Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| Araştırma Yöntem ve Teknikleri | IST 244 | 4 | 2 | 2 | 3 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | Türkçe  |
|||
| Dersin Seviyesi | Önlisans | |||
| Dersin Türü | Seçmeli | |||
| Dersin Koordinatörü | ||||
| Dersi Verenler |
|
|||
| Dersin Yardımcıları | ||||
| Dersin Amacı | Bu derste öğrenciye; araştırma yapma yeterliklerini kazandırmak amaçlanmaktadır |
|||
| Dersin İçeriği | Bilim ve Bilimsel Araştırma Kavramları / Bilimsel Araştırmanın Amaç ve Çeşitleri / Araştırmanın Planlanması / Araştırma Yöntemleri / Veri Çeşitleri ve Veri Toplama Yöntemleri / Toplanan Verileri Değerlendirme / Kaynak ve Dipnot Gösterme Kuralları / Rapor Yazma ve Sunum Hazırlama |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| 1) Bilimsel araştırma alanında kullanılan terimleri bilir |
| 2) Bilimin ve bilimsel araştırmanın niteliklerini bilir |
| 3) Bir bilimsel araştırmanın bölümlerini ve bu bölümlerin araştırma içindeki işlevini bilir. |
| 4) Bilimsel yöntemi ve bilimsel bir araştırmada kullanılan yöntemleri bilir |
| 5) Bilimsel bir araştırmayı, bilimsel rapor yazma kurallarına uygun olarak rapor eder |
| 6) |
| 7) |
| 8) |
| 9) |
| 10) |
| 11) |
| 12) |
| 13) |
| 14) |
| 15) |
| DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | İklimlendirme ve soğutma alanındaki temel kavramları açıklar. |
||||||
| 2 | İklimlendirme ve soğutma alanındaki temel kavramlar arasındaki ilişkileri açıklar. |
||||||
| 3 | İklimlendirme ve soğutma sistemlerinin elemanlarının çalışma prensiplerini bilir. |
||||||
| 4 | İklimlendirme ve soğutma sistemlerinin problem çözümlerinde ilgili bilim dallarını kullanarak farklı yöntem ve teknikleri açıklar. |
||||||
| 5 | İklimlendirme ve soğutmanın günlük yaşamdaki uygulama alanlarını açıklar. |
||||||
| 6 | İklimlendirme ve soğutma sistemlerindeki karşılaşılabilecek arıza durumlarında çözüm önerilerinde bulunur. |
||||||
| 7 | İklimlendirme ve soğutma meslekleri ve bu mesleklerin uygulamalarında, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanır. |
||||||
| 8 | İklimlendirme ve soğutma mesleğinin gereksinimlerine uygun araç ve gereçleri, uygulamalı teknik eğitim alarak kullanır. |
||||||
| 9 | İklimlendirme ve soğutma sistemlerinin projelerini, teknik çizim kurallarına uygun şekilde çizer. |
||||||
| 10 | İklimlendirme ve soğutma sistemlerinin geliştirilmesi için laboratuvarı uygun ve etkin bir şekilde kullanıp, elde edilen verilerin sunumunu ve yorumunu yapar. |
||||||
| 11 | İklimlendirme-soğutma elektriği ve kumanda devrelerinde yeni yöntem ve teknikleri uygular. |
||||||
| 12 | İklimlendirme ve soğutma alanları ile ilgili problemlerin çözümünde bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. |
||||||
| 13 | Mesleki, teknolojik ve akademik gelişmeleri sürekli izler ve yaşam boyu öğrenme bilincine sahip olur. |
||||||
| 14 | Alanındaki bilgi ve becerilerini, tespit ettiği sorunları ve çözüm önerilerini sözlü ve yazılı iletişim yoluyla, uzman ve uzman olmayan kişiler ile paylaşır. |
||||||
| 15 | Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır. |
||||||
| 16 | İngilizceyi iklimlendirme ve soğutma alanlarındaki gelişmeleri izleyebilecek ve mesleki iletişim kurabilecek yeterlikte kullanır. |
||||||
| 17 | Mesleki ve teknik çizimler hazırlayarak, iklimlendirme ve soğutma malzeme sağlayıcıları ve uygulayıcılarıyla iletişim kurar. |
||||||
| 18 | Mesleki gelişimin yanı sıra bireysel gelişimi için bilimsel, sosyal, kültürel ve sportif alanlarda öğrenim gereksinimi doğrultusunda kendini sürekli geliştirir. |
||||||
| 19 | İş sağlığı ve güvenliği kanununda ifade edilen ulusal ve evrensel duyarlılıklara sahip olur. |
||||||
| 20 | Teknolojik uygulamaların hukuka uygunluğuna ve mesleki etik değerlere göre davranır. |
||||||
| DERS AKIŞI | |||
|---|---|---|---|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
| 1 | Bilim, bilim sınıflamaları, bilimin nitelikleri, bilimsel yöntemin aşamaları, bilimsel araştırma türleri, bilimsel bir araştırmanın nitelikleri | İlgili notların gözden geçirilmesi | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 2 | Araştırma nedir,Niçin kim tarafınfan Yapılır,Bilimsel araştırmada problem ve problem seçiminde dikkate alınacak ölçütler. Bilimsel bir araştırmada amaç, önem, sınırlılıklar, sayıltılar. | İlgili notların gözden geçirilmesi | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 3 | Bilimsel araştırmada yöntem, Araştırma Teknikleri:1.Araştırmanın amacı, önemi ve bazı kavramlar(Degişken, Ölçme ve Veri) ve veri toplama yöntemleri | İlgili notların gözden geçirilmesi | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 4 | Araştırma Konusunun Seçimi | İlgili notların gözden geçirilmesi | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 5 | Araştırma Konusunun Seçimi | İlgili notların gözden geçirilmesi | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 6 | Araştırma Konusuna ilişkin Kaynak Taranması/ Elektronik Tarama/Kitap/Makale..vb. | İlgili notların gözden geçirilmesi | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 7 | Araştırma teknikleri: 2.Rapor Yazma Teknikleri | İlgili notların gözden geçirilmesi | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 8 | Ara Sınav | Yazılı Sınav Ödev | |
| 9 | Araştırma sonuçlarını rapor haline dönüştürme | İlgili notların gözden geçirilmesi | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 10 | Araştırma sonuçlarını rapor haline dönüştürme | İlgili notların gözden geçirilmesi | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 11 | Sunuma hazırlık yapma ve sunum teknikleri | İlgili notların gözden geçirilmesi | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 12 | Sunuma hazırlık yapma ve sunum teknikleri | İlgili notların gözden geçirilmesi | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 13 | Sunumu yapma | Öğrenci Sunumu | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 14 | Sunumu yapma | Öğrenci Sunumu | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 15 | Sunumu yapma | Öğrenci Sunumu | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Yazılı Sınav Ödev | |
| KAYNAKLAR | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Diğer Kaynaklar | |
