DERS BİLGİLERİ | |||||
---|---|---|---|---|---|
Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
Radyo Televizyon Haberciliği | RTV 207 | 3 | 2 | 2 | 2 |
Ön Koşul Dersleri | |
Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
Dersin Dili | Türkçe | ||||||
Dersin Seviyesi | Önlisans | ||||||
Dersin Türü | Zorunlu | ||||||
Dersin Koordinatörü | Öğr. Gör.Dr. Vilda YARDIM TEKKOLLU | ||||||
Dersi Verenler |
|
||||||
Dersin Yardımcıları | |||||||
Dersin Amacı | Bu ders ile öğrenci; Haberle ilgili genel konulara hakim olur, radyo ve televizyon haberciliği hakkında genel bilgileri öğrenir, radyo ve televizyon haberinin nasıl yazılacağını bilir ve görsel -işitsel malzemeleri haber metni ile birlikte nasıl kullanması gerektiğini pratikte haberi kurgulayarak gösterir ve gündemi belirler. |
||||||
Dersin İçeriği | Bu derste; haber kavramı, önemi, haberin nitelikleri, haber süreci, haber değerlendirmesinde belirleyici unsurlar, dil bilim açısından metni oluşturan ögeler, haber metinleri, haber yazımında değişik ilke, kural ve gelenekler, radyo ve televizyonda haber programcılığı, radyo haberciliği, gelişimi, radyo haberciliğinin genel özellikleri, radyo haberi yazma ve radyo haber bülteninin hazırlanması gündem oluşturma ile ilgili konular işlenmektedir. |
Dersin Öğrenme Kazanımları |
---|
1) Radyo ve Televizyon Haberciliğinin genel özelliklerini bilir |
2) Radyo ve televizyon haberi yazar. |
3) Radyo ve televizyon haberinin nasıl sunulacağını bilir. |
4) Radyo ve televizyon haberleri için uygun ses ve görüntülerin nasıl toplanacağını bilir. |
5) Kuşak metni ve Kj yazılarını yazar. |
6) Radyo ve Televizyon haberinin yapısı ve yazımı hakkında sahip olduğu bilgileri radyo ve televizyondaki ara ve ana haber bültenlerinin hazırlanması sürecinde kullanır. |
7) |
8) |
9) |
10) |
11) |
12) |
13) |
14) |
15) |
DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
1 | Radyo ve televizyon programcılığı ile ilgili genel kavramları, mesleki terimleri, ilkeleri ve yapım özelliklerini açıklar. |
||||||
2 | Medya kuruluşlarında haber üretim aşamasında geçerli temel kavramları, ilkeleri ve yöntemleri bilir. |
||||||
3 | Medya sektöründe üretilen haber, haber röportaj, köşe yazısı-fıkra, sohbet, makale, eleştiri, portre, biyografi, hatıra,gezi yazısı, radyo program metni, televizyon program metni, senaryo yazma ve çeşitli türde radyo ve televizyon programları oluşturabilecek temel bilgilere sahiptir. |
||||||
4 | Görsel tasarım, grafik-animasyon- film çekme, fotoğraf, ses ve video dosyalarını işleyebilmek ve kurgu yapabilmek için gerekli mesleki kazanımlara sahiptir. |
||||||
5 | Radyo ve televizyon programı öneri formu hazırlar, radyo ve televizyon program metni yazar, çeşitli formatlarda radyo ve televizyon programlarının nasıl yapılacağının açıklar. |
||||||
6 | Medya sektöründe her çeşit haberi (radyo-televizyon-internet -gazete ve dergi haberi) toplar, yazar, yazınsal türleri (köşe yazısı-fıkra, makale, eleştiri, , portre, röportaj, biyografi-otobiyografi, hatıra, gezi yazısı vb.) üretir, radyo ve televizyon programları hazırlar. |
||||||
7 | Fotoğraf, ses ve video dosyalarını işler, kurgu tekniklerini uygular, kurgu yapar, reklam, dizi ve film senaryosu yazar, grafik tasarım-animasyon konularını ve çekim tekniklerini bilir, film çeker, teknolojik araçları etkin kullanır. |
||||||
8 | Radyo Tv. alanında iyi tanımlanmış problemlerin çözümü için gerekli olan verileri tanımlama, toplama ve kullanmayı etkin bir biçimde yapabilmek adına eleştirel ve yaratıcı düşünme; uygulamalarda ise gereken teorik bilgileri, el ve/veya düşünsel becerileri hayata nasıl geçirebileceğini göstermek için uygun yöntem, araç ve teknikleri kullanır. |
||||||
9 | Radyo Tv. alanında Alanı ile ilgili konularda, mesleki yasal mevzuatı dikkate almak suretiyle , etik değerler ve sosyal sorumluluk bilinciyle hareket ederek medya sektöründe (gazete,internet, dergi, radyo ve televizyon kuruluşları vb.) üretilen ürünlerin içeriklerini hazırlar. |
||||||
10 | Radyo Tv. alanında, medya ve iletişim sektöründe (yazılı-görsel -işitsel-internet vb.) çeşitli uzmanlık alanlarına uygun ürün ortaya koyarken mesleki açıdan teknolojik araçları ve donanımları (telefon, kamera , bilgisayar, fotoğraf makinesi, kayıt cihacı vb.) etkin kullanır. |
||||||
11 | Radyo Tv. alanı ile ilgili tasarım ve uygulamaları çalışma arkadaşlarına, üstlerine ve hizmet verdiği kişi ve gruplara açık bir biçimde anlatabilmek ve disiplinlerarası da dahil ilgili takımlarda çalışma becerisine sahip olmak. |
||||||
12 | Gerektiğinde Sorumluluğu bizzat üstlenmek ve diğer çalışanların performanslarını objektif olarak değerlendirmek, denetlemek ve mesleki ihtiyaçları karşılayacak şekilde bir süreci yönetmek. |
||||||
13 | Yaşam boyu öğrenme becerisi kazanarak, mesleği ile ilgili bilgi, beceri ve deneyimlerini (kurs, seminer, araştırma, hizmet içi ve hizmet dışı eğitim vb.yöntemlerle) sürekli geliştirmek suretiyle çalışma hayatında kullanabilir. |
||||||
14 | Medya sektöründe, gerçek ve doğru bilgiye ulaşabilmenin tek yolunun sağlıklı, etkin, doğru ve güçlü bir iletişim kurmaktan geçtiğini bilir ve bunu gerçekleştirirken etkili bir Türkçe ve diğer yabancı dillerden bir veya birkaçını kullanması gerektiğinin farkındadır. |
||||||
15 | Radyo Tv. alanında ve medya sektöründe meslektaşlarla, diğer kişilerle ve ilgili hedef kitlelerle iletişimde internetin gücünü bilir ve aktif olarak sosyal paylaşım sitelerini ve twiterı kullanabilmek için bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. |
||||||
16 | Cemiyet hayatında Protokol ve sosyal davranış kurallarını bilir, yerine göre kararlar verir ve insiyatif kullanabilir. |
||||||
17 | Radyo ve Televizyon Programcılığı ile ilgili temel, uygulamalı ve teorik bilgilere sahiptir. |
||||||
18 | Medya sektöründe her çeşit haberi (radyo-televizyon-internet -gazete ve dergi haberi) toplar, yazar, yazınsal türler (köşe yazısı-fıkra, makale, eleştiri, , portre, röportaj, biyografi-otobiyografi, hatıra, gezi yazısı vb.) üretir, radyo ve televizyon programları hazırlar, fotoğraf, ses ve video dosyalarını işler, senaryo yazar ve kurgu yapar. |
||||||
19 | Alanda hizmet verirken, insan hak ve özgürlüklerini dikkate alarak ve demokrasi çerçevesinde; toplumsal, bilimsel, kültürel değerlere ve meslek etiğine önem vererek, özel ve kamusal alan ayrımı kapsamında bilinçli şekilde hizmet verir.. |
DERS AKIŞI | |||
---|---|---|---|
Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
1 | Haber Kavramı, Önemi ve Haberin Unsurları ve Nitelikleri | ARAŞTIRMA | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
2 | Haber Süreci ve Haber Değerlendirmesi | ARAŞTIRMA | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
3 | Dilbilim Açısından Metni Oluşturan Ögeler | ARAŞTIRMA | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
4 | Dilbilim Açısından Metni Oluşturan Ögeler ve Haber Metinleri | ARAŞTIRMA | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
5 | Haber Metinleri | ARAŞTIRMA | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
6 | Radyo ve Televizyonda Haber Programcılığı, | ARAŞTIRMA | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
7 | Radyo Haberciliği, Gelişimi, Radyo Haberciliğinin Genel Özellikleri, Radyo Haberi Yazma ve Radyo Haber Bülteninin Hazırlanması | ARAŞTIRMA | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
8 | Ara Sınav | ARAŞTIRMA | Yazılı Sınav |
9 | Televizyon Haberciliği | ARAŞTIRMA | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
10 | Televizyon Haber Türleri ve Haber Yazımında Değişik İlke, Kural ve Gelenekler | ARAŞTIRMA | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Alıştırma ve Uygulama Ödev |
11 | Televizyon Haber Metni Yazma | ARAŞTIRMA | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Alıştırma ve Uygulama Ödev |
12 | Televizyon Haber Metni Yazımı ve Seslendirme Çalışması | ARAŞTIRMA | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma Ödev |
13 | Haber görüntü kaynakları ve Habere uygun görüntü toplama. | ARAŞTIRMA | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Alıştırma ve Uygulama Ödev |
14 | Gündem Oluşturma | ARAŞTIRMA | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Alıştırma ve Uygulama |
15 | Ulusal Televizyon Kanallarından Haber Örnekleri | ARAŞTIRMA | Tartışma Örnek Olay |
16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ARAŞTIRMA | Yazılı Sınav Ödev |
KAYNAKLAR | |
---|---|
Ders Notu | |
Diğer Kaynaklar |