Asistanlığı alanındaki temel bilgi ve kavramlarla birlikte uygulamaları yapar. |
||||||
| 4 | Büro Yönetimi ve Yönetici Asistanlığı alanındaki edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme becerisine sahiptir. |
||||||
| 5 | Büro Yönetimi ve Yönetici Asistanlığı konusunda temel bilgi ve kavramları açıklar ,yorumlar , değerlendirir |
||||||
| 6 | Alanında edindiği temel bilgi ve becerileri kullanarak sorunları tanımlar. |
||||||
| 7 | Alanında karşılaştığı sorunları analiz eder ve çözüm önerileri geliştirir. |
||||||
| 8 | Büro yönetimi ve sekreterliğe ilişkin tasarımları ve uygulamaları ast, üstlerine gerektiği şekilde açıklayabilir. |
||||||
| 9 | Alanı ile ilgili kendine verilen yetki çerçevesinde temel düzeydeki konularda bağımsız olarak çalışabilir,sorumluluk alabillir. |
||||||
| 10 | Alanı ile ilgili temel bilgi ve becerilerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla etkin bir şekilde aktarabilmeli. |
||||||
| 11 | Kendi bilgi ve becerileri eleştirisel bir yaklaşımla değerlendirip,öğrenim gereksinimlerini belirler. |
||||||
| 12 | Alanı ile ilgili gelişmeleri takip ederek,mesleğini daha ileri bir düzeye yönlendirebilir. |
||||||
| 13 | A1-A2 düzeyinde yabancı dil(ingilizce) bilir,mesleği ile ilgili yabancı dilde iletişimi kurabillir. |
||||||
| 14 | Temel düzeyde bilgisayar işletim sistemleri,ofis uygulamaları ve klavye kullanımını bilir. |
||||||
| 15 | Türk diline kurallarına uygun,etkili bir şekilde yazılı ve sözlü iletişimi kurabilir. |
||||||
| 16 | Atatürk ilke ve inkılapları konusunda yeterli bilince sahiptir. |
||||||
| 17 | Mesleki, etik bilimsel ve toplumsal değerlere sahiptir. |
||||||
| 18 | Küresel ve toplumsal değerler çerçevesinde iş sağlığı,iş güvenliği ve çevre değerlerinin bilincindedir. |
||||||
| DERS AKIŞI | |||
|---|---|---|---|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
| 1 | Hızlı okumanın önemi ve dersin araçları | ders notları, kaynak kitap, yansıtıcı | Anlatım Tartışma Alıştırma ve Uygulama Beyin Fırtınası |
| 2 | Hızlı yazma,önemi,kapsamı | ders notları, kaynak kitap, yansıtıcı | Anlatım Tartışma Alıştırma ve Uygulama Beyin Fırtınası |
| 3 | Hızlı okumanın önemi, kapsamı | ders notları, kaynak kitap, yansıtıcı | Anlatım Tartışma Alıştırma ve Uygulama Beyin Fırtınası |
| 4 | Hızlı okuma temel değişkenleri; hız, kavrama, bellek | ders notları, kaynak kitap, yansıtıcı | Anlatım Tartışma Alıştırma ve Uygulama Beyin Fırtınası |
| 5 | Göze ritim kazandırma teknikleri | ders notları, kaynak kitap, yansıtıcı | Anlatım Tartışma Alıştırma ve Uygulama Beyin Fırtınası |
| 6 | Yatay ve dikey okuma | ders notları, kaynak kitap, yansıtıcı | Anlatım Tartışma Alıştırma ve Uygulama Beyin Fırtınası |
| 7 | Kavramaya yönelik yazının temel temasını bulma | ders notları, kaynak kitap, yansıtıcı | Anlatım Tartışma Alıştırma ve Uygulama Beyin Fırtınası |
| 8 | Ara Sınav | ders notları, kaynak kitap, yansıtıcı | Anlatım Tartışma Alıştırma ve Uygulama Beyin Fırtınası |
| 9 | Metnin kavramlarını çıkarabilme | ders notları, kaynak kitap, yansıtıcı | Anlatım Tartışma Alıştırma ve Uygulama Beyin Fırtınası |
| 10 | Üstün okuma teknikleri | ders notları, kaynak kitap, yansıtıcı | Anlatım Tartışma Alıştırma ve Uygulama Beyin Fırtınası |
| 11 | Atlayarak okuma teknikleri | ders notları, kaynak kitap, yansıtıcı | Anlatım Tartışma Alıştırma ve Uygulama Beyin Fırtınası |
| 12 | Atlayarak okuma teknikleri | ders notları, kaynak kitap, yansıtıcı | Anlatım Tartışma Alıştırma ve Uygulama Beyin Fırtınası |
| 13 | Seçerek okuma teknikleri | ders notları, kaynak kitap, yansıtıcı | Anlatım Tartışma Alıştırma ve Uygulama Beyin Fırtınası |
| 14 | Hatırlamaya yönelik işaret, yön kullanabilen çeşitli okuma teknikleri | ders notları, kaynak kitap, yansıtıcı | Anlatım Tartışma Alıştırma ve Uygulama Beyin Fırtınası |
| 15 | Örneklerle hızlı okuma uygulamaları | ders notları, kaynak kitap, yansıtıcı | Anlatım Tartışma Alıştırma ve Uygulama Beyin Fırtınası |
| 16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ders notları, kaynak kitap | Yazılı Sınav |
| KAYNAKLAR | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Diğer Kaynaklar | |
