Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| Algoritma ve Programlama | ELT 144 | 2 | 2 | 2 | 3 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | Türkçe  |
|||
| Dersin Seviyesi | Önlisans | |||
| Dersin Türü | Zorunlu | |||
| Dersin Koordinatörü | ||||
| Dersi Verenler |
|
|||
| Dersin Yardımcıları | ||||
| Dersin Amacı | Program kodlama mantığını öğrenme |
|||
| Dersin İçeriği | Algoritma ve akış şeması ve program kodlarını öğrenme. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| 1) Problemleri temel akış şemaları ile izah eder. |
| 2) Kodlama ortamını etkin bir şekilde kurar ve kullanır. |
| 3) Basit sayısal problemleri kod yazarak çözer |
| 4) Temel Giriş Çıkış Komutlarını kullanır |
| 5) Değişken türlerini izah eder |
| 6) Amaca yönelik alt programlar tanımlar. |
| 7) |
| 8) |
| 9) |
| 10) |
| 11) |
| 12) |
| 13) |
| 14) |
| 15) |
| DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Temel Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili konularında yeterli altyapıya sahip olunur. |
||||||
| 2 | Temel Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili kuramsal ve uygulamalı bilgileri teknikerlikte karşılaşılacak sorunların çözümleri için beraber kullanabilme kabiliyeti gelişir. |
||||||
| 3 | Teknikerlik problemlerini tespit, tanımlama, çözme ve uygun pratik yöntemler ile birlikte simülasyon ve modelleme tekniklerini seçme ve uygulama kabiliyeti gelişir. |
||||||
| 4 | Mevcut bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci algılama, analiz etme ve gerektiğinde istenen ihtiyaçları karşılamak üzere temel aygıtları tasarlama kabiliyeti gelişir. |
||||||
| 5 | Teknikerlik uygulamaları için gerekli olan modern araç ve gereçleri seçme ve kullanma; bilişim teknolojilerinden etkin yararlanma kabiliyeti gelişir. |
||||||
| 6 | Temel uygulama devresi tasarlama ve gerçekleme, devre üzerinde sorun çözme, sonuçları analiz etme ve yorumlama kabiliyeti gelişir. |
||||||
| 7 | Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni gelişir. |
||||||
| 8 | Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme ile çeşitli bilgi kaynaklarını kullanabilme kabiliyeti gelişir. |
||||||
| 9 | Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; bir yabancı dilde yazılmış mesleki dokumanı orta düzeyde anlama bilgisi gelişir. |
||||||
| 10 | Mesleki ve etik sorumluluk bilinci gelişir. |
||||||
| 11 | Atatürk İlkeleri konusunda bilinçli ve İnkılâp Tarihi konusunda bilgi sahibi olur. |
||||||
| 12 | Temel bilgisayar becerileri, bilgisayar ve internet teknolojilerini kullanarak kuramsal bilgiyi oluşturma becerisine sahip olma kabiliyeti gelişir. |
||||||
| DERS AKIŞI | |||
|---|---|---|---|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
| 1 | Sayı sistemleri, algoritma | Konuların okunması ve araştırma yapılması | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösterip Yaptırma Benzetim Beyin Fırtınası Problem Çözme |
| 2 | Programlama sistemleri ve dilleri | Konuların okunması ve araştırma yapılması | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma Benzetim Beyin Fırtınası Örnek Olay Deney / Laboratuvar Bireysel Çalışma |
| 3 | Akış diyagramları, Değişken-Bellek ilişkisi | Konuların okunması ve araştırma yapılması | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Alıştırma ve Uygulama Grup Çalışması Benzetim Beyin Fırtınası Örnek Olay Problem Çözme |
| 4 | Değişken türleri | Konuların okunması ve araştırma yapılması | Anlatım Tartışma Alıştırma ve Uygulama Grup Çalışması Benzetim Beyin Fırtınası Örnek Olay Problem Çözme |
| 5 | Değişkene değer atama, Sabitler. | Konuların okunması ve araştırma yapılması | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Alıştırma ve Uygulama Beyin Fırtınası Örnek Olay Problem Çözme |
| 6 | Program yazım arayüzü kullanımı | Konuların okunması ve araştırma yapılması | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Alıştırma ve Uygulama Beyin Fırtınası Örnek Olay Problem Çözme |
| 7 | Atama-Matematiksel Operatörler | Konuların okunması ve araştırma yapılması | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Beyin Fırtınası Örnek Olay Problem Çözme |
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Basit ve karmaşık İf-else ifadeleri, Switch İfadeleri | Konuların okunması ve araştırma yapılması | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma Problem Çözme |
| 10 | Do-while, For döngüleri | Konuların okunması ve araştırma yapılması | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Alıştırma ve Uygulama Beyin Fırtınası Örnek Olay Bireysel Çalışma Problem Çözme |
| 11 | While döngüsü, Continue- break komutları | Konuların okunması ve araştırma yapılması | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Alıştırma ve Uygulama Beyin Fırtınası Örnek Olay Bireysel Çalışma Problem Çözme |
| 12 | Fonksiyonlar ve Prosedürler-1 | Konuların okunması ve araştırma yapılması | |
| 13 | Fonksiyonlar ve Prosedürler-2 | Konuların okunması ve araştırma yapılması | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma Beyin Fırtınası Örnek Olay Problem Çözme |
| 14 | Fonksiyonlar ve Prosedürler-3 | Konuların okunması ve araştırma yapılması | |
| 15 | Uygulamalar ve genel tekrar | Konuların okunması ve araştırma yapılması | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Alıştırma ve Uygulama Beyin Fırtınası Örnek Olay Problem Çözme |
| 16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ||
| KAYNAKLAR | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Diğer Kaynaklar | |
