Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| Çocukla İletişim | CGP 201 | 3 | 2 | 2 | 2 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | Türkçe  |
|||
| Dersin Seviyesi | Önlisans | |||
| Dersin Türü | Zorunlu | |||
| Dersin Koordinatörü | Habibe ÖZER YANARKAYA | |||
| Dersi Verenler |
|
|||
| Dersin Yardımcıları | ||||
| Dersin Amacı | Dersin amacı; öğrencilerin iletişimin tanımını yapmaları, iletişimin temel kavramlarını açıklamaları, iletişim engelleri ve çatışmaları hakkında bilgi sahibi olmaları, çocuklar, aileler ve okul personeli ile sağlıklı ve etkili iletişim kurmaları, iletişim becerileri kazanmalarıdır. |
|||
| Dersin İçeriği | İletişim ve iletişimin temel kavramları, iletişim yöntemleri (sözlü ve sözsüz iletişim), sağlıklı ve etkili iletişim, iletişim engelleri, iletişim çatışmaları ve çözümü |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| 1) İletişimin tanımını yapma |
| 2) İletişimin temel kavramlarını listeleme |
| 3) İletişimin temel kavramlarını ve kavramlar arası ilişkileri açıklama |
| 4) İletişim tekniklerini ve yöntemlerini açıklama |
| 5) Çocuklarla iletişim sürecinde etkili iletişim tekniklerini kullanma |
| 6) Çocuğun yakın çevresi (ebeveynleri vs.) ile iletişim sürecinde etkili iletişim tekniklerini kullanma |
| 7) Günlük hayatta ve iş hayatında etkili iletişim ortamının nasıl oluşturulabileceğini tartışma |
| 8) İletişim çatışmalarının nedenlerini tartışma |
| 9) İletişim çatışmalarına çözüm önerilerinde bulunma |
| 10) |
| 11) |
| 12) |
| 13) |
| 14) |
| 15) |
| DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| DERS AKIŞI | |||
|---|---|---|---|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
| 1 | İletişim | Verilen kaynakları okuma | Anlatım Tartışma Örnek Olay |
| 2 | İletişimin temel kavramları | Verilen kaynakları okuma | Anlatım Tartışma Örnek Olay |
| 3 | İletişimin temel kavramları | Verilen kaynakları okuma | Anlatım Tartışma Örnek Olay |
| 4 | İletişimin temel varsayımları | Verilen kaynakları okuma | Anlatım Tartışma Örnek Olay |
| 5 | İletişimin temel varsayımları | Verilen kaynakları okuma | Anlatım Tartışma Örnek Olay |
| 6 | Sağlıklı ve etkili iletişim | Verilen kaynakları okuma | Anlatım Tartışma Örnek Olay |
| 7 | Sözsüz iletişim | Verilen kaynakları okuma | Anlatım Tartışma Örnek Olay |
| 8 | Ara Sınav | Sınava hazırlık | Yazılı Sınav |
| 9 | İletişim engelleri | Verilen kaynakları okuma | Anlatım Örnek Olay |
| 10 | İletişim çatışmaları | Verilen kaynakları okuma | Anlatım Tartışma Örnek Olay Problem Çözme |
| 11 | İletişim çatışmalarının çözümü | Verilen kaynakları okuma | Anlatım Tartışma Örnek Olay Problem Çözme |
| 12 | Dinleme türleri ve etkili dinleme becerisi | Verilen kaynakları okuma | Anlatım Tartışma Örnek Olay |
| 13 | Empati, eleştiri ve soru sorma becerileri | Verilen kaynakları okuma | Anlatım Tartışma Örnek Olay |
| 14 | Ben dili ve sen dili mesajları | Verilen kaynakları okuma | Anlatım Tartışma Örnek Olay |
| 15 | Okul öncesi eğitimde okul aile arasında iletişim | Verilen kaynakları okuma | Anlatım Tartışma Örnek Olay |
| 16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınava hazırlık | Anlatım Tartışma Örnek Olay Yazılı Sınav |
| KAYNAKLAR | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Diğer Kaynaklar | |
