Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| Girişimcilik | PZR 162 | 2 | 2 | 2 | 3 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | Türkçe  |
|||
| Dersin Seviyesi | Önlisans | |||
| Dersin Türü | Seçmeli | |||
| Dersin Koordinatörü | Öğr. Gör. Sadık EREN | |||
| Dersi Verenler |
|
|||
| Dersin Yardımcıları | ||||
| Dersin Amacı | Geleceğin yönetici ve girişimcilerine yeni fikir geliştirme, iş planı hazırlama, iş kurma, işi büyütme konularında bilgiler sunmak |
|||
| Dersin İçeriği | Giriş, Girişimcilik Teorisinin Gelişimi, Girişimcilik Türleri, Girişimcilik Özellikleri, İş Kurma Süreci: Kariyer Planlaması, İş Kurma Süreci: Giriş Modunun Seçimi, İş Planı Hazırlama, Kobi Yönetiminin Temel Kavramları, Kobi Yönetiminin Özellikleri Ve Temel Zorlukları, Kurumsallaşma Ve Kurumsal Girişimcilik, Yenilikçilik Ve Yaratıcılık, İş Planı Sunumları, İş Planı Sunumları |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| 1) Girişimcilik kuramı çerçevesinde girişimcilik kavramını ve türlerini tarihi gelişimi içinde tanımlayabilme |
| 2) Gerçek durumları kuram ve kavramlar ışığında incelemek |
| 3) Gerçek hayattaki işletme problemlerini çözmek için yönetimin temel prensiplerini kullanmak |
| 4) Kişisel ve kurumsal yenilikçilik ve yaratıcılığı geliştirme yolları hakkında farkındalık geliştirme |
| 5) Modern teknolojiyle sürekli öğrenme bilinci geliştirmek |
| 6) KOBİ yönetiminin ve sorunlarının Büyük İşletme yönetiminden ve sorunlarından farklı yanlarını ayırt etme |
| 7) Örgütsel davranış teorileri yardımı ile insan davranışları ile organizasyon arasında ilişki kurmak |
| 8) Yeni iş kurmak için iş planı hazırlayabilme |
| 9) Gerçek hayattaki işletme problemlerini çözmek için yönetimin temel prensiplerini kullanmak |
| 10) Modern teknolojiyle sürekli öğrenme bilinci geliştirmek |
| 11) Yeni kurulan işletmelerin kurumsallaşma süreci hakkında fikir yürütme |
| 12) Örgütsel davranış teorileri yardımı ile insan davranışları ile organizasyon arasında ilişki kurmak |
| 13) |
| 14) |
| 15) |
| DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Pazarlama alanında güncel bilgiler ile desteklenmiş temel düzeydeki kuramsal bilgilere sahip olur |
||||||
| 2 | Pazarlama alanında güncel bilgiler ile desteklenmiş temel düzeydeki kuramsal bilgilere sahip olur |
||||||
| 3 | Pazarlama alanında edindiği temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri aynı alanda bir ileri eğitim düzeyinde veya aynı düzeydeki bir alanda kullanabilme becerileri kazanır |
||||||
| 4 | Pazarlama alanında edindiği bilgi ve becerileri kullanarak, pazarlamaya ait herhangi bir sorunu temel düzeyde analiz eder, yorumlar, sorgulayabilir, eleştirebilir ve çözüm arama yetisine sahip olur |
||||||
| 5 | Pazarlama ile ilgili temel düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme yetkinliği kazanır |
||||||
| 6 | Pazarlama ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan sorunları çözmek için bireysel ya da ekip üyesi olarak sorumluluk alabilir |
||||||
| 7 | Sorumluluğu olduğu personelin gelişimlerine yönelik etkinlikleri yürütebilir |
||||||
| 8 | Pazarlama konusunda edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirebilir, eksikliklerini belirleyebilme ve bu eksiklikleri karşılayabilme yetkinliğine sahip olur |
||||||
| 9 | Yaşamboyu öğrenme bilinci kazanmış yetkinliğine sahip olur |
||||||
| 10 | Pazarlama ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı, sözlü ve görsel iletişim yoluyla aktarabilir |
||||||
| 11 | Pazarlama ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilir |
||||||
| 12 | Pazarlama alanındaki bilgileri izleyebilir, meslektaşları ve kendi uyruğundan olmayan kişilerle iletişim kurabilmek için temel düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olur |
||||||
| 13 | Pazarlama alanının gerektirdiği temel bilgisayar kullanımı ile birlikte internet teknolojileri, ofis yazılımlarını temel düzeyde kullanabilir |
||||||
| 14 | Pazarlama alanında herhangi bir verinin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olur |
||||||
| DERS AKIŞI | |||
|---|---|---|---|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
| 1 | Giriş | Konunun Ders Notlarının Okunması | Anlatım |
| 2 | Girişimcilik Teorisinin Gelişimi | Konunun Ders Notlarının Okunması | Anlatım |
| 3 | Girişimcilik Türleri | Konunun Ders Notlarının Okunması | Anlatım |
| 4 | Girişimcilik Özellikleri | Konunun Ders Notlarının Okunması | Anlatım |
| 5 | İş Kurma Süreci: Kariyer Planlaması | Konunun Ders Notlarının Okunması | Anlatım |
| 6 | İş Kurma Süreci: Giriş Modunun Seçimi | Konunun Ders Notlarının Okunması | Anlatım |
| 7 | İş Planı Hazırlama | Konunun Ders Notlarının Okunması | Anlatım |
| 8 | Ara Sınav | Yazılı Sınav | |
| 9 | Kobi Yönetiminin Temel Kavramları | Konunun Ders Notlarının Okunması | Anlatım |
| 10 | Kobi Yönetiminin Özellikleri Ve Temel Zorlukları | Konunun Ders Notlarının Okunması | Anlatım |
| 11 | Kurumsallaşma Ve Kurumsal Girişimcilik | Konunun Ders Notlarının Okunması | Anlatım |
| 12 | Yenilikçilik Ve Yaratıcılık | Konunun Ders Notlarının Okunması | Anlatım |
| 13 | İş Planı Sunumları | Konunun Ders Notlarının Okunması | Anlatım |
| 14 | İş Planı Sunumları | Konunun Ders Notlarının Okunması | Anlatım |
| 15 | Ders Tekrarı | Konunun Ders Notlarının Okunması | Anlatım |
| 16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Yazılı Sınav | |
| KAYNAKLAR | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Diğer Kaynaklar | |
