Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| Su Temini ve Atık Sular | INS 231 | 3 | 2 | 2 | 3 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | Türkçe  |
||||||
| Dersin Seviyesi | Önlisans | ||||||
| Dersin Türü | Zorunlu | ||||||
| Dersin Koordinatörü | Öğr. Gör.Dr. Ahmet YÜCEL | ||||||
| Dersi Verenler |
|
||||||
| Dersin Yardımcıları | |||||||
| Dersin Amacı | 1- İçilebilir suyun özelliklerin kavranabilmesi 2- Etüt çalışmasında yapılacak yöntemleri kavrayabilme 3- Suların derlenme yöntemlerini kavrayabilme 4- Suların depolanma yöntemlerini kavrayabilme 5- Suların arıtılma yöntemlerini kavrayabilme 6- Suların iletilme ilke ve esaslarını kavrayabilme 7- Atık suların toplanması, arıtılması ve uzaklaştırılması yöntemlerini kavrayabilmesi |
||||||
| Dersin İçeriği | Su getirme projelerinin gerçekleştirilmesi amacına yönelik su kaynağından başlayarak tüketim noktasına kadar geçen tüm proje safhalarını temel ilkeleriyle kavramak. Kullanılmış ve atık suların uzaklaştırılma prensiplerinin öğrenilmesi |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| 1) Alt yapı çalışmalarına yönelik(Su getirme ve atık su uzaklaştırma)temel bilgi ve becerilerin kazandırılması, Doğal kaynakların kirletilmeden (su için) verimli ve ekonomik kullanım yolların için yapılacak projelerin temel kurallarını öğrenir. |
| 2) Çevredeki kullanılabilir su kaynaklarını tespit eder. |
| 3) Tespit edilen su kaynaklarının etüt çalışmalarını yapar. |
| 4) Etüdü yapılan su kaynaklarının derlenip toplanması çalışmalarını bilir |
| 5) Suyun kaynağından kullanım noktalara kadar iletilmesinin hesabı ve denetimini yapar |
| 6) Suların depolanma sebeplerini bilir ve depo hesabını yapar. |
| 7) Yerleşim alanlarına suyun dağıtım sistemlerini bilir. |
| 8) Suyun kaynağından kullanım noktalara kadar kullanılması çalışmalarını denetler. |
| 9) |
| 10) |
| 11) |
| 12) |
| 13) |
| 14) |
| 15) |
| DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Temel matematik ve fen bilimleri ile temel teknik konularda yeterli altyapıya sahip olarak, bu alandaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri meslek alanlarındaki problemlerin çözümleri için beraber kullanır. |
X | |||||
| 2 | İnşaat teknikerliği konusu olan problemleri saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi ile bu amaca uygun yöntemler ve teknikleri seçme ve uygulama becerisine sahiptir. |
X | |||||
| 3 | İstenen gereksinimleri ve belirli ihtiyaçları karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarlama becerisi doğrultusunda modern yöntemleri uygular. |
X | |||||
| 4 | İnşaat uygulamalarında gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi ile bilişim teknolojilerini ve özel ihtisas gerektiren bazı mesleki paket programları etkin kullanır. |
X | |||||
| 5 | Yapı işletmesi, şantiye yönetimi ve benzeri uygulama süreçlerini bilir. |
X | |||||
| 6 | Temel mühendislik konularında deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlayarak sonuca varma becerisine sahiptir. |
X | |||||
| 7 | Yapı işletmesi, şantiye yönetimi ve benzeri uygulama süreçlerini bilir. |
X | |||||
| 8 | Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yaparak, bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisine sahiptir. |
X | |||||
| 9 | Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda sorumluluk alma, etkin çalışma becerisine ve özgüvene sahiptir. |
X | |||||
| 10 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci ile bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleyerek kendini yeniler. |
||||||
| 11 | Fikirlerin oluşumunda, öneri getirme, geliştirme ve değerlendirme becerisine sahiptir. |
X | |||||
| 12 | Türkçe ile etkin iletişim kurar ve kendini ifade eder. Verilen bir konu hakkında toplum önünde fikirlerini savunacak özgüvene ve mesleki donanıma sahiptir. Ayrıca İngilizce ile kendini ifade eder. |
X | |||||
| 13 | Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibidir. |
X | |||||
| 14 | İş hayatında, mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahiptir ve öğrenme felsefesinin gereğini yerine getirir. |
X | |||||
| DERS AKIŞI | |||
|---|---|---|---|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
| 1 | Ülkemizin su potansiyeli ve içilebilir suda aranan özellikler | Ders notları okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 2 | Ülkemizin su potansiyeli ve içilebilir suda aranan özellikler | Ders notları okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 3 | Su kaynaklarının sınıflandırılması ve gelecekteki ihtiyaç duyulan suyun hesaplanması | Ders notları okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 4 | Yüzeysel ve yeraltı su kaynaklarının incelenmesi | Ders notları okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 5 | Suların derlenmesi | Ders notları okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 6 | Suların iletilmesi ve iletim hattı problemleri | Ders notları okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 7 | Suların arıtılması.Suların depolama ilke ve esasları | Ders notları okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Problem Çözme |
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Suların dağıtılma sistemleri | Ders notları okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 10 | Şebeke analizleri | Ders notları okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 11 | Atık suların derlenmesi | Ders notları okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 12 | Atık suların arıtılması | Ders notları okuma | Anlatım Tartışma |
| 13 | Atık suların arıtılması | Ders notları okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 14 | Atık suların uzaklaştırılması | Ders notları okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Problem Çözme |
| 15 | Atık suların uzaklaştırılması | Ders notları okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Problem Çözme |
| 16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ||
| KAYNAKLAR | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Diğer Kaynaklar | |
