DERS BİLGİLERİ | |||||
---|---|---|---|---|---|
Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
İş Sağlığı ve Güvenliği 2 | SUF 432 | 8 | 2 | 2 | 3 |
Ön Koşul Dersleri | |
Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
Dersin Dili | Türkçe | |||
Dersin Seviyesi | Lisans | |||
Dersin Türü | Zorunlu | |||
Dersin Koordinatörü | Doç. Dr. Sait Muharrem SAY | |||
Dersi Verenler |
|
|||
Dersin Yardımcıları | ||||
Dersin Amacı | Ülkemizdeki kurum ve kuruluşların ihtiyacı olan, iş sağlığı ve güvenliği açısından çalışma ortamlarındaki riskleri ve tehlikeleri ortadan kaldırabilecek yeterli bilgi ve beceriye sahip bireylerin yetiştirilmesine yardımcı olmak. |
|||
Dersin İçeriği | İş sağlığı ve güvenliği ile ilgili kanun ve yönetmelikler/ İş sağlığı ve güvenliği organizasyonu/ Fiziksel ve kimyasal risk etmenleri/ Risk analizi ve tehlike değerlendirme teknikleri/ Malzeme bilgi formları/ Belgelendirme |
Dersin Öğrenme Kazanımları |
---|
1) Görev alacağı işletmelerde İş Sağlığı ve Güvenliği Çalışmalarını gerektiği gibi yönetebilir. |
2) İş Sağlığı ve Güvenliği mevzuatını güncel bilgilerle takip edebilir. |
3) İş Sağlığı ve Güvenliği kanunda yer alan İş Kazası ve Meslek Hastalıkları hakkında bilgi edinir. |
4) Mesleki ve etik sorumluluk anlayışı gelişir. |
5) İşverenin yanı sıra işçi ve diğer çalışanların da yetki ve sorumluluklarını bilir. |
6) Güvenlik Bilgi Formlarının (SDS) nasıl hazırlanacağını ve kullanılacağı hakkında bilgi sahibi olur. |
7) Risk analiz teknikleri hakkında bilgi sahibi olur. |
8) |
9) |
10) |
11) |
12) |
13) |
14) |
15) |
DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
1 | Fen bilimleri ve temel mühendislik dallarında yeterli bilgiye sahip olma; bu alanlarda edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri su ürünleri mühendisliği uygulamalarında bir arada kullanır. |
||||||
2 | Su ürünleri alanındaki verileri bilimsel yöntemlerle değerlendirir, problemleri belirler, çözüm önerileri geliştirir ve uygular. |
||||||
3 | Su ürünleri alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak tasarım yapar, olay ve olguları bilimsel yöntem ve tekniklerle inceler ve yorumlar. |
||||||
4 | Su ürünleri alanında veri toplar, temel deneysel çalışmaları yapar, sonuçları değerlendirir, sorunları tanımlar ve çözüm önerileri geliştirir. |
||||||
5 | Su ürünleri alanı ile ilgili herhangi bir çalışmayı bireysel olarak planlar, projelendirir ve bağımsız olarak yürütür, danışmanlık ve bilirkişilik yapar. |
||||||
6 | Karşılaştığı problemleri çözmede bireysel veya ekip üyesi olarak sorumluluk alabilir, sorumluluğu altında çalışanların gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar ve yönetir. |
||||||
7 | Alanı ile ilgili öğrenme gereksinimlerini belirler, kaynak araştırması yapar, bilgiye ulaşır ve veri tabanlarını kullanır. |
||||||
8 | Yaşam boyu öğrenme tutumu geliştirir ve elde edilen bilgileri toplum yararına kullanır |
||||||
9 | Su ürünleri ile ilgili toplumsal bilinç oluşturur ve sucul kaynakların sürdürülebilir kullanımını sağlayacak becerilere sahip olur. |
||||||
10 | Alanı ile ilgili yazılı ve sözlü etkin iletişim kurar, su ürünleri ile ilgili seminer ve toplantıları izler, düzenler, proje hazırlar ve yabancı dil bilgilerine dayanarak yurt dışı kaynaklı yayınları takip eder. |
||||||
11 | Alanlarının gerektirdiği bilgisayar yazılımları ile bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. |
||||||
12 | Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. |
||||||
13 | Sucul kaynakların mevcut durumunun tespiti, sürdürülebilir kullanımı, su kirliliği ve kontrolü ve biyoteknoloji alanlarında yetkinlik kazanır. |
||||||
14 | Doğal çevrenin korunmasını gözeten su ürünleri yetiştiricilik teknikleri ile su ürünleri hastalıkları, avlama ve işleme teknolojisi, balıkçılık sektörünün yapısı, problemleri ve çözümleri konularında çalışmalar yapma ve sonuçları yaygınlaştırabilme yetilerine sahip olur |
||||||
15 | Su ürünleri alanında toplumsal, çevresel ve mesleki etik değerlere ve mevzuata uygun hareket eder. |
DERS AKIŞI | |||
---|---|---|---|
Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
1 | İş Sağlığı ve Güvenliği Konularında Ulusal Mevzuat ve Standartlar | Ders Notları | |
2 | İş Sağlığı ve Güvenliği Konularında Ulusal Mevzuat ve Standartlar | Ders Notları | |
3 | Güvenlik Kültürü | Ders Notları | |
4 | İş Sağlığı ve Güvenliği açısından ekranlı araçlarla çalışma | Ders Notları | |
5 | İş Sağlığı ve Güvenliğinde Yeni Yaklaşımlar | Ders Notları | |
6 | Risk Analiz Teknikleri | Ders Notları | |
7 | Risk Analiz Teknikleri | Ders Notları | |
8 | Arasınav | Sınav | |
9 | İş Kazalarının Hukuksal Sonuçları | Ders Notları | |
10 | Malzeme Güvenlik Bilgi Formu (MSDS) | Ders Notları | |
11 | İş Hijyeni | Ders Notları | |
12 | Elektrikle Yapılan Çalışmalarda İş Güvenliği | Ders Notları | |
13 | Kişisel Koruyucu Donanım Yönetmeliği | Ders Notları | |
14 | İşyerlerinde Acil Durumlar Hakkında Yönetmelik | Ders Notları | |
15 | İşyerlerinde Acil Durumlar Hakkında Yönetmelik | Ders Notları | |
16-17 | Final sınavı | Sınav |
KAYNAKLAR | |
---|---|
Ders Notu | |
Diğer Kaynaklar |