Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| İşletmede Mesleki Eğitim | IST 234 | 4 | 5 | 22 | 22 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | Türkçe  |
|||
| Dersin Seviyesi | Önlisans | |||
| Dersin Türü | Seçmeli | |||
| Dersin Koordinatörü | ||||
| Dersi Verenler |
|
|||
| Dersin Yardımcıları | ||||
| Dersin Amacı | Belirli mesleklere yönelik öğrencilerimize verilen bilgi, beceri, davranışve birlikte işgörme alışkanlıklarını, iş ortamında uygulamalı olarakyaptırmak. Hayata hazırlamakve iş dünyasının ihtiyaç duyduğu nitelikli insan gücünü yetiştirmektir. |
|||
| Dersin İçeriği | Kamu veya özel kuruluşlardaki üretim ve hizmet süreçlerini iş yerinde uygulamaktır. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| 1) 1) Öğrencilerin iş yeri ortamına, disiplinine, çalışma prensiplerine uyum sağlamayı öğrenir. |
| 2) 2) Ekip halinde çalışma becerisi elde eder. |
| 3) 3) Piyasa koşullarında kullanılan yazılı, araç gereçleri tanır ve kullanır |
| 4) 4) Kendi konusuyla ilgili sorumlulukları yerine getirir |
| 5) 5) Mesleki ve resmi kurum yazışmalarını öğrenir. |
| 6) 6) İş yerinde iş ilişkisini öğrenir |
| 7) 7) İş yerinde tasarım, üretim, depolama, pazarlama, satış gibi konularında tecrübe kazanır |
| 8) 8) Uzmanlık alanı ile ilgili yeni teknolojilerin kullanım alanlarını öğrenir. |
| 9) |
| 10) |
| 11) |
| 12) |
| 13) |
| 14) |
| 15) |
| DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | İklimlendirme ve soğutma alanındaki temel kavramları açıklar. |
||||||
| 2 | İklimlendirme ve soğutma alanındaki temel kavramlar arasındaki ilişkileri açıklar. |
||||||
| 3 | İklimlendirme ve soğutma sistemlerinin elemanlarının çalışma prensiplerini bilir. |
||||||
| 4 | İklimlendirme ve soğutma sistemlerinin problem çözümlerinde ilgili bilim dallarını kullanarak farklı yöntem ve teknikleri açıklar. |
||||||
| 5 | İklimlendirme ve soğutmanın günlük yaşamdaki uygulama alanlarını açıklar. |
||||||
| 6 | İklimlendirme ve soğutma sistemlerindeki karşılaşılabilecek arıza durumlarında çözüm önerilerinde bulunur. |
||||||
| 7 | İklimlendirme ve soğutma meslekleri ve bu mesleklerin uygulamalarında, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanır. |
||||||
| 8 | İklimlendirme ve soğutma mesleğinin gereksinimlerine uygun araç ve gereçleri, uygulamalı teknik eğitim alarak kullanır. |
X | |||||
| 9 | İklimlendirme ve soğutma sistemlerinin projelerini, teknik çizim kurallarına uygun şekilde çizer. |
||||||
| 10 | İklimlendirme ve soğutma sistemlerinin geliştirilmesi için laboratuvarı uygun ve etkin bir şekilde kullanıp, elde edilen verilerin sunumunu ve yorumunu yapar. |
||||||
| 11 | İklimlendirme-soğutma elektriği ve kumanda devrelerinde yeni yöntem ve teknikleri uygular. |
X | |||||
| 12 | İklimlendirme ve soğutma alanları ile ilgili problemlerin çözümünde bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. |
||||||
| 13 | Mesleki, teknolojik ve akademik gelişmeleri sürekli izler ve yaşam boyu öğrenme bilincine sahip olur. |
||||||
| 14 | Alanındaki bilgi ve becerilerini, tespit ettiği sorunları ve çözüm önerilerini sözlü ve yazılı iletişim yoluyla, uzman ve uzman olmayan kişiler ile paylaşır. |
X | |||||
| 15 | Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır. |
||||||
| 16 | İngilizceyi iklimlendirme ve soğutma alanlarındaki gelişmeleri izleyebilecek ve mesleki iletişim kurabilecek yeterlikte kullanır. |
X | |||||
| 17 | Mesleki ve teknik çizimler hazırlayarak, iklimlendirme ve soğutma malzeme sağlayıcıları ve uygulayıcılarıyla iletişim kurar. |
||||||
| 18 | Mesleki gelişimin yanı sıra bireysel gelişimi için bilimsel, sosyal, kültürel ve sportif alanlarda öğrenim gereksinimi doğrultusunda kendini sürekli geliştirir. |
||||||
| 19 | İş sağlığı ve güvenliği kanununda ifade edilen ulusal ve evrensel duyarlılıklara sahip olur. |
X | |||||
| 20 | Teknolojik uygulamaların hukuka uygunluğuna ve mesleki etik değerlere göre davranır. |
||||||
| DERS AKIŞI | |||
|---|---|---|---|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
| 1 | İşyeri Eğitimi | Yapılacak İş hakkında bilgi sahibi olmak. | Alıştırma ve Uygulama Grup Çalışması |
| 2 | İşyeri Eğitimi | Yapılacak İş hakkında bilgi sahibi olmak. | Alıştırma ve Uygulama Grup Çalışması |
| 3 | İşyeri Eğitimi | Yapılacak İş hakkında bilgi sahibi olmak. | Alıştırma ve Uygulama Grup Çalışması |
| 4 | İşyeri Eğitimi | Yapılacak İş hakkında bilgi sahibi olmak. | Alıştırma ve Uygulama Grup Çalışması |
| 5 | İşyeri Eğitimi | Yapılacak İş hakkında bilgi sahibi olmak. | Alıştırma ve Uygulama Grup Çalışması |
| 6 | İşyeri Eğitimi | Yapılacak İş hakkında bilgi sahibi olmak. | Alıştırma ve Uygulama Grup Çalışması |
| 7 | İşyeri Eğitimi | Yapılacak İş hakkında bilgi sahibi olmak. | Alıştırma ve Uygulama Grup Çalışması |
| 8 | Ara Sınav | Sözlü Sınav Performans Değerlendirmesi Jüri Değerlendirmesi | |
| 9 | İşyeri Eğitimi | Yapılacak İş hakkında bilgi sahibi olmak. | Alıştırma ve Uygulama Grup Çalışması |
| 10 | İşyeri Eğitimi | Yapılacak İş hakkında bilgi sahibi olmak. | Alıştırma ve Uygulama Grup Çalışması |
| 11 | İşyeri Eğitimi | Yapılacak İş hakkında bilgi sahibi olmak. | Alıştırma ve Uygulama Grup Çalışması |
| 12 | İşyeri Eğitimi | Yapılacak İş hakkında bilgi sahibi olmak. | Alıştırma ve Uygulama Grup Çalışması |
| 13 | İşyeri Eğitimi | Yapılacak İş hakkında bilgi sahibi olmak. | Alıştırma ve Uygulama Grup Çalışması |
| 14 | İşyeri Eğitimi | Yapılacak İş hakkında bilgi sahibi olmak. | Alıştırma ve Uygulama Grup Çalışması |
| 15 | İşyeri Eğitimi | Yapılacak İş hakkında bilgi sahibi olmak. | Alıştırma ve Uygulama Grup Çalışması |
| 16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sözlü Sınav Performans Değerlendirmesi Jüri Değerlendirmesi | |
| KAYNAKLAR | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Diğer Kaynaklar | |
