Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| Kafes Sistemlerinde Balık Yetiştiriciliği | SUF 311 | 5 | 2 | 2 | 3 |
| Ön Koşul Dersleri | yok |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | Türkçe  |
|||
| Dersin Seviyesi | Lisans | |||
| Dersin Türü | Seçmeli | |||
| Dersin Koordinatörü | Prof. Dr. Suat DİKEL | |||
| Dersi Verenler |
|
|||
| Dersin Yardımcıları | ||||
| Dersin Amacı | Su Üürünleri Üretiminde kullanilan kafes sistemleri hakkinda bilgi verme |
|||
| Dersin İçeriği | Su ürünlerinde kullanilan kafes sistemlerinin tanitimi unsurlarin açiklanmasi, kullanim amaçlari, siniflandirilmasi, insasi, bakimi onarimi ve tasarlanmasi konulari islenmektedir |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| 1) Kafes sistemlerinin özellikleri çeşitleri kullanımı kurulumu bakımı ve onarı hakkında bilgilere sahip olmak |
| 2) Sistemler tanınır |
| 3) Kafes Dizaynları öğrenilir |
| 4) Dünyadaki kafes modelleri öğrenilir |
| 5) Kafes sistemlerinin avantajı öğrenilir |
| 6) Kafes sistemlerinde rutin yapilan operasyonlar |
| 7) Kafes ve çevre |
| 8) Kafeslerde alabalik ve tilapia yetistiriciligi |
| 9) Kafeslerde çipura ve levrek yetistiriciligi |
| 10) Kafeslerde orkinos ve alternatif türler yetistiriciligi |
| 11) |
| 12) |
| 13) |
| 14) |
| 15) |
| DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Fen bilimleri ve temel mühendislik dallarında yeterli bilgiye sahip olma; bu alanlarda edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri su ürünleri mühendisliği uygulamalarında bir arada kullanır. |
||||||
| 2 | Su ürünleri alanındaki verileri bilimsel yöntemlerle değerlendirir, problemleri belirler, çözüm önerileri geliştirir ve uygular. |
||||||
| 3 | Su ürünleri alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak tasarım yapar, olay ve olguları bilimsel yöntem ve tekniklerle inceler ve yorumlar. |
||||||
| 4 | Su ürünleri alanında veri toplar, temel deneysel çalışmaları yapar, sonuçları değerlendirir, sorunları tanımlar ve çözüm önerileri geliştirir. |
||||||
| 5 | Su ürünleri alanı ile ilgili herhangi bir çalışmayı bireysel olarak planlar, projelendirir ve bağımsız olarak yürütür, danışmanlık ve bilirkişilik yapar. |
||||||
| 6 | Karşılaştığı problemleri çözmede bireysel veya ekip üyesi olarak sorumluluk alabilir, sorumluluğu altında çalışanların gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar ve yönetir. |
||||||
| 7 | Alanı ile ilgili öğrenme gereksinimlerini belirler, kaynak araştırması yapar, bilgiye ulaşır ve veri tabanlarını kullanır. |
||||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenme tutumu geliştirir ve elde edilen bilgileri toplum yararına kullanır |
||||||
| 9 | Su ürünleri ile ilgili toplumsal bilinç oluşturur ve sucul kaynakların sürdürülebilir kullanımını sağlayacak becerilere sahip olur. |
||||||
| 10 | Alanı ile ilgili yazılı ve sözlü etkin iletişim kurar, su ürünleri ile ilgili seminer ve toplantıları izler, düzenler, proje hazırlar ve yabancı dil bilgilerine dayanarak yurt dışı kaynaklı yayınları takip eder. |
||||||
| 11 | Alanlarının gerektirdiği bilgisayar yazılımları ile bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. |
||||||
| 12 | Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. |
||||||
| 13 | Sucul kaynakların mevcut durumunun tespiti, sürdürülebilir kullanımı, su kirliliği ve kontrolü ve biyoteknoloji alanlarında yetkinlik kazanır. |
||||||
| 14 | Doğal çevrenin korunmasını gözeten su ürünleri yetiştiricilik teknikleri ile su ürünleri hastalıkları, avlama ve işleme teknolojisi, balıkçılık sektörünün yapısı, problemleri ve çözümleri konularında çalışmalar yapma ve sonuçları yaygınlaştırabilme yetilerine sahip olur |
||||||
| 15 | Su ürünleri alanında toplumsal, çevresel ve mesleki etik değerlere ve mevzuata uygun hareket eder. |
||||||
| DERS AKIŞI | |||
|---|---|---|---|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
| 1 | kafes sistemlerinin geçmisi ve felsefesi | Konu ile ilgili kaynak taraması ve bilgi edinilmesi | |
| 2 | Kafes sisteminin tanitimi ve unsurlari | Konu ile ilgili kaynak taraması ve bilgi edinilmesi | |
| 3 | Kafes sistemlerinin özellikleri ve siniflandirilmasi | Konu ile ilgili kaynak taraması ve bilgi edinilmesi | |
| 4 | Kafes sistemlerinin örnekleri | Konu ile ilgili kaynak taraması ve bilgi edinilmesi | |
| 5 | Kafes sistemlerinde rutin yapilan operasyonlar | Konu ile ilgili kaynak taraması ve bilgi edinilmesi | |
| 6 | Kafes ve çevre | Konu ile ilgili kaynak taraması ve bilgi edinilmesi | |
| 7 | Kafeslerde alabalik ve tilapia yetistiriciligi | Konu ile ilgili kaynak taraması ve bilgi edinilmesi | |
| 8 | Ara Sınav | Konu ile ilgili kaynak taraması ve bilgi edinilmesi | |
| 9 | Kafeslerde çipura ve levrek yetistiriciligi | Konu ile ilgili kaynak taraması ve bilgi edinilmesi | |
| 10 | Kafeslerde orkinos ve alternatif türler yetistiriciligi | Konu ile ilgili kaynak taraması ve bilgi edinilmesi | |
| 11 | Kafes sistemlerinde karşılaşılan sorunların çözümleri | Konu ile ilgili kaynak taraması ve bilgi edinilmesi | |
| 12 | Kafes sistemlerinde üretimin ekonomik olarak değerlendirilmesi | Konu ile ilgili kaynak taraması ve bilgi edinilmesi | |
| 13 | Ödev sunumlari | Konu ile ilgili kaynak taraması ve bilgi edinilmesi | |
| 14 | Ödev sunumlari | Konu ile ilgili kaynak taraması ve bilgi edinilmesi | |
| 15 | Ödev sunumları | Konu ile ilgili kaynak taraması ve bilgi edinilmesi | |
| 16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Yazılı Sınav | |
| KAYNAKLAR | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Diğer Kaynaklar | |
