Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| Sportif Olta Balıkçılığı | SUF 231 | 3 | 1 | 2 | 2 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | Türkçe  |
|||
| Dersin Seviyesi | Lisans | |||
| Dersin Türü | Seçmeli | |||
| Dersin Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi Erhan AKAMCA | |||
| Dersi Verenler |
|
|||
| Dersin Yardımcıları | ||||
| Dersin Amacı | Bu ders kapsamında, ülkemiz ve dünyada yapılan sportif balıkçılığın, balıkçılık ekipmanlarının, balıkçılıktaki sınırlamaların tanıtılması, amaçlanmıştır |
|||
| Dersin İçeriği | Bu ders de; sportif balıkçılığın tarihçesi, sportif balıkçılıktaki yasak ve düzenlemeler, sportif balıkçılıktaki olta çeşitleri, olta yapımı, doğal ve yapay yemler, yemleme, tatlı ve tuzlu sularda yaşayan bazı türlerin avcılığı, sportif balıkçılıkta karşılaşılan bazı tehlikeli balık türleri açıklanacak. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| 1) Proje tasarlama becerisini öğrenebilme |
| 2) Sahadaki çalışma metotlarını irdeleme ve sonuç geliştirme becerisi edinebilme |
| 3) Kendi kendine öğrenme becerisi kazanabilme |
| 4) Değişen koşullara uyum sağlama becerisi edinebilme |
| 5) Literatür tarama ve değerlendirme becerisini öğrenebilme |
| 6) Sunum hazırlama ve raporlandırma becerisi kazanabilme |
| 7) |
| 8) |
| 9) |
| 10) |
| 11) |
| 12) |
| 13) |
| 14) |
| 15) |
| DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Fen bilimleri ve temel mühendislik dallarında yeterli bilgiye sahip olma; bu alanlarda edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri su ürünleri mühendisliği uygulamalarında bir arada kullanır. |
||||||
| 2 | Su ürünleri alanındaki verileri bilimsel yöntemlerle değerlendirir, problemleri belirler, çözüm önerileri geliştirir ve uygular. |
||||||
| 3 | Su ürünleri alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak tasarım yapar, olay ve olguları bilimsel yöntem ve tekniklerle inceler ve yorumlar. |
||||||
| 4 | Su ürünleri alanında veri toplar, temel deneysel çalışmaları yapar, sonuçları değerlendirir, sorunları tanımlar ve çözüm önerileri geliştirir. |
||||||
| 5 | Su ürünleri alanı ile ilgili herhangi bir çalışmayı bireysel olarak planlar, projelendirir ve bağımsız olarak yürütür, danışmanlık ve bilirkişilik yapar. |
||||||
| 6 | Karşılaştığı problemleri çözmede bireysel veya ekip üyesi olarak sorumluluk alabilir, sorumluluğu altında çalışanların gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar ve yönetir. |
||||||
| 7 | Alanı ile ilgili öğrenme gereksinimlerini belirler, kaynak araştırması yapar, bilgiye ulaşır ve veri tabanlarını kullanır. |
||||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenme tutumu geliştirir ve elde edilen bilgileri toplum yararına kullanır |
||||||
| 9 | Su ürünleri ile ilgili toplumsal bilinç oluşturur ve sucul kaynakların sürdürülebilir kullanımını sağlayacak becerilere sahip olur. |
||||||
| 10 | Alanı ile ilgili yazılı ve sözlü etkin iletişim kurar, su ürünleri ile ilgili seminer ve toplantıları izler, düzenler, proje hazırlar ve yabancı dil bilgilerine dayanarak yurt dışı kaynaklı yayınları takip eder. |
||||||
| 11 | Alanlarının gerektirdiği bilgisayar yazılımları ile bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. |
||||||
| 12 | Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. |
||||||
| 13 | Sucul kaynakların mevcut durumunun tespiti, sürdürülebilir kullanımı, su kirliliği ve kontrolü ve biyoteknoloji alanlarında yetkinlik kazanır. |
||||||
| 14 | Doğal çevrenin korunmasını gözeten su ürünleri yetiştiricilik teknikleri ile su ürünleri hastalıkları, avlama ve işleme teknolojisi, balıkçılık sektörünün yapısı, problemleri ve çözümleri konularında çalışmalar yapma ve sonuçları yaygınlaştırabilme yetilerine sahip olur |
||||||
| 15 | Su ürünleri alanında toplumsal, çevresel ve mesleki etik değerlere ve mevzuata uygun hareket eder. |
||||||
| DERS AKIŞI | |||
|---|---|---|---|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
| 1 | Dersin genel içeriği ve işleyişi hakkında genel bilgilendirme | Yardımcı kaynak kitapları örnekleri inceleme | Anlatım |
| 2 | Sportif balıkçılığın tarihçesi | Konu ile ilgili ders notları ve slaytlar | |
| 3 | Sportif balıkçılığındaki yasak ve düzenlemeler | Konu ile ilgili ders notları ve slaytlar | |
| 4 | Olta çeşitleri ve bir oltanın kısımları | Konu ile ilgili internet taraması | |
| 5 | Olta çeşitleri ve bir oltanın kısımları | Konu ile ilgili ders notları ve slaytlar | |
| 6 | Olta yapımında kullanılan malzemeler ve teknik özellikleri | Konu ile ilgili internet taraması | |
| 7 | Olta yapımında kullanılan malzemeler ve teknik özellikleri | Konu ile ilgili ders notları ve slaytlar | |
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Olta yapımı ve olta tipleri | Konu ile ilgili ders notları ve slaytlar | |
| 10 | Olta düğümleri | Konu ile ilgili ders notları ve slaytlar | |
| 11 | Doğal ve yapay yem çeşitleri | Konu ile ilgili internet taraması | |
| 12 | Doğal yem hazırlama | Konu ile ilgili ders notları ve slaytlar | |
| 13 | Sportif balıkçılıkta takım kutusu içeriği | Konu ile ilgili ders notları ve slaytlar | |
| 14 | Deniz ve tatlı sularda yaşayan bazı önemli balık türlerini av metotları | Konu ile ilgili ders notları ve slaytlar | |
| 15 | Sportif balıkçılıkta karşılaşılan bazı tehlikeli balık türleri | Fakülte su ürünleri laboratuvarında mikroskop altında görülüp, incelenmesi | |
| 16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ||
| KAYNAKLAR | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Diğer Kaynaklar | |
