Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| Grafik Tasarım | IMT 212 | 4 | 2 | 2 | 2 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | Türkçe  |
||||||
| Dersin Seviyesi | Önlisans | ||||||
| Dersin Türü | Zorunlu | ||||||
| Dersin Koordinatörü | Öğr. Gör. Yaşar TÜFEKLİ | ||||||
| Dersi Verenler |
|
||||||
| Dersin Yardımcıları | |||||||
| Dersin Amacı | Lumion yazılımının ileri seviyede öğretilmesi, Programla animasyon hazırlanmasının ögretilmesi |
||||||
| Dersin İçeriği | Lumion yazılımının ileri seviyede öğretilmesi, Programla animasyon hazırlanması |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| 1) Lumion yazılımının komutlarının ne işe yaradığını açıklar |
| 2) Animasyon programlarının işleyişini bilir |
| 3) Lumion yazılımını ileri seviyede kullanır |
| 4) Programla animasyon hazırlayabilir |
| 5) Lumion yazılımını ileri seviyede kullanır |
| 6) Animasyon tekniklerini bilir ve uygular, |
| 7) |
| 8) |
| 9) |
| 10) |
| 11) |
| 12) |
| 13) |
| 14) |
| 15) |
| DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanabilir. |
X | |||||
| 2 | İç mekan tasarımı ile ilgili öğretim programlarını, stratejileri, yöntem ve teknikleri açıklayabilir. |
X | |||||
| 3 | İç mekan verilerini yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme becerisine sahip olabilir. |
X | |||||
| 4 | İç mekan tasarımının günlük yaşamdaki uygulama alanlarını açıklayabilir. |
X | |||||
| 5 | Mekanda karşılaşılabilecek problem durumlarına çözüm önerilerinde bulunabilir. |
X | |||||
| 6 | Tasarım sistemleri alanı ile ilgili tasarımlar ve uygulamaları çalışma arkadaşlarına, üstlerine ve hizmet verdiği kişi ve gruplara açık bir biçimde anlatabilir. |
X | |||||
| 7 | Belirlenen ürüne göre uygun tasarımı yapabilir ve teknik olarak çizebilir. |
X | |||||
| 8 | Alanı ile ilgili maket, proje,ürün tasarımı gibi uygulamaları yapabilir. |
X | |||||
| 9 | İç mekan tasarımı alanında planlama , yönetim ve üretim süreçlerini takip edebilir. |
X | |||||
| 10 | Sorumluluğu altında çalışanların performanslarını objektif olarak değerlendirilebilir ve denetlenebilir. |
X | |||||
| 11 | Alanı ile ilgili problemlerin çözümünde bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilir. |
X | |||||
| 12 | Tasarım ile ilgili çalışmalarda öngörülmeyen durumlarla ilgili sorunları belirleme ve çözüm arama yeteneğini kazandığını gösterebilir. |
X | |||||
| 13 | Yaşam boyu öğrenme bilincine sahip olabilir. |
X | |||||
| 14 | Alanındaki bilgi ve becerilerini, tespit ettiği sorunları ve çözüm önerilerini sözlü ve yazılı iletişim yoluyla uzman ve uzman olmayan kişiler ile paylaşabilir. |
X | |||||
| 15 | Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanabilir. |
X | |||||
| 16 | İngilizceyi iç mekan tasarımı alanındaki gelişmeleri izleyebilecek yeterlikte kullanabilir. |
X | |||||
| 17 | Toplumun ve dünyanın gündemindeki olaylara/gelişmelere duyarlık gösterebilir. |
X | |||||
| 18 | Mesleki gelişimin yanı sıra bireysel gelişimi için bilimsel, sosyal, kültürel ve sportif alanlarda öğrenim gereksinimi doğrultusunda kendini sürekli geliştirebilir. |
X | |||||
| 19 | İç Mimarlar Odası yasa ve yönetmeliklerinde ifade edilen ulusal ve evrensel duyarlılıklara sahip olabilir. |
X | |||||
| 20 | Demokrasi, insan hakları, toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlere uygun davranabilir. |
X | |||||
| DERS AKIŞI | |||
|---|---|---|---|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
| 1 | Giriş | sunu hazırlama | Proje Temelli Öğrenme Proje / Tasarım |
| 2 | Modelleme konusunda genel tekrar ve uygulamalar | sunu hazırlama | Proje Temelli Öğrenme Proje / Tasarım |
| 3 | Render, Render Menüleri , Light Tracer | sunu hazırlama | Proje Temelli Öğrenme Proje / Tasarım |
| 4 | Render, Radiosity, Mental Ray, Mental Ray Caustics | sunu hazırlama | Proje Temelli Öğrenme |
| 5 | Render, Volumetrik Efektler, Render Efektleri, Video Post, Camera Match | sunu hazırlama | Proje Temelli Öğrenme Proje / Tasarım |
| 6 | Animasyon, Key nedir, Track View | sunu hazırlama | Proje Temelli Öğrenme Proje / Tasarım |
| 7 | Animasyon, Renk Animasyonu, Bezier Curve, Wire Parameters | sunu hazırlama | Proje Temelli Öğrenme Proje / Tasarım |
| 8 | Ara Sınav | Proje Temelli Öğrenme Proje / Tasarım | |
| 9 | Simülasyon, Reactor 1, Reactor 2 | sunu hazırlama | Proje Temelli Öğrenme Proje / Tasarım |
| 10 | Simülasyon, Reactor 3, Reactor 4 | sunu hazırlama | Proje Temelli Öğrenme Proje / Tasarım |
| 11 | Tanecik sistemleri, Tanecik, Pflow Sistemleri ve uygulamalrı | sunu hazırlama | Proje Temelli Öğrenme Proje / Tasarım |
| 12 | Kemik sistemleri, Skin ve Bone | sunu hazırlama | Proje Temelli Öğrenme Proje / Tasarım |
| 13 | Kemik sistemleri, Skin Morph | sunu hazırlama | Proje Temelli Öğrenme Proje / Tasarım |
| 14 | Örnek Uygulamalar | sunu hazırlama | Proje Temelli Öğrenme Proje / Tasarım |
| 15 | Genel Konu tekrarı | sunu hazırlama | Proje Temelli Öğrenme Proje / Tasarım |
| 16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ||
| KAYNAKLAR | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Diğer Kaynaklar | |
