Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| İşletmede Mesleki Eğitim | TTB 240 | 4 | 5 | 22 | 22 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | Türkçe  |
|||
| Dersin Seviyesi | Önlisans | |||
| Dersin Türü | Seçmeli | |||
| Dersin Koordinatörü | ||||
| Dersi Verenler |
|
|||
| Dersin Yardımcıları | ||||
| Dersin Amacı | Öğrencinin derslerde gördüğü teorik bilgileri programı ile ilgili uygun görülen işletmelerde uygulaması |
|||
| Dersin İçeriği | İş akışları hakkında ayrıntılı bilgi sahibi olmak |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| 1) Derslerde öğrenilen konuların uygulamasını yapabilme.; |
| 2) Çalışma hayatına uyum sağlama.; |
| 3) Teori ile uygulamayı birarada pekiştirme; |
| 4) Mesleği ile ilgili iş süreçlerini uygulama; |
| 5) Çalışma disiplinini sağlama; |
| 6) İş süreçlerindeki sorunlara çözüm önerileri getirebilme; |
| 7) Alanına uygun sektörel araç gereçleri kullanabilme; |
| 8) |
| 9) |
| 10) |
| 11) |
| 12) |
| 13) |
| 14) |
| 15) |
| DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Elyaf, iplik, dokuma, terbiye, örme ve konfeksiyon üretim süreci hakkında genel bilgi sahibidir ve süreç içindeki ilişkileri açıklar. |
X | |||||
| 2 | Ön terbiye, terbiye, bitim işlemleri ve makineleri konusunda bilgi sahibidir, bu işlemlerin tekstil malzemesine etkilerini açıklar. |
X | |||||
| 3 | Verimliliğin önemi ve gerekliliğini açıklar, bilgisini ve farkındalığını ortaya koyar. |
X | |||||
| 4 | Kalite kontrol, proses kontrol ve standardizasyon hakkında bilgi sahibidir, önemini açıklar, bilgisini ve farkındalığını ortaya koyar. |
X | |||||
| 5 | Terbiye alanında üretim ve kalite kontrol için gerekli hesaplamaları yapabilecek düzeyde matematik bilgisi olduğunu gösterir. |
X | |||||
| 6 | Üretim ve kalite kontrol işlemlerini gerçekleştirebilecek düzeyde renk ve kimya bilgisine sahip olduğunu gösterir. |
X | |||||
| 7 | Tekstil laboratuvarı, deney cihazları, deneyin yapılışı hakkında bilgi sahibidir, sonuçları değerlendirerek sunar. |
X | |||||
| 8 | Terbiye işlemlerinde kullanılan boyarmadde ve yardımcı maddeleri tanır, boyama ve baskı mekanizmasını açıklar, boya-baskı teknikleri ve makineleri hakkında bilgi sahibi olduğunu gösterir. |
X | |||||
| 9 | Tekstil ürünlerinin üretim süreci, kullanımı ve sonrası ile ilişkili insan sağlığı ve çevre sorunları hakkında bilgi sahibidir ve gerekli duyarlılığı gösterir. |
X | |||||
| 10 | Terbiye laboratuvarında kumaş veya iplik numunesini boyar. |
X | |||||
| 11 | Kalite kontrol ve proses kontrol uygulamalarına katkıda bulunur, bilgi alışverişi yapar, verimliliği artırmak için gerekli çalışmalara katkı yapar. |
X | |||||
| 12 | Bir deneyi, kısa bir eğitim sürecinden sonra standarda uygun olarak gerçekleştirir. |
X | |||||
| 13 | Kendisine verilen bir görevi teknik ve etik kurallara uygun olarak yerine getirmek için çaba gösterir. |
X | |||||
| 14 | Bulunduğu işletmede malzeme stoklarını takip eder, gerektiğinde talep eder veya ettirir. |
X | |||||
| 15 | İşletmede karşılaşacağı mesleki İngilizce terimlerini temel düzeyde anlar ve ifade eder. |
X | |||||
| 16 | İş sağlığı ve güvenliği kanununda ifade edilen ulusal ve evrensel duyarlılıklara sahip olur. |
X | |||||
| 17 | Teknolojik uygulamaların hukuka uygunluğuna ve mesleki etik değerlere göre davranır. |
X | |||||
| 18 | Kimyanın temel kavramlarını öğrenir, Maddenin fiziksel ve kimyasal özelliklerini, karışım ve saf maddeleri ayırt eder, Maddenin yapısı, özellikleri, atomun yapısı, kimyasal bağlar ve moleküler yapı hakkında bilgi sahibi olur, Çözelti hazırlar, reaksiyon eşitliklerini ve hesaplamaları yapar, Asidik ve bazik çözeltileri ve onların reaksiyonlarını gerçekleştirir, Gazlar, sıvılar ve katıların özelliklerini kavrar. |
X | |||||
| 19 | Mesleği ile ilgili hesaplamaları yapar, üstel fonksiyonlar ve logaritmalar ile ilgili uygulamalar yapar |
||||||
| 20 | Mesleğinde türev ve integral ile ilgili uygulamalar yapar. |
||||||
| DERS AKIŞI | |||
|---|---|---|---|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
| 1 | Oryantasyon eğitimi | İlgili kaynaklardan yararlanma | |
| 2 | İş akışları hakkında ayrıntılı bilgi sahibi olmak | İlgili kaynaklardan yararlanma | |
| 3 | İş akışları hakkında ayrıntılı bilgi sahibi olmak | İlgili kaynaklardan yararlanma | |
| 4 | İş süreçlerinin temel prensiplerini uygulamaya geçirmek | İlgili kaynaklardan yararlanma | |
| 5 | İş süreçlerinin temel prensiplerini uygulamaya geçirmek | İlgili kaynaklardan yararlanma | |
| 6 | İş süreçlerinin temel prensiplerini uygulamaya geçirmek | İlgili kaynaklardan yararlanma | |
| 7 | Mesleki bilgisayar programlarını kullanabilmek | İlgili kaynaklardan yararlanma | |
| 8 | Ara Sınav | İlgili kaynaklardan yararlanma | |
| 9 | Mesleki bilgisayar programlarını kullanabilmek | İlgili kaynaklardan yararlanma | |
| 10 | İlgili mevzuatlardan ve ticari belgelerden yararlanarak kendisine verilen işleri gerçekleştirebilmek | İlgili kaynaklardan yararlanma | |
| 11 | İlgili mevzuatlardan ve ticari belgelerden yararlanarak kendisine verilen işleri gerçekleştirebilmek | İlgili kaynaklardan yararlanma | |
| 12 | İlgili mevzuatlardan ve ticari belgelerden yararlanarak kendisine verilen işleri gerçekleştirebilmek | İlgili kaynaklardan yararlanma | |
| 13 | Bölümün faaliyetleri ile ilgili problem çözebilme, fikir üretebilme ve öneriler sunabilmek | İlgili kaynaklardan yararlanma | |
| 14 | Bölümün faaliyetleri ile ilgili problem çözebilme, fikir üretebilme ve öneriler sunabilmek | İlgili kaynaklardan yararlanma | |
| 15 | Bölüm yetkilileri ve öğrenci ile birlikte işyeri eğitimi ile ilgili yapılan çalışmaları değerlendirmek | İlgili kaynaklardan yararlanma | |
| 16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | İlgili kaynaklardan yararlanma | |
| KAYNAKLAR | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Diğer Kaynaklar | |
