Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| Küçük Ölçekli Balıkçılık Uygulamaları | SUF 401 | 7 | 2 | 2 | 3 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | Türkçe  |
|||
| Dersin Seviyesi | Lisans | |||
| Dersin Türü | Seçmeli | |||
| Dersin Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi Erhan AKAMCA | |||
| Dersi Verenler |
|
|||
| Dersin Yardımcıları | ||||
| Dersin Amacı | Dersin amacı; kıyı avcılığında kullanılan ve minimum ekipmanla çalışan av araclarının kullanımının öğretilmesidir. |
|||
| Dersin İçeriği | Bu dersin içeriğini kıyı baıkçılığında kullanılan olta, paraketa ve uzatma ağları oluşturmaktadır. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| 1) Proje tasarlama becerisini öğrenebilme |
| 2) Küçük ölçekli balıkçılık yöntemlerine hakim olur |
| 3) Küçük ölçekli balıkçıkta kullanılan av araçlarını kullanma becerisine sahip olur. |
| 4) |
| 5) |
| 6) |
| 7) |
| 8) |
| 9) |
| 10) |
| 11) |
| 12) |
| 13) |
| 14) |
| 15) |
| DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Fen bilimleri ve temel mühendislik dallarında yeterli bilgiye sahip olma; bu alanlarda edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri su ürünleri mühendisliği uygulamalarında bir arada kullanır. |
||||||
| 2 | Su ürünleri alanındaki verileri bilimsel yöntemlerle değerlendirir, problemleri belirler, çözüm önerileri geliştirir ve uygular. |
||||||
| 3 | Su ürünleri alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak tasarım yapar, olay ve olguları bilimsel yöntem ve tekniklerle inceler ve yorumlar. |
||||||
| 4 | Su ürünleri alanında veri toplar, temel deneysel çalışmaları yapar, sonuçları değerlendirir, sorunları tanımlar ve çözüm önerileri geliştirir. |
||||||
| 5 | Su ürünleri alanı ile ilgili herhangi bir çalışmayı bireysel olarak planlar, projelendirir ve bağımsız olarak yürütür, danışmanlık ve bilirkişilik yapar. |
||||||
| 6 | Karşılaştığı problemleri çözmede bireysel veya ekip üyesi olarak sorumluluk alabilir, sorumluluğu altında çalışanların gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar ve yönetir. |
||||||
| 7 | Alanı ile ilgili öğrenme gereksinimlerini belirler, kaynak araştırması yapar, bilgiye ulaşır ve veri tabanlarını kullanır. |
||||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenme tutumu geliştirir ve elde edilen bilgileri toplum yararına kullanır |
||||||
| 9 | Su ürünleri ile ilgili toplumsal bilinç oluşturur ve sucul kaynakların sürdürülebilir kullanımını sağlayacak becerilere sahip olur. |
||||||
| 10 | Alanı ile ilgili yazılı ve sözlü etkin iletişim kurar, su ürünleri ile ilgili seminer ve toplantıları izler, düzenler, proje hazırlar ve yabancı dil bilgilerine dayanarak yurt dışı kaynaklı yayınları takip eder. |
||||||
| 11 | Alanlarının gerektirdiği bilgisayar yazılımları ile bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. |
||||||
| 12 | Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. |
||||||
| 13 | Sucul kaynakların mevcut durumunun tespiti, sürdürülebilir kullanımı, su kirliliği ve kontrolü ve biyoteknoloji alanlarında yetkinlik kazanır. |
||||||
| 14 | Doğal çevrenin korunmasını gözeten su ürünleri yetiştiricilik teknikleri ile su ürünleri hastalıkları, avlama ve işleme teknolojisi, balıkçılık sektörünün yapısı, problemleri ve çözümleri konularında çalışmalar yapma ve sonuçları yaygınlaştırabilme yetilerine sahip olur |
||||||
| 15 | Su ürünleri alanında toplumsal, çevresel ve mesleki etik değerlere ve mevzuata uygun hareket eder. |
||||||
| DERS AKIŞI | |||
|---|---|---|---|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
| 1 | Giriş | Ders notlarının ve ilgili kaynakların okunması | Anlatım |
| 2 | Küçük Ölçekli Balıkçığıa Genel Bakış | Ders notlarının ve ilgili kaynakların okunması | |
| 3 | Küçük Ölçekli Balıkçığıa Genel Bakış (Devam) | Ders notlarının ve ilgili kaynakların okunması | |
| 4 | Ticari balıkçılıkta kullanılan olta modelleri ve uygulaması. | Ders notlarının ve ilgili kaynakların okunması | |
| 5 | Ticari balıkçılıkta kullanılan olta modelleri ve uygulaması (Devam). | Ders notlarının ve ilgili kaynakların okunması | |
| 6 | Paraketa Modelleri ve Kullanımı. | Ders notlarının ve ilgili kaynakların okunması | |
| 7 | Paraketa Modelleri ve Kullanımı (Devam). | Ders notlarının ve ilgili kaynakların okunması | |
| 8 | Ara Sınav | Sınava Hazırlık | |
| 9 | Sade Uzatma Ağı Modelleri ve kullanımı. | Ders notlarının ve ilgili kaynakların okunması | |
| 10 | Sade Uzatma Ağı Modelleri ve kullanımı (Devam). | Ders notlarının ve ilgili kaynakların okunması | |
| 11 | Fanyalı Uzatma Ağı Modelleri Ve Kullanımı. | Ders notlarının ve ilgili kaynakların okunması | |
| 12 | Fanyalı Uzatma Ağı Modelleri Ve Kullanımı (Devam). | Ders notlarının ve ilgili kaynakların okunması | |
| 13 | Pinterler ve kullanımı | Ders notlarının ve ilgili kaynakların okunması | |
| 14 | Pinterler ve kullanımı (Devam). | Ders notlarının ve ilgili kaynakların okunması | |
| 15 | Dersin Genel Değerlendirilmesi | Ders notlarının ve ilgili kaynakların okunması | |
| 16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınava Hazırlık | |
| KAYNAKLAR | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Diğer Kaynaklar | |
