Çukurova Üniversitesi - Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Dr. Öğr. Üyesi	VEYSEL POLAT	1. Öğretim Grup:A
Dr. Öğr. Üyesi	VEYSEL POLAT	1. Öğretim Grup:B
Dr. Öğr. Üyesi	VEYSEL POLAT	2. Öğretim Grup:A
Dr. Öğr. Üyesi	VEYSEL POLAT	2. Öğretim Grup:B

Dersin Yardımcıları

Dersin Amacı

Nesne tabanlı programlama mantığının verilmesi.

Dersin İçeriği

Kodlama Ortamının Tanıtılması ve Giriş Çıkış Komutları, Sabit, değişken, nesne ve operatörlerin kullanımı, Karar yapıları, Sınıf alan ve metod kullanımı I, Sınıf alan ve metod kullanımı II, Local ve Global değişkenlerin tanımlanması ve kullanılması, Dizilerin kullanılması, Formun yapısı, özelliği ve olayları, FORM elemanlarının kullanılması, Menü, araç çubukları ve baskı araçlarını kullanmak, Diyalog pencereleri kullanmak, Veritabanı ile ilgili tanımlamaların yapılması ilgili komutların açıklanması, Access Veritabanı dosya uygulamaları.

Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Bilgisayar yazılımı hakkında temel kavramları açıklar, temel düzeyde problem çözer.
2) Temel seviyede görsel programlama mantığını açıklar, kodlama yapar.
3) Görsel programlamada kullanılan temel kodları yazar.
4) Kodlamada matematiksel ve mantıksel işleri sıralar ve yapar.
5) Kodlamada karşılaştığı hataları bulur ve düzeltir.
6) Nesne, sınıf ve alan kavramlarını kodlamada kullanır.
7) Local ve Global değişkenleri tanımlar ve kullanır.
8) Görsel dilin yapısını bilir ve kullanır.
9) Dialog pencerelerini tanımlar ve kullanır.
10) Access veri tabanı tanımlar ve kullanır.
11)
12)
13)
14)
15)

DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI
No	Temel öğrenme Kazanımları	Katkı Düzeyi
No	Temel öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
1	Bilgisayar yazılımı ve donanımı açıklar.					X
2	Bilgisayar Teknolojileri ve Programlama alanında tanımı iyi yapılmış problemlerin çözümü için gerekli olan veri ve donanımı tanımlar.				X
3	Bilgisayar ve bilgisayar ağı ile ilgili gelişmeleri bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak çok yönlü değerlendirir.
4	Bilgisayarda karşılaşılan basit yazılım ve donanım arızalarını açıklar.				X
5	Bilgisayar Teknolojileri ve Programlama alanında tanımı iyi yapılmış problemlerin çözümü için gerekli olan yöntemleri açıklar.			X
6	Bilgi teknolojilerinin öğretim yöntem, teknik ve stratejilerini açıklar.
7	Eleştirel ve yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanır.				X
8	Bilgisayarda karşılaşılan basit yazılım ve donanım arızalarını ve uzmanlık gerektirmeyen sorunların çözümünü planlar.					X
9	Sözel, sayısal ve grafiksel anlatımla uygun teknikleri kullanır.			X
10	Bilgi teknolojilerini öğrenme ve öğrenimi planlama sürecinde etkili olarak kullanır.
11	Bilgisayar ortamında verileri saklayabilir, düzenleyebilir ve sorgulayabilir.			X
12	Karşılaştığı sorunların çözümünde bireysel ve ekip olarak sorumluluk alır.				X
13	Kamu ve özel sektör alanlarına karşı sorumlu bir yurttaş olur.
14	Kendi kendine öğrenme becerisi kazanarak, öğrendiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir.					X
15	Bilgisayar Teknolojileri ve Programlama alanında bağımsız olarak öğrenmeyi ve öğrendiklerini değerlendirir.					X
16	Öğrenci, öğretmen, okul yönetimi, iş veren ve müşterilerle sağlıklı iletişim kurar.
17	Bilgisayar ve iletişim teknolojilerini etkili kullanır.			X
18	Kendi mesleki performansı üzerinde düşünme ve gelişimi için girişimde bulunur.				X
19	Çevresinde olan bilimsel, mesleki, sanatsal olayları güncel olarak izler ve ilkyatdım yapabilir.
20	Bir yabancı dilde fikirlerini sözlü ve yazılı olarak ifade eder, yabancı mesleki kaynakları okur.

DERS AKIŞI
Hafta	Konular	Ön Hazırlık	Yöntem
1	Kodlama Ortamının Tanıtılması ve Giriş Çıkış Komutları	Dersten önce konunun okunması ve anlaşılması.	Anlatım Soru-Cevap Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma
2	Sabit, değişken, nesne ve operatörlerin kullanımı amaçlanmaktadır.	Dersten önce konunun okunması ve anlaşılması.	Anlatım Soru-Cevap Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma
3	Karar yapıları	Dersten önce konunun okunması ve anlaşılması.	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma Deney / Laboratuvar
4	Fonksiyonlar	Dersten önce konunun okunması ve anlaşılması.	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma Deney / Laboratuvar
5	Sınıf alan ve metod kullanımı I.	Dersten önce konunun okunması ve anlaşılması.	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma Deney / Laboratuvar
6	Sınıf alan ve metod kullanımı II.	Dersten önce konunun okunması ve anlaşılması.	Anlatım Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma Deney / Laboratuvar
7	Local ve Global değişkenlerin tanımlanması ve kullanılması.	Dersten önce konunun okunması ve anlaşılması.	Anlatım Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma
8	Ara Sınav	Sınava hazırlanma	Yazılı Sınav
9	Dizilerin kullanılması	Dersten önce konunun okunması ve anlaşılması.	Anlatım Soru-Cevap Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma Beyin Fırtınası
10	Formun yapısı, özelliği ve olayları.	Dersten önce konunun okunması ve anlaşılması.	Anlatım Soru-Cevap Gösterip Yaptırma
11	FORM elemanlarının kullanılması.	Dersten önce konunun okunması ve anlaşılması.	Anlatım Soru-Cevap Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma Deney / Laboratuvar
12	Menü, araç çubukları ve baskı araçlarını kullanmak	Dersten önce konunun okunması ve anlaşılması.	Anlatım Gösterip Yaptırma Deney / Laboratuvar
13	Diyalog pencereleri kullanmak	Dersten önce konunun okunması ve anlaşılması.	Anlatım Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma Deney / Laboratuvar
14	Veritabanı ile ilgili tanımlamaların yapılması ilgili komutların açıklanması.	Dersten önce konunun okunması ve anlaşılması.	Anlatım Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma Deney / Laboratuvar
15	Access Veritabanı dosya uygulamaları.	Dersten önce konunun okunması ve anlaşılması.	Anlatım Alıştırma ve Uygulama
16-17	Yarıyıl Sonu Sınavları		Yazılı Sınav

KAYNAKLAR
Ders Notu
Diğer Kaynaklar

Bağımlılık ve Adli Bilimler Enstitüsü

Fen Bilimleri Enstitüsü

Sağlık Bilimleri Enstitüsü

Sosyal Bilimler Enstitüsü